简介:说起佛教研究,方老师是对我影响最大的人之一。他的《佛教哲学》和《中国佛教与传统文化》既全面又通俗,是最好的入门书。他的《中国佛教哲学要义》,则是登堂入室的最佳阶梯和指南。
简介:新学期开始了,学生们升入了二年级,他们长大了,懂事了,能从心里喜欢我这个老师了,我说的每一句话他们都能放在心上了,这让我感到很欣慰。我想,在班级管理上有了一年级的基础,这学期可以松一口气,放手让学生参与班级管理,我的工作负担也能减轻很多。可是刚开学就遇到了烦心事儿,班级转来了一对龙凤胎,我很关注这兄妹俩,上课时经常提问他们,妹妹比较好,能回答我的问题,可是哥哥却让我非常失望,和他交流很吃力,而且哥哥只顾玩自己手中的东西,对我爱理不理,根本不听我的话,与我交流也从来不正眼看我。几乎每一节课的科任老师都会向我反映哥哥如何影响课堂纪律,如玩一些小玩具,和老师顶嘴,钻到桌子底下自己玩耍,经常做一些怪动作等等。通过几天的观察,我也发现哥哥的缺点比较多,习惯于我行我素,把老师说的话当成耳旁风,不愿意接受老师的批评。我及时与他的家人沟通,了解到原来这对龙凤胎是孤儿,在爷爷奶奶身边长大,老人比较溺爱哥哥,致使哥哥养成了很多坏习惯。
简介:广州市花都区花东镇联安初级中学创办于1979年,现有教学班15个,教师56人,学生634人。多年来,学校秉持“成全一个人的幸福”的办学理念和“努力每一天。进步一点点”的办学思路,师生以校训“只有付出才有杰出”共勉,不断努力进取。学校探索以“榜样激励。构筑梦想”系列德育活动。促进学生的全面发展。邀请当地社会知名人士和学校优秀毕业生与学生交流人生经验,帮助学生树立正确的人生观和价值观;整合家庭教育资源,加强感恩教育和赏识教育,开展校园十佳学生、班级每周之星等评选活动,并建成“星光大道”,以榜样激励学生构筑美丽梦想,不断激发学生实现梦想的动力。活动促进了学生的体验和感悟,帮助学生不断追寻人生目标。学校还与广东交通职业技术学院、湛江师范学院合作开展“三下乡”支放活动,逐步形成了“大小相携,共享成长”的创新德育模式,为学生营造良好的成长氖围,在潜移默化中促进学生的道德成长。学校教育教学质量不断提升,获得了社会各界的认可和赞誉。