简介：【摘要】要想提高中职学前教育专业学生专业理论课程学习效能改就需要在完善其课程体系的同时融入职业道德的培养。本篇文章主要从问题，原因以及路径几个方面对文本课题展开了分析。

简介：参与式教学以学生为主体,把课堂的主动权完全交给学生,真正实现学生在教学中的主动性,从而高效率地实现教学目标。如何才能使学生更好、更快地投入到理论知识的学习中,是值得教师深思的问题。

简介：医学专业基础理论学习具有知识海量、难度系数大、系统性逻辑性强的特点，教师学生都容易深陷其中难以取舍，在中专层次职业教育课堂教学中如何能够让学生的学习活动既轻松易懂又高效活跃，对教师和学生来讲都非常有意义。在盲校针灸推拿专业基础理论课程中，“模型搭建”和“主题词研”两种有效的教学组织形式适合盲校视障学生的学习特点，也适合相关医学知识的教授。

简介：文学理论课程运用多媒体进行教学具有不少的长处,它有利于促进文学理论与文学作品的结合,增加课堂信息量,提高教学效率,激发学生学习的兴趣和动力等。同时文学理论课程的抽象性、系统性、实践性和多媒体的直观性、简单化、间接性存在着不少的矛盾和冲突。只有对文学理论课程多媒体教学进行有效的改进,才能达到理想的效果。

简介：摘要：思政教育已经成为大学教学中的一项重要环节。本文以飞行技术专业航理教学思政教育的必要性为出发点，深入剖析航理教育和思政教育之间的融合问题；对影响航空思政教育因素加以凝练，并以此为基础探讨思政在航理教育中的实现途径和方法；为进一步优化航空理论课程的思政教育，提出并建立将知识点、思政元素、教学作品三者相融合的典型课程思政案例库。

简介：摘要随着现代科技的发展，BIM的技术在各种工程建设方面的应用越来越广泛，对工程的建设模式造成了较大的影响。为了培养与社会现状接轨的学生，学校在进行工程方面的教学时引入了BIM理论知识，结合BIM知识对学生进行教育。本文主要就BIM技术对工程管理专业的教学造成的影响进行分析，讨论工程管理教学的现状并提出教学改革的意见。

简介：体育院校学生对理论课程的整体认识不充分,上课时学生无心听讲,课堂纪律混乱,严重影响教学质量;把系部、年级、专业、性别、任课教师和教学任务相同的不同班级学生为试验对象,在职能部门的监督和优秀班干部的配合下;实验组采用＂作业分组法＂、对照组按照传统的教学组织形式,以一门课程16周为试验周期,分别观察学生的考勤（迟到、早退、旷课、事假、病假、打瞌睡）、学习态度（主动回答问题;主动、被动回答问题质量）和学习质量（完成作业质量、技能考核;期末考试）;结果显示,试验组所有观察指标都显著优于对照组（P〈0.001或P〈0.01）;理论课采用＂作业分组法＂教学组织形式能够满足体育院校学生表现自我、激发学生主动学习的热情,遵守课堂纪律,团结同学、激发相互之间进行良性竞争,有效提高学生的学习积极性、并把基础知识转化为技术技能,建议在体育院校理论教学过程中进行推广应用。

简介：高校思想政治理论课程评价的历史可分为四个阶段,即从新民主主义向社会主义过渡时期、开始全面建设社会主义时期和'文化大革命'时期、以经济建设为中心的改革开放时期、改革开放和社会主义现代化建设的新时期.回顾历史,展望高校思想政治理论课程评价的发展,要充分认识高校思想政治理论课程评价的重要地位和作用,深刻理解高校思想政治理论课程评价的本质属性,确立科学的培养目标体系,实现思想政治理论课程评价主体的多元化,不断完善思想政治理论课程的考试方法,继承课程评价的优良传统,引进国外课程评价的模式与方法并使之中国化、思想政治化.

简介：摘要小学数学作为我国基础教育的重要学科，更是学生数学启蒙教育的主要科目，在早期建立学生的数学思想数学意识以及更好地应用数学知识、服务于自己的生活有非常重要的意义。通过教学能够让学生的思维更加灵活，让学生在短时间内更快的掌握相应的数学知识。但是就目前来说，小学生的数学时间教学还存在很多问题，，而且教师的教学方式存在着很大的缺陷，直接导致了当前小学数学教学效果不好，不能够满足新课程的教学目标以及满足学生的学习需要。

简介：摘要： BIM作为建筑行业的建筑信息模型，为我国土木工程和建筑学等提供了先进的技术工具， BIM是用来形容与物件导向和三维图形为主的电脑辅助设计，该技术是在 2002年由 Autodesk公司首次推出，现在该建筑模型已经被广泛的应用于世界各国的建筑行业当中，有助于实现大量建筑信息数据的集成。基于 BIM发展背景下工程管理专业也融入了 BIM相关知识，各国高校纷纷开设相关课程。 BIM具有极强的技术性，因此在学习工程管理时应该坚持理论与实际相结合的原则。

简介：摘要：近些年来，职业教育过程中更加重视思政教育与专业课程之间的相互融合，这是因为思政课程和专业课程的同向同行更多时候表现为新时代背景之下对于人才培养的新要求，并且也将切实提高学生的综合素质和能力。在营销课程建设与改革的过程当中，切实融入思政内容，将其中所涉及到的文化内涵与营销理论相结合，将切实提高学生的人文素质与职业素养。为此本文就将从注重课堂教学过程中思政价值引领作用的体现、注重人文素质培养和职业能力训练的关系两个方面深入分析如何在营销理论知识学习的基础之上融入思政教育内容，切实在营销之道当中体现出中华传统美德与价值观念。

简介：摘要：思想政治理论课是全面贯彻落实高校立德树人重要任务的关键课程，是新时代高校思想政治教育的主渠道主阵地，加强高校思想政治理论课课程建设至关重要。本文以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话为遵循，着重从课程建设标准、教学质量保障、师资队伍建设等方面进行研究，寻求深入推进思想政治理论课课程建设的思路方法。

简介：摘要：加快改革步伐，以满足业界及学生自身发展所需。文章首先介绍新文科建设对音乐学专业教学改革的应用价值，再根据课程教学中存在的典型问题分析教学改革的必要性，最后在新文科理念的指导下针对改革思路展开具体论述，通过加强课程体系建设、更新教学评估方法、搭建学生实践平台等路径，切实提高音乐学专业教学改革的成效。

简介：摘要：本文首先分析了参与式教学的内涵，总结学前教育专业理论课程中存在的问题，在问题分析的基础上，提出参与式教学在学前教育专业理论课程中的应用策略，包括多样化教学方法、转变教学理念、突出学生主体地位，以此突出参与式教学的价值与作用。

简介：摘要：国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民族综合素质的重要途径。高校肩负着为中华民族的伟大复兴和国家的现代化建设培养建设者与接班人的历史使命，我国的社会主义建设需要综合素质良好的人才，不仅科学文化水平要扎实，而且思想道德素质更要可靠。高校军事理论课程是普通高等学校学生的必修课程，只有课程质量有保障，高校国防教育的地位才能稳固并获得社会认同。因此，提升军事理论课的教学质量，不仅是高校国防教育“课程育人”的重要抓手，也是贯彻军民融合战略的法宝，对于提高青年大学生国防素质、培育尚武精神，促进综合素质提升发挥着至关重要的作用。

简介：摘要：国防教育不仅构成了国防建设的坚实基础，同时也是促进民族团结和提高全体民族综合素质的重要途径。高校作为人才培养的重要阵地，肩负着为国家培养高素质人才的重任。随着我国改革开放政策的持续推进和经济全球化的步伐加速，全球各地的思想潮流相互碰撞，这对现代大学生产生了深远的影响，并为高等教育领域带来了前所未有的挑战。

简介：摘要：随着时代的发展和社会的进步，高校思想政治理论课程的教学方法亟需改革以适应新的教育需求。本文旨在探讨和分析当前高校思想政治理论课程教学方法存在的问题，并提出创新的教学模式和实践策略。文章通过文献综述和实证调研，识别了传统教学方法的局限性，如教学内容的单一性、教学方式的被动性等。本文提出了结合现代信息技术和学生主体性的新型教学方法，包括案例教学、互动讨论、模拟实践等，以增强学生的学习兴趣和参与度。

简介：莱宁格的跨文化护理理论是为个体、家庭和群体的健康提供与文化相应的护理照顾。在中风康复护理过程中,以患者需求为导向,注重个体的个性特征,将常规的医疗护理与病人自身的个性特征相结合,为病人提供符合个人独特需求的与文化相一致的关怀和照顾,以调动和提高病人的主观能动性和潜在能力,促进其早日康复。

简介：摘要目的探究应用柔性管理理论优化急性护理管理的效果。方法选择本院急诊科护理人员50名，随机分为观察组与对照组，各25名。对对照组采用常规管理，对观察组实施柔性管理。分别对两组护理人员实施不同急诊护理管理前后的急诊护理能力、自我评价及患者满意度进行比较分析。结果实施柔性管理理论后的观察组护理人员急诊护理能力、自我评价及患者满意度等各项指标均优于对照组。差异具有统计学意义。结论在急诊护理管理中实施柔性管理理论能够有效优化急诊护理效果，提升患者满意度，并提高急诊护理质量。

简介：摘要目的探讨柔性管理理论优化急诊护理管理的效果。方法将我院急诊科的12名护理人员作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组各6例。对照组护理人员给予常规护理管理，观察组护理人员采用柔性管理理论优化急诊护理管理。两个月后，比较两组护理人员的急诊护理技能评分、自我护理满意度、患者的护理满意度。结果经过不同方式的管理之后，观察组护理人员的急诊护理技能评分、自我护理满意度、患者对其护理的满意度明显高于对组组，比较结果具有显著差异性（P＜0.05）。结论柔性管理理论在急诊护理管理中具有较强的适用性，应用之后能够有效优化急诊护理工作。