简介：摘要：在小学阶段的教育体系当中，心理健康教育已经成为了一项关键的组成部分，越来越多学校已经对小学生的心理健康问题给予高度关注。游戏作为一项趣味活动，其教育作用也不容小觑。本文将小学心理健康教育课程的开展现状作为切入点，对游戏教学在小学心理健康教育课程中的应用展开了一系列的浅谈。

简介：摘要：中国传统音乐具有本土性和民族性特点，将其融入到幼儿音乐教育课程中去，一方面丰富音乐教育内容，有助于激发音乐教育参与热情，另外一方面可促进传统音乐的传承与持续发展，增强幼儿民族意识和培养品质，使美育和德育统一。本文以幼儿音乐教育课程为探讨对象，分析在教学中融入传统音乐作用，并在经验总结下提供融合策略，仅供幼儿园音乐教育参考。

简介：摘要：在中职化工类专业人才培养的过程中，要求学生能提出问题、确定目的、收集信息、设计方案、开展实验、思考总结，逐步培养其探索未知、崇尚真理、质疑批判、精益求精的创新能力和合作沟通、严谨求实、绿色发展、社会责任的创业意识。文章围绕中职化工类专业的人才培养目标，结合化工行业的特点，以江苏省太仓中等专业学校为例，对中职化工类专业创新创业教育课程体系的构建进行了探索与实践。

简介：摘要：如今随着我国经济的不断发展，人们对于教育的要求也是越来越高了。尤其是对于初中心理健康教育来说。初中生正处于青春发育期，在这个阶段他们会出现很多的问题，而这些问题便会影响初中生的心理健康发展。因此在平时教师要注重初中生的心理健康教育，让他们得到健康的发展。本文就以关于初中心理健康教育课程如何有效开展的思考这个问题而展开了探讨。

简介：摘要： 现如今，随着教学体制的改革，幼儿教育逐渐开始转向游戏化课堂的趋势发展，教师们会带领幼儿组织一定的游戏趣味活动，让幼儿参与活动，并且在这个过程当中，能够将教学目标和内容，有效地传达给幼儿。这种教学方式相比较于传统教学方式，能够为幼儿教学课堂注入新鲜活力，将游戏活动与教学工作完美的融合在一起，有效促进幼儿得到健康的成长。

简介：摘要：所谓国学教育，顾名思义就是在我国历史长河中积累沉淀下来的优秀文化，它是我国历史发展的见证，是文化的精髓，是我国优秀传统文化的浓缩。《论语》《三字经》《弟子规》等都是国学教育的经典，隶属于优秀传统文化的范畴。小学阶段是学生启蒙教育的阶段，对学生今后的学习乃至于世界观、人生观、价值观的形成都有着十分重要意义，用国学经典作为学生的启蒙教育可以为学生以后的语文学习打下良好的基础。在学生语文学习过程中，不仅要好的学习教材内容，更重要的是在学习的过程中培养学生的文学素养，最终由基础的知识上升到世界观、人生观、价值观的高度。因此，在小学语文教学中进行国学教育课程建设，这不仅有利于提高学生的文学素养，而且还对我国的优秀传统文化进行了一定的传承与发扬。

简介：摘要：中学音乐教学过程中注重对学生审美能力和思想道德素养的培养和提升。我国教育进行全面深化改革，音乐教师要结合新课程改革的要求和学生学习的实际需求创新教学模式，积极转变自身的教学思想，将美育加入到音乐教育课程中，促进学生全面发展

简介：摘 要 人工智能背景下的教育教学改革面临着重大的机遇和挑战。本文对人工智能与智慧教育进行了研究，同时提出了高职网络技术课程改革思路，进行了人工智能背景下课程教学改革案例研究。

简介：摘要：在课改不断推动的背景下，对幼儿园的教育也提出了更高层次的要求，要求幼儿园在课程设置的过程当中应该对原本传统单一的模式进行突破，追求多元化形式的构建，让教育课程得到综合的体现。所以，在当前，幼儿园就可以在要求下不断的加强综合教育课程的构建，从理论和实践上得到优化和完善，更好的改变以往幼儿园教育内容落后和单一的情况，带动幼儿获取到良好的成长与发展。

简介：[摘要 ]随着时代的进步，心理健康教育逐渐成为社会和谐发展的必然需求，大学生心理健康教育又是这一教育体系的重要阶段，本文从目前高校心理健康教育课程存在的问题进行剖析，再对存在的问题提出相对解决措施和建议，从而对未来创新和改革高校大学生心理健康教育课程进行展望，希望能够与未来的工作相结合，为高校大学生心理健康教育课程的改革与建设起到增砖添瓦的作用。

简介：摘要：进入新世纪以来，国家加大了对各类人才的分类培养引导，高等职业院校的招生规模逐年上升，目前已经占到普通高等院校招生数量的一半以上，形成了全国每个市地区都有一所高等职业院校的发展布局。但是高等教育大众化进程的推进，也让高等职业教育面对更多新形势、新任务和新要求。企业对高质量高职毕业生的需求和高职院校职业教育质量之间的矛盾也更加突出，基于此，本文就高职院校加强职业教育课程建设的必要性及原则进行深入分析。

简介：摘要：鉴于“1+X”证书制度对人才培养提出新要求和当前职业教育课程体系中存在的滞后偏差、供给片面、结构缺陷等问题，提出有必要重构职业教育课程体系，实现课程开发由单一主体向多元主体转变，课程培养目标向培养复合型技术技能人才转变，课程结构由课证并行向课证融通转变，课程内容由碎片化平面化向连贯化层次化转变，课程实施由基于教向基于学转变等策略。

简介：摘要：新高考改革的实施，使以学生为本的理念逐渐成为教学共识，凸显出生涯规划教育课程的重要作用。高中生涯规划教育，符合新高考改革的要求，有助于学生自我认识，并结合自身情况与社会需要，进行正确的学业规划和职业规划，为未来的发展奠定基础。开展高中生涯规划教育课程，需要建立和完善生涯规划教育体系，培养专业的生涯规划教学力量，将生涯规划巧妙地融入日常教学过程中，并通过生涯实践，让学生得到优质有效的生涯规划教育。

简介：摘要：“工匠精神”在政府工作报告中一经出现便使全社会给予了高度关注，社会各界对这一精神展开了激烈讨论。高职院校是当代培养专业技术人才的重要场所，是弘扬和培育学生“工匠精神”的重要基地。高职院校的教学中如何恰当地融入“工匠精神”，更好地培育新时期的大国工匠，这是一个值得思考的问题。因此，文章在探究高职教育课程思政与工匠精神融合的价值意义，分析二者融合过程中面临的困境的同时，探索两者的融合发展，以期更好地弘扬“工匠精神”。

简介：摘要： 2020 年 3月，中共中央、国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。劳动教育课程与中学思政课融合育人对于准确把握育人导向，切实开展好劳动教育具有重要意义。

简介：摘要：中学阶段的学生要面对中考，心理压力相对较大，这个年龄段的同学相对叛逆，心理很容易被外来因素所干扰，如果没有一个出色的辅导，一定会对学生的学习带来影响，对同学们的健康成长很不利。所以，中学心理健康的教育就要遭到注重，要以学生为主旨，建立课上积极的气氛，综合家庭教学来落实积极心理学在授课中展开工作，发挥出同学们的主观性。本篇文章针对积极心理学视角下中学心理健康课程做出了简要的分析，并提出一些相关的策略，希望对相关人员有一定的帮助和启发。

简介：摘要：本文以高校心理健康教育作为基本的理论基础，参考心理教育前沿国家的成功模式，结合我国国情，探索适合我国高校的心理教育方式，在目前公认的大学生心理教育内容框架下，探究普适性、大大众化的以心理教育课程为主的、积极的心理干预方法，从而避免或降低大学生心理问题的发生率。

简介：摘要： 2014年相关部门出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，这也标志着我国步入了新一轮的考试改革之中。身处在新高考改革背景之下，高中学校教育教学自然也面临着全新的机遇与挑战，而对高中生展开生涯规划教育也是新高考改革背景下提出的全新要求。可是，就目前高中生涯规划教育课程实施情况来分析的话，还缺少统一完整的生涯规划教育指导与标准，大多数学校还是借助于心理教师亦或者是心理辅导课程来对学生开展生涯规划教育，无法满足新高考改革背景需求。

简介：

简介：摘要：生命教育是教育的起点，亦是教育的最终目标与归宿。生命教育作为初中《思想品德课程标准（2011年版）》的核心理念，具体内容包括：认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育；认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救；体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。初中思想品德课程实施的生命教育是对初中生的生命全面关注的教育。旨在帮助初中生达到对个体生命的敬畏、尊重和热爱，帮助初中生在尊重个人生命的基础之上，尊重自然，尊重他人的生命，体会生命的价值和意义。这一理念的提出符合青少年健康成长的需要，是现代社会发展的必然要求。初中道德与法治学科教师重新认识学习和建构生命教育观，并运用恰当的教育教学方法运用到课堂教学实践中，在当前的社会历史条件下具有深刻而积极的现实意义和社会意义。