简介:【摘要】特殊教育的学生与其他学校不同,小学特殊教育学校面对的是特殊的学生,各课程的教学方法、课堂组织、课堂活跃手段等,都存在着独特性。然而特殊教育的学生的心理上也存在着失落感和孤独感,并且对于劳动这个概念,学生也存在一定的疑惑,这就需要特殊教育学校的老师必须要尊重每个特殊的学生,要多多鼓励他们,并且要让学生对劳动人民有认可感,尊重劳动人民,从而能够热爱上劳动。
简介:摘 要:作为典型的弱势群体,残疾人的受教育情况应得到关注。在入学机会和教育条件上,残疾人求学的客观环境还存在障碍,文章从我国残疾人特殊法律保护的内容入手,探讨如何完善特殊教育立法和残疾人群体宪法权利的特殊保护机制,全面推进我国残疾人教育事业健康发展。
简介:摘要:特殊教育学校的学生,尽管有诸多的特殊情况,只要用素质教育的理念为指导,就能找到解决问题的办法。
简介:摘要:随着近些年新课程改革的不断深入,对特殊教育学校的要求也在不断提升。为了确保教学质量,关爱特殊人群,特殊学校的教育工作者也在依据自身的史记情况,充分利用现有的各种教育资源开展改革工作。体育是现阶段特殊教育学校各项教学工作中的重要一环,关系到学生身体素质的提升和身心健康的发展。因此,积极强化特殊教育学校的体育教育工作,提高重视,采取各种科学合理的手段开展教学活动,采取各种有针对性的方法和措施对体育教学进行提升,已经成为现阶段特殊教育学校开展工作的重要内容。本文将就这一方面的内容进行分析。