简介：最近,两幅游客践踏红军雕像不良行为的照片可以说激怒了很多国人,盛怒之下很多人对那位不足20岁的年轻游客评价是：＂精神有问题!＂还有很多人十分不解：＂他怎么能做出这样的事？＂还有武汉市居民高层抛物被摄像头拍到后受罚事件,媒体曝光后,社会评价是＂缺德!＂所谓＂缺德＂依然是人精神层面的问题。＂他为什么能做出这样的事？＂＂精神有问题!＂舆论中一个疑问,一个结论,两者无意间构成了一个很严谨的逻辑关系——因为我们的精神有了问题。

简介：嘟嘟提问老师，您课前叫我读《松树的风格》《白杨礼赞》《银杏》《牡丹的拒绝》这几篇散文。我从网上查了一下，它们共同的写法叫做“托物言志”。我真羡慕这些大作家，能从普通的植物身上，展示某种人类所特有的精神。老师，能教我这种方法吗？

简介：目的：探讨精神康复训练对慢性精神分裂症患者精神残疾的影响。方法：将100例慢性精神分裂症患者随机分成实验组和对照组各50例,对照组进行精神科常规护理,实验组在此基础上进行精神康复训练;入院、出院时均用两个量表进行评定,用简明精神病评定量表（BPRS）评定患者病情的严重程度,用社会功能评定量表（SSFPI）测评患者社会功能缺陷程度。结果：护理后实验组BPRS评分明显低于对照组（P〈0.01）,SSFPI评分明显高于对照（P〈0.01）。结论：精神康复训练可促进慢性精神分裂症患者精神残疾的恢复,提高患者生活质量。

简介：抗日战争的伟大洪流,形成了伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大的抗战精神,传承与发展了传统民族精神,对当今时代建设中国特色社会主义伟大实践有着重要的精神价值。

简介：摘要本文从非正式员工出现的背景及其概念界定作以阐述，分析了当前我国国有企业对非正式员工激励的现状，结合非正式员工的自身特点，提出国有企业非正式员工的激励方式和途径。

简介：摘要本文介绍了一种高度表激励器的设计方案，主要从硬件设计和软件设计两个方面来完成对高度表的激励功能和测试功能，为以后高度表激励器和测试仪器的研制提供参考。

简介：针对高等院校大学数学的学科特点,论述了激励教学在大学数学教学中的作用,并结合自身的教学实践,重点分析了如何有效运用激励教学法来提高学生学习大学数学的积极性.

简介：摘要本文阐述拓展思维激发教学，激励学生发展个性。在新课程教学理念下，初中语文教学要探索新课堂教学方法，要坚持先学后教，从根本上转变教师的教学观念。通过合理分组、合作阅读，培养学生合作解决问题的能力；开展思维激发教学，培养学生自主创新的实践意识和能力。

简介：小微金融业务激励考核是影响小微金融成败的重要因素，激励考核应覆盖小微金融管理行、经营行、客户经理，考核应突出小微金融交叉销售特征，应以正向激励为主，依托小微金融产品计价营造小微金融服务能力和服务质量积极向上的竞争环境。作者对农业银行小微金融业务激励考核也提出了自己的一些设想。

简介：

简介：摘要做为语文教师的我们，在平时的课堂中一定要重视学生的朗读，充分发挥朗读对课文内容、发展语言、陶冶情感的作用，应当竭尽所能为学生倡导良好的阅读氛围，让学生能够真正地做到正确、流利、有感情的朗读。

简介：摘要历史课堂教学作为初中阶段的一个重要组成部分，需要每位老师不断丰富自己的知识，提高教学业务能力，运用辩证唯物主义的历史观点去分析问题、解决问题，正确把握住每一个上课环节。要结合本校的教学情况，制定出一套可行的教学方案，利用丰富的教学资源去指导学生认真分析每一个知识点，合理地剖析历史教材，从而推动整个历史学科的大发展。

简介：一、运用多种激励方式培养学生教师是学生未来的领路人，要及时学习世界先进的教育理念，根据差异化的人才培养要求，制定个性化的培养目标。教育理念要尽快从应试型人才的培养过渡到素质型人才的培养，将多数人的成功作为教育的目的。教师要把握信息时代的特色，研究中学生的新特点和新个性，根据学生自身成长的规律，

简介：在环境规制过程中,作为连接中央政府和被规制对象的中介,地方政府的目标选择和行为偏好很大程度上影响着中央政府环境规制政策的贯彻落实和生态环境的改善与否。文章通过对中国现有的中央政府对地方政府的激励模式进行评析,认为中国现行的行政体制——主要以经济增长率为考核指标的中央政府对地方政府的激励模式,给予了地方政府发展经济的较强激励,但却忽略了包括环境保护等公共服务的提供,使得地方政府环境保护绩效不理想。据此,提出了进一步优化地方政府激励模式的政策建议。

简介：EVA指标又称经济增加值指标,将这一指标跟薪酬激励相结合能够克服企业薪酬管理原有的缺陷,对于提高薪酬管理的科学性,增强企业经营业绩都具有重要的现实意义。本文围绕EVA指标在企业薪酬激励中的应用,分析了EVA指标薪酬激励的优势和存在的问题,并就如何强化EVA指标薪酬激励提出了建议措施。

简介：科研是本科院校的发展的重中之重,而科研实力从深层次来说,是人才的竞争,只有认真实施人才强校战略,才能推动高校实现跨越式发展。有效的科研激励机制,使得个人价值得以实现的同时促进高校发展走入良性循环的轨道。本文通过研究影响科研人员激励机制的因素,分析了新建本科院校科研人员激励体制存在的问题,为进一步探索高校科研激励机制的工作做准备。

简介：摘要在语文教学中，合理运用以小组质疑为主体的合作学习激励机制，有利于转变学生的语文学习方式。提高学生参与教学活动的主动性和积极性。

简介：为了能够保证煤矿安全工作的可持续发展,就要坚持＂以人为本＂的安全发展观,构建有效的煤矿安全监管长效机制。本文主要分析了监察激励因素的划分,同时还分析了安全监察激励机制的设计。

简介："激励性评价"是以激发、鼓励、勉励等教育语言,营造"在激励中学习,在激励中成长"的教育环境,调动不同程度的学生奋发向上的自觉性、积极性、主动性。数学课程标准指出:"对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程的变化和发展。因此,评价的手段和形式应多样化,以过程性评价为主,对评价结果的描述,应采用鼓励性语言,发挥评价的激励

简介：随着当代中国法治实践的深入，法律的激励功能日益为学界所关注。但是，仅仅将法律激励理解为一种有关于“赏”的法律策略，则并不符合激励理论的完整表述，也容易使人们对法律激励理论产生片面的解释趋向。事实上，当代中国法律激励理论植根于中国的法治实践中，在理论的实践应用层面上表现为“赏”与“罚”两个维度，在具体制度设计策略方面表现为以权利和义务为核心的机制运行模式，并在理论发展上面临着本土化的诸多困难与障碍。当代中国法律激励理论的本土开发同时意味着由激励功能出发从整体上对当代中国法学理论进行重构。