简介：高职院校辅导员的职业幸福感直接关系到高职学生工作的成效和育人效果,他们的职业幸福感主要源于马斯洛提出的五个层次需求的满足。根据马斯洛需求层次理论,要提升高职辅导员的职业幸福感,高职院校需要提供低层次生存保障,营造满足情感需求的工作环境,创造条件帮助辅导员实现职业发展。

简介：摘要：人力资源是全球经济社会发展最重要、最具优势的战略资源。西部百强县——泸县，县域经济快速发展，园区经济初具规模，对人才有更迫切的需求。本文结合泸县人才战略和科技人才发展现状，通过实地走访调研，召开座谈会和问卷调查，分析泸县科技人才评价及激励机制的现状、存在的问题，以经典马斯洛“需求层次论”为理论依据，提出构建更完善的泸县科技人才评价及激励机制，促进泸县县域经济健康发展的对策及建议，以致力于积极应对国际国内激烈的科技人才竞争。

简介：摘要：自尊心强却又缺乏自信，内向却又渴望关爱的乡村留守儿童在学校学习期间的情感激励尤为必要,本文旨在通过探讨马斯洛需要层次理论模型，运用情感激励的方法来帮助留守儿童们树立自信、自强的心理，引导正处于价值观念培养阶段的学生们塑造出积极健康的人生观和价值观，帮助缺少关爱乡村留守儿童们健康成长，度过“叛逆期",探索自身的价值以及人生的目标。关键词：留守儿童；组织行为学；情感激励；路径优化

简介：摘要：马斯洛认为人的需要分为五种层次，从低至高分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。结合马斯洛需要层次理论和当前征兵背景分析新兵入伍后的心理需求状况。对新兵的需求及其所处环境特点针对性的分析，从而指导新兵更好的实现从“民”到“军”角色的转换，帮助新兵更好的适应军营生活，走好军旅的第一步。

简介：在幼儿园中，存在这样一个群体，他们在一定程度上有别于普通儿童，表现为情绪焦虑、行为偏差、交往不畅、游离群体等，称之谓“边缘儿童”。边缘儿童目前虽然存在的比例较小，但就幼儿园现实情况来看，有增加的趋势。边缘儿童引发的各种矛盾日益凸显，也是当前亟待解决的问题。

简介：摘要：基于支架理论的高中英语读后续写教学实践探讨了如何通过构建学习支架帮助低层次学生提高英语读后续写能力。首先，建立导学支架以激发学生的认知潜能，通过明确学习目标和策略，引导学生主动探索知识。其次，搭建问题支架帮助学生厘清故事线索，通过问题讨论促进学生深入理解文本。此外，通过整理和模仿优秀文本，搭建语料支架，帮助学生积累语言素材，提高写作技能。基于此，这一教学实践不仅促进了学生英语阅读理解和续写能力的提升，也增强了他们的学习兴趣和自信心。

简介：摩西是《旧约全书》中伟大的领导者，随着他的国家的扩大，他变得越来越劳累，而人们的要求却得不到满足。为此，叶特罗建议他物色、聘用并培训他的下属来分担责任，摩西很快从百姓中挑选出能干的人，封他们为百夫长、千夫长，以千夫长统率百夫长，以百夫长统率十夫长，形...

简介：在对人类历史的发展进行深入调查和反思的基础之上，维柯提出人是历史的创造者，人类历史的发展是有规律的、一致的。这种规律性和一致性，在宏观上，表现为历史发展的式样呈现出一个不断循环、周而复始的过程；在微观上，表现为历史发展的驱动机制。

简介：“变式理论”是中国数学教学传统的一项重要内容，对此我们不仅应当很好地继承，而且也应从各个方面作出必要的发展，包括清楚地指明这一理论与其他相关理论的区别与联系以及相互之间的互补关系．在前一文章中笔者已通过变式理论本身的分析指明了进一步发展的必然性，以下则将围绕这一理论在数学教学中的应用对此作出进一步的论述．

简介：摘要理论归根结低是从实践发展而来的，它来之于实践，但又反过来指导实践。控制理论的发展又一次说明了这一真理。远在控制理论形成之前，就有蒸汽机的飞轮调速器、鱼雷的导向控制系统、航海罗经的稳定器、放大电路的镇定等自动化系统和装置。这些都是不自觉的应用了反馈控制概念而构成的自动控制器件和系统的成功例子。

简介：通过对旅游发展规划的理论渊源、发展历程及现状的动态分析,以及对国内外相关理论的发展进行对比,采用动态和静态分析相结合的方法,尝试提出适合我国旅游业发展的旅游发展规划理论与方法.

简介：

简介：现代开放型商品经济渗透到档案工作中来,要求档案工作系统不再是孤立和封闭的堡垒。档案工作开放系统的建立,能够使档案信息流通交换的范围日益广泛。这就给档案机构“有效形象”的建树和控制输入了活跃的血液。公共关系活动模式的正确选用是

简介：80年代以来,当代主流经济学发展的一个新动向,就是经济学家开始重新关注金融机构如何影响投资资金配置和经济增长可能性等问题,并在诸如金融中介的功能、商业银行与借款人的关系、银行间竞争和银企关系等方面取得了较为重大的、令人深思的研究成果。然而,由于理论模型本身的不完备性和对金融中介竞争规制的信息的不完备性等原因,使得金融中介理论的研究颇具复杂性和艰巨性,亟待进一步发展和完善。

简介：发展观是邓小平理论的重要组成部分,小平同志从社会机体、机制的动态,从多种相关因素与措施的关系中把握发展的内涵--发展是"高速度的前进运动";后发展国家发展的目标是实现现代化,它要受本国具体的历史条件制约;现代化是要分步骤实现的.小平的发展理论指导中国在现代化的道路上取得了巨大的成就,同时,它具有重要的世界意义.

简介：从“我用”优质资源的早期电大，到“共建”优质资源的中期电大，再到“用我”优质资源的评估后电大的资源建设展望，回顾了30年电大的发展历程，分析了各个时期制约电大发展的因由，探究了电大下一个发展期的核心要素——内涵发展的路径。

简介：在人才成为竞争主体的21世纪，高层次人才承担着建设创新型国家的重任。西部高校高层次人才相对匮乏已经成为制约其发展的重要瓶颈。本文介绍了重庆大学作为西部高校在高层次人才队伍建设和培养方面所做的探索和举措，强调了高层次人才队伍的建设对提高高校核心竞争力的重要性。

简介：

简介：摘要：本文从当前高职教师发展遇到的问题以及国家对于高职教师队伍建设的相关规定，遵循《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案》，结合新疆生产建设兵团的高职院校的发展现状，以新疆石河子职业技术学院为例，设计诊改背景下本科层次职业学校教师发展标准。

简介：摘要：新课改的持续推进和教学制度的进一步改革为初中教学带来新的活力与激情，体育教学得到重视，学生的体能不断提高和发展。新形势下的初中体育教师在教学过程中要认识到学生的个体差异性，通过分层教学法培养学生对体育学科的学习兴趣，激发学生学习的热情。学生的体育能力主要包括对身体各种活动的敏锐观察能力,迅速反应能力、记忆能力、创造性活动能力、接受信息的能力,以及对动作重点难点的判断能力，需要教师从学生的身体素质、心理状态等多个方面详细分析并且制定分层教学策略促进学生全面发展。