简介：摘要：特殊教育所面向的教育对象为特殊学生，其大多数都存在智力、逻辑能力、实践能力较差等问题，主要以先天性的生理问题为主，在教学的过程中存在一定的难度。因此，学校以及班主任应该加强对特殊学生以及特殊教育教学管理情况进行分析，制订出科学合理的策略，提高特殊教育的水平，促进特殊教育的发展。

简介：摘要笔者身处特殊教育一线，日常在特殊教育学校面对形形色色的特殊教育服务对象，对他们深表同情，在与他们的交往交流中慢慢地认识到了一些见解和想法，对这些想法和见解加以梳理，也就是特殊教育的规律性的认识。现把这些规律性的东西写出来，让其对特殊教育产生一些积极的服务作用。国家大力举办特殊教育，体现了国家和民族的人文主义关怀备至，作为一名特殊教育工作者，要以此为契机，努力做特殊教育的实践者、先行者。

简介：摘 要：构建高效课堂的目的是让学生学到更多的知识，提升孩子们综合发展的能力，使之养成良好的学习习惯，培养丰富的情感，以满足终身发展的需求。教师作为教学的主导者，一定要转变教学理念和教学方法，提高备课效果，采用灵活的教学方式，增进师生合作，使课堂教学变为开放的、双向的、多元的、立体的信息传递和互换的过程，真正实现语文课堂的高效化。

简介：摘要：特殊教育的开展至今已经有了100多年的历史，社会各界，国家领导都在不断的努力，希望我国的特殊教育事业更加完善。但是对于现如今的残疾儿童数量来说，我们需要做的工作还有很多。不同地区的教学情况、教学质量都需要进一步的关注。本文结合我国的特殊教育现状，分析其问题，最后进行对策的总结。希望在本文的论述之下，我国的特殊教育可以加快发展，为全国的残疾儿童提供合适的学习环境。

简介：摘要：班主任是班级管理中的领导者和组织者，特殊教育学校中心智障碍学生各方面的能力都明显低于正常学生，在班级管理中要从多个方面对学生的情况加以了解，并结合心智障碍学生的心理及生理特点，因材施教，探索符合班级管理的办法，做残疾孩子回归社会主流的引路人。

简介：摘要：特殊教育中，管理者在做好常规班级管理工作的同时，还要发挥融合教育教师作用，积极探索实施全方位、多层次、综合性的班级管理策略，创造适合特殊教育需要学生健康成长的班级环境，促进普特学生健康成长、共同发展。

简介：

简介：摘要：特殊教育研究是为了帮助那些有残疾或学习障碍的学生更好地获得教育和培训。本文讨论了特殊教育研究的背景和历史，以及它的内容、意义和挑战。特殊教育研究的内容包括残疾类型、教育和培训方法、家长参与等。它的意义在于为这些学生提供更好的教育和生活机会，并增进社会对他们的了解和尊重。但特殊教育研究也面临着挑战，如研究方法的多样性、数据收集的困难等。最后，本文得出结论，特殊教育研究在促进社会包容和公正方面发挥着重要作用，需要进一步的研究和探索。

简介：摘要：在我国的教育教学发展过程中，有一些特殊的受教育群体，这部分群体在生理方面大多存在一些问题，这也催生了我国特殊教育的发展。在特殊教育中数学学科是一门基础学习科目，完成数学知识探究可以有效满足学生的学习需求，帮助学生制定针对性的教学辅导方案，在特殊教育中提高小学数学课堂的教学质量，满足不同群体的学习需求。

简介：摘要：随着特殊教育领域的不断发展，对智力障碍儿童的数学教育方法进行深入研究变得尤为重要。本文阐述针对特殊教育小学阶段智力障碍学生的数学教学策略，探讨如何通过具体的教学方法提升学生的数学能力和生活技能。重点分析三种主要的教学策略：基于生活实际的教学、利用网络信息技术的教学，以及通过积极反馈和鼓励建立自信心的方法，旨在为教育工作者提供科学有效的教学参考，以帮助智力障碍学生更好地融入社会，提高其数学及生活技能。

简介：【摘要】采用文献资料、实地考察、访谈、问卷调查、数理分析及逻辑分析等方法，对泉港区 特殊教育学校体育现状进行调查与研究。研究结果如下：泉港区 市特殊教育学校体育正在 发展中 ，在师资队伍建设、场地器材设备、课程设置和学生对体育课的认识上还存在着不足，笔者针对这些问题提出解决对策，为促进学校特殊教育体育的发展提供参考。

简介：徐州市位于苏、鲁、豫、皖四省交界处，是淮海经济区的中心城市，素有“五省通衢”之称。随着经济与社会的不断发展，特殊教育受到了党和政府的高度重视，特别是“十一五”以来，徐州市大大提高了特殊教育现代化建设的资金投入，积极推进特殊教育合格学校建设，努力提高残疾儿童少年义务教育入学率及受教育水平，各校面貌与教育质量均得到了明显改善。

简介：摘要：在特殊教育学校里,学生的德育和心理健康教育与其成长发展有着重要的关联作用,那么在小学特殊教学中,如何让学生在学习中得到德育与心理健康教育的辅导?如何帮助学生了解自己、认识世界?这是特殊教育学校教学的重要任务所在。当下，中国进入了全面建成小康社会进而全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代。教育现代化迈向新征程，对特殊教育现代化也提出新挑战。在教育多元发展的今天,融合教育成为特殊教育发展的主流趋势,为了更好地推进教育的融合,法律的完善、教学资源的改善,并针对特殊儿童开展个别化教育都是不可或缺的。

简介：【摘要】特殊教育学校学生的行为习惯养成具有普遍性。对于特殊教育背景下的学生来说，其良好行为习惯的养成具有一定的普遍性，因此，当前的特殊教育的发展进入了新的阶段，教师在教学的过程中应当对普遍性的表现进行积极的思考，培养学生良好的行为习惯。

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简介：摘要：“特殊人群”数量逐年增多，为确保“关心特殊人群教育”号召的有序、有效落实，教育工作者在课程教学过程中除了要秉承先进的教学理念和适宜的教学模式外，还要确保“关爱教育”的全面落实，以此为特殊群体身心的健康发展打下坚实基础，为此本文立足特殊机构中的数学课程，对关爱教育实施意义和实施策略展开了系统化剖析。