简介：摘 要：在新课改的影响下，德育已然变成小学语文教育中的重要内容，教师需要在语文教学中灵活渗透德育。由于教学内容的特殊性，在语文教学中存在着较为丰富的德育切入点，教师需要把握好这些切入点，在教学中渗透德育，做到德育无声，本文结合部编版六年级语文上册《狼牙山五壮士》一课讲述如何在教学中渗透德育教育。

简介：摘要：道德品质和身心健康往往会直接影响人的未来发展，因此，正确认识德育教育的价值和意义，并结合探寻德育教育的教学方法，为提升学生思想道德水平提供支持，就显得至关重要。因此，以“以德树人、品德树人”为出发点，分析小学德育教育的重要性，并探寻小学德育教育的有效开展策略，培养出心智健全、有高尚情操的优秀学生，就成为小学教育的重要发展方向。

简介：摘要：

简介：摘要:在如今新时代背景下的小学教育阶段，立德树人已成为现阶段教育的必然要求和根本任务。因此，我校为有效体现小学六年制长效育人机智，在以立德树人为基准的基础上认真学习借鉴了陶行知先生关于学校精神文化的实践，并在“七彩教育”的教育主题上，形成了独具特色的精神文化，旨在将七彩少年培养成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而课程教育作为德育中的一项重要教育方式，在德育中发挥着举足轻重的作用。故本课题将围绕“课程育人，把握教育本质——谈新时代背景下小学德育课程育人策略解析”展开。

简介：摘 要：伴随新课程改革的不断深化，体育课程标准提出了“健康第一”、“立德树人”的教育理念，教师有了更明确的教育目标。在学校教育当中，体育教育占据着相当重要的地位，它和学生的身体健康以及心理健康息息相关，对学生整体素质的培养和提升有着极为重要的影响。而在体育教育的过程中，德育有着无法替换的价值，只有把德育融入到体育教育中，才可以更好地提升学生的体育素养，从而加强学生的整体素养，培养出适应当前社会发展的人才。基于此，本文从德育教育在小学体育中的渗透可行性出发，针对问题的产生，建构完整性比较强的育人制度。

简介：摘要：职业院校作为培养专业性人才的综合性院校，学生课程安排更加注重专业技术的培养和课程知识的学习。但是从综合素质发展角度来看，既注重学习专业课程知识又培养人文素养至关重要。因此本文从实际出发，充分探索当下职业院校推进德育工作中存在的问题，进而提出相应的解决措施。

简介：摘要：教学首先要进行品德教育，很多例子可以表明，有专业的知识，但并不一定有相应的德行。学校组织的教育中，品德的教育是最重要的，在小学科学的教学活动中，一定要有品德教育在先的思维，需要将品德教育渗透至学科教育中，只有二者相结合才会达到最佳结果。在小学科学教学中渗透德育，不仅要将科学作为一种求知、求真的活动，同时还要通过学习科学精神，让学生担负起社会责任。因此，在小学科学教学中加入德育是目前我国小学教学计划改革的重点内容，本文主要针对如何在小学科学教学中落实立德育人进行研究，并提出一些有效措施。

简介：摘要：劳动是一个人的重要生存技能之一，也是走向成功的必经之路，在高校思政课教学当中，劳动教育与之具有紧密联系，加强德育与劳动教育协同育人发展已经成为高校教育发展的必然趋势。因此，高校要遵循立德树人的教学理念，以培养德才兼备的优秀人才为主要发展目标，不断拓展学生的劳动路径，实现劳动育人的价值。为此，本文就主要对新时期高校德育与劳动教育协同育人进行研究分析。

简介：摘要：立德树人是教育的根本任务。《普通高中英语课程标准》和《考试大纲》均强调，英语教学既要传授学生英语语言知识和技能，同时又要引导学生树立正确的理想信念、思想道德及价值观等，二者相辅相成，互相促进。高中英语教学中，加强德育渗透，既是落实立德树人的教学要求，又有助于提升学生道德素养、思维品质，以及增强学生英语学习兴趣与信心，助力提升高中英语教学效果。基于此，本文简要分析了高中英语中进行德育教育的可行性，重点探讨指向育人的高中英语德育教育策略，旨在为广大英语教师提供更高效的德育教学方法。

简介：摘要：中职学生的学习目标以学习某项技能为主，技能学习比起乏味的理论知识更加有趣。在劳动教育中融入德育教育，能提升教育教学的有效性。此外，德育与劳动教育协同育人，能改善学生的思维方式，让学生懂得互帮互助，避免滋生出个人主义和独享主义思想。 

简介：摘要：新一轮的课程改革正在不断的深入，中职学生的学习和品德教育均成为新的关注点，由于中职学生正处于青春期，采用有效的德育教学手段，能够达成科学育人的效果，并能健全学生的人格，增强学生的人格魅力。在中职校园内，加强对学生德育教学的重视，提高学生思想政治和道德水准，并能够完善教育课程改革的需求，尊重学生的特点，使班主任的育人工作更加有的放矢。本文试图就此加以探讨，从而能够达到管育并重、科学育人的效果，建立起综合的道德教育体系。

简介：摘要：在对中职学校实际情况进行分析之后可以发现，中职学校在对学生进行德育教育的过程当中缺乏行之有效的践行途径以及整体思路，这也就导致了中职学校的德育教育质量难以得到提高。在大力倡导全民德育的今天，相比于从前而言，虽然说中职德育的研究成果已经有了一定的成效，但是从中职德育践行的角度来看仍然存在着一定的困境。因此，在三全育人理念背景下，中职学校以及教师应该直面中职德育的困境，并对解决德育困境的路径进行积极地探索、

简介：内容摘要：随着时代的发展和教育改革的不断深化，立德树人已经成为教育的重要目标和新的时代主题精神。中班幼儿认知世界、掌握直接经验都是在日常生活和游戏中进行的，因此教师在开展德育工作时更应注重挖掘生活资源的育人价值，从而拓展出幼儿的德育空间。但是在实际的中班幼儿德育教学中却存在“一带而过”“重知识轻德育”的情况。基于此类现象，在调查本园中班幼儿德育过程中生活资源的开发利用现状基础上，提出了本次开发生活资源育人价值，拓展中班幼儿德育空间的活动缘起及策略探究，将中班幼儿的德育工作和生活资源的开发利用作为一个综合性、多面性且长期性的系统工程来抓早、抓好，从而更好地促进中班幼儿道德品质素养的提高。

简介：摘要：随着近些年教育行业意识到对学生进行素质教育的重要性，我国的教育改革中也越来越强调教育工作者在教育工作中落实对学生的素质教育，以确保学生能够在学校的教育下全方面提升其综合素质。体育教育工作也不例外，开展体育教学工作的教育工作者应深入体会在德育视域下开展体育教学的具体内涵，并具体观察和总结学生体育学习的具体情况。本文首先对德育的基础内涵和应用功能进行了简单概述，接着分析了初中体育教学在德育视域下的教学现状，最后提出了在初中体育教学工作中落实德育工作的具体措施。

简介：摘要：三全教育思想是党中央关于院校思想政治教育改革的新思路，是当前中职学校面临的一项紧迫任务。在这样的时代背景下，中职教师必须重视对“三全育人”的内涵进行深刻的反思和领会，深刻认识其特征，不断创新教学理念、教学方法，切实做到对中职学生进行道德教育。本文将就如何在三全育人的视角下，结合笔者自己的教学实践，对中职学校的德育教育进行多角度的探讨。

简介：摘要：俗话说，一棵树难养，思想政治课不应成为学校德育的唯一途径。教育者应积极探索这些材料，让德育渗透到任何学科，通过“悄悄润泽事物”影响教育者，并与特殊德育课程形成教育合力。因此，学校德育不仅是思想政治教师的事，其他学科的教师也应该积极转变教学观念，学习最新的教学方法和理论，逐步将思想政治课程转变为思想政治教育课程。

简介：摘要：随着文化自信这一概念的提出，将中华优秀传统文化融入教学过程中已成必要趋势，小学德育教师在开展道德教育时可以将中华优秀传统文化作为内容设计的主体，利用中华优秀传统文化丰富德育内容。我国中华优秀传统文化内容丰富，韵味悠长，但是其中有很多中华优秀传统文化对于小学生来说理解困难，像京剧、戏曲等，针对这一问题，教师应该深入分析班级学生的情况，为学生提供与其认知发展一致的素质教育。

简介：

简介：摘要：随着新课改政策的落实，小学美术教师在课堂上要优化教学内容与模式，以此来提高课堂教学质量。美术教学在小学阶段是非常重要的，教师也要基于新型教育理念下对学生进行德育教学，将美术与德育进行结合，从而可以丰富学生的学习内容。小学美术教师要创新教学模式与内容，这样可以增加学生的学习兴致，也可以让学生形成良好的综合素养。

简介：摘要：德育是一切教育的基础，幼儿阶段的教育也是如此，因此教师在进行幼儿教育的过程中需要注重育人为本，以德育教育为幼儿教育的核心内容，帮助幼儿尽早的树立起良好的德育理念，让幼儿在获得其他能力的发展之前首先拥有优良的品质，在德育的基础上在进行对幼儿能力和思维方面的培养。