简介：这时教师就必须调整自己的教法要去适应学生的学习需求,农村中学的学生英语学习起步晚,从而真正提高农村中学学生的英语语言的综合运用能力

简介：在日常交往中，我们总觉得城里的学生普遍快言快语，辞能尽义，表现出得体大方的风度。而农村的学生腼腆羞怯、话不成句、辞不达义，显露出卑怯迟钝的窘象。差别为何如此之大呢?显而易见，城里学生从小接触外界多，受到锻炼的机会多：农村学生与外界接触少，受到锻炼的机会少，加上方言浓重，说起话来就过分紧张，语无伦次，言不尽意。要解决这个问题，

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简介：在中学语文教学中，阅读的重要性自不待言。然而，语文教材本身所提供的阅读材料有限，在培养学生的阅读能力方面存在着许多不足。

简介：学校体育是教育的重要组成部分,是国民体育的基础,是发展我国体育的战略重点,这对提高人才素质和民族素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,保障民族发展具有广泛现实意义。我们用五年时间,对65所农村中学体育现状进行调查研究分

简介：【摘要】学习型教研组是一个能支持和帮助教师个人学习和交流的教学研究小组。农村中学处在乡镇一级，与城市中学相比，农村教研组面临更大的困难和挑战。关注学习型农村教研组的建设，不仅有助于农村教师的专业发展和教育教学能力的提高，而且有助于推动农村教育的改革和创新。农村学习型教研组的建设，需要地方教育行政主管部门、学校和教师三方面的不懈努力。

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简介：在中学英语教学中,学生"两极分化"的现象极其明显。学生感到外语难学,花时多,收效少。教师也感到辛辛苦苦地教,还是不能大面积的提高教学质量。九年义务教育大纲对初中英语教学明确指出:"要侧重指导学生认真学习英语,培养学生自学的能力,进一步调动学生的积极性,帮助学生克服学习上的困难,防止掉队。",新大纲把防止两极分化的问题作为初二年级的侧重点

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简介：论证不光指方法，也指过程。论证是用论据论证论点的过程和方法。论证也不仅仅是对论点的证明，也包括对论点的阐述和论述。论证是对论点的证明和阐述。不能笼统地把“根据事实进行论证”、“通过讲道理进行论证”和“既摆事实，又讲道理”称为“两三种”论证方法。按是否对论点的证明，可将诸多的论证方法分为证明方法和非证明方法──阐述方法两类。

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简介：农村中学如何才能快速发展，是摆在农村校长们面前的一个重要课题，也是一道难题。要发展就必须有强大的资金来源作为后盾，而作为为数众多的农村学校每年的教育经费严重不足，这是由目前的社会经济条件决定的。

简介：从而唤起学生主动学习英语、提高英语口语的积极性,农村中学的英语教师教学的共同弱点是,因此进一步提高农村英语教师实际教学能力

简介：随着新一轮基础教育课程改革的进行，“校本课程资源”成为人们特别关注的一个崭新概念，在教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要、开发或选用适合本校的课程”，“要积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。这一课程目标的提出，使校本课程这一凸现个性的事物有了生存与发展的空间。我校是一所农村高中，当地就有着极为丰富的社会资源和自然资源。怎样利用乡土人文资源，开发校本课程，对学生进行思想道德教育，已成为我校实施新课程的举措之一。在校本课程建设与开发的过程中，我们深切地体会到，只有让学生深入了解脚下这片土地的“色”和“蕴”，让教师深入了解脚下这片土地的“色”和“蕴”，让学校深入了解脚下这片土地的“色”和“蕴”，才能唤醒沉睡的“乡村记忆”，才能把“根”留住。

简介：本研究探索贫困地区农村初中生人际关系的辅导模式--主体参与案例剖析模式.通过实验前后检测结果分析表明:该模式对农村初中生的师生关系、同学关系、异性同学关系的影响显著.

简介：通过调查农村中学初三年级学生英语阅读之现状．可以发现学生在英语阅读中存在的问题与性别、性格有关。改变这种现状的策略是注重文化差异．改进教学方法．对不同性别、性格的学生进行分层指早。

简介：全国各地中小学都在实施素质教育,开展教育督导评估工作,其中,有一项重要内容就是建立健全教学档案。但是,许多同志不知从何着手,使教学档案工作在整个档案工作中处于落后地位,制约和影

简介：普希金有“俄国文学之父”的极为崇高地位,在世界各国尤其在中国也享有盛誉。他的两首名诗《致恰达耶夫》《致大海》被先后选入我国高中语文教材,《普希金诗选》被我国教育部定为“中学生课外必读书目”之一(即中学生必读的15部外国文学名著之一)。普希金祖居莫斯科,1811年,12岁的普希金考入首都彼得堡的皇村中学,这是一所专为特权阶级子弟创办的贵族学校。在学校里,普

简介：运用问卷、文献综述等方法，对瑞安市农村中学体育场地设施器材设备进行调查研究。结果表明，瑞安市农村中学存在着场地器材不够齐全，影响学生学习，场地利用率低等问题。对此提出相应的对策，以促进农村中学体育场地器材设施的改善，提高教学、训练的质量。