简介：摘要：本论文旨在探讨烈士褒扬工作中的思想教育与精神激励的重要性。通过对相关文献的综述和案例分析，阐述了思想教育与精神激励在烈士褒扬工作中的作用机制和实践方法。重点强调了通过传承和弘扬烈士精神，激发全社会的爱国情怀和责任意识，促进社会主义核心价值观的传承与弘扬。同时，探讨了如何通过思想教育引导群众树立正确的历史观和国家观，进而凝聚全社会的向心力和团结力。

简介：摘要：《残疾人体育精神：激励社会共同进步》深入探讨了残疾人体育的历史演进和现状，以及其所蕴含的精神价值。文章揭示了残疾人体育从边缘化走向社会主流的历程，展示了其在促进社会包容性、增强残疾人自我认知和提升社会公平正义方面的重要作用。

简介：【摘要】目的：研究叙事护理联合时效激励对精神分裂症患者自尊感、危险行为及认知功能的影响。方法：选取2023.4—2024.4期间在本院进行治疗的精神分裂症患者80例，随机分为对照组（常规护理）和观察组（叙事护理联合时效激励护理）；比较干预后两组的自尊感、危险行为及认知功能。结果：观察组的危险情况发生行为少于对照组（P＜0.05）；观察组的SES、MMSE评分均高于对照组（P <0.05）。结论：对精神分裂症患者采取叙事护理联合时效激励干预，能够降低危险行为发生，同时自尊感及行为及认知也有所提升，值得进一步推广。

简介：摘要 ：在班级管理中，不少班主任都愿意用激励的方法来管理自己班级的班干部甚至整个班级。由于对一些激励理念的理解不够清楚，班主任常常会陷入一些激励的误区，给自己带来不小的困扰。通过本人的理论学习和实践，来谈谈班级管理中激励的应用。

简介：摘要：激励教学法发展已久，具备激发动机、诱发行为等功能。运用该方法教学小学体育，能激发学生动力，使其主动朝着期望目标努力。小学体育教改中，采取有效策略运用激励教学法，能让学生在激励中发现乐趣，主动参与体育锻炼，拥有强大自信，热爱体育学科，掌握体育技能，实现强身健体目标，加深运动体验。对此，本文以小学体育教学问题，探讨激励教学法的运用策略，以激励促进学生发展。

简介：摘要：本文探讨了农村小学教师激励的现状与挑战，并提出了有效的激励措施。通过案例研究，展示了激励措施在提升教师工作积极性和教育质量方面的积极作用。强调了持续关注和调整激励措施的重要性，以确保其长期有效性。

简介：摘要：本文以劳模精神、劳动精神、工匠精神为核心，探讨了这三种精神在职工思想引领中的重要作用。通过对劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及其在新时代背景下的价值进行深入分析，本文提出了如何发挥这三种精神在职工思想引领中的积极作用，为推动我国职工队伍建设提供理论支持。研究结果表明，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神对于提高职工素质、激发职工创新创造活力、培养新时代工匠具有重要意义。

简介：摘要：在全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的时代背景下，我国的档案管理工作和档案利用服务工作都面临越来越大的社会需求，本文针对当前档案工作中存在的问题，探析激发档案工作人员的积极性、创造性的方法，以期提升档案工作效率，促进档案事业更好发展

简介：摘要：对于互企业来说，企业发展的核心以人为本，人才是企业发展的根基，企业的发展离不了团队，团队的建设离不开人才，归要结底，人才才是企业发展的核心。因此企业要想发展，就要留住才人，企业想要留住人才，就要对企业员工进行激励。在人力资源方面，激励是人力资源的重要内容，每个企业都要根据企业的具体情况，对员工进行激励机制，以确保员工更好的为企业做贡献，更好的促进企业的发展和壮大。

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简介：摘要：本文着重分析民族精神与时代精神在现代社会中的传承价值及其融合发展的策略。面对全球化的浪潮，维护并发扬光大民族的独特文化精神，同时融入时代发展的精神内涵，这对于推动国家文化兴盛和加强民族团结有着至关重要的作用。对民族精神与时代精神的本质含义及特性进行了深入剖析，并就如何在教育、文艺、社群等多个领域推进两者的有机整合与创新提出了具体措施，在共同提升这两种精神的影响力。还特别提出了青年一代在继承和发展民族精神与时代精神中的核心地位，倡导通过实践体验和文化教育方式，唤起青年的爱国热情和创新能力。

简介：摘要：煤炭企业要适应市场经济，必须进行薪酬制度的改革和健全，特别是薪酬制度的构建和运作，将对企业的经营产生积极的影响。对于现代煤炭企业来说，如何建立合理的薪酬激励制度，对于保证企业的经营管理水平，提高企业的经济效益和市场竞争能力，具有十分重要的意义。

简介：摘要：新经济时代背景下，人力资源已成为企业竞争力提升的关键因素。而在人力资源管理过程中通过科学地实施员工激励，能将员工参与本职工作与企业改革积极性充分调动起来，使其能高效高质完成各项任务，进而推动企业核心竞争力的提升。本文主要分析了企业后勤管理激励问题，以期能带来借鉴价值。

简介：摘要：小学生在学校参与集体生活与学习活动的主阵地就是班级，同时班级也是学校实施管理的一个基础单位。教师可以通过班级这种正式的组织单位来对学生进行教育和管理。在新课程改革全面实施以后，素质教育越来越受到重视，这也意味着小学班级管理工作将面临诸多的挑战。以激励为主的小学班级管理，要求班主任明确激励的具体内容，将评价和激励有机结合在一起；并且要面向整体学生进行激励，各教育主体均需要参与其中；同时还需要加强与学生之间的情感深入交流，切实掌握学生的实际需求；打破以往的管理思路，不断优化激励措施，不断提升班级管理工作水平。

简介：摘要：在美术教学的殿堂中，教师不仅是知识的传递者，更是学生学习兴趣的培育者和学习动力的激发者。对于初中阶段的学生而言，他们的好奇心和求知欲如同初升的太阳，充满了无限的活力和光芒。在这个阶段，孩子们渴望得到老师的认可与赏识，这种赏识不仅是对他们学习成果的肯定，更是对他们探索未知世界的激励。因此，美术教师在教学过程中，应当充分把握学生这一心理特点，运用富有创意的教学策略，引导学生发现美术的魅力，点燃他们对美术学科的热情。在这样的教学理念下，我在课堂上致力于营造一个充满赏识与激励的学习环境，通过对孩子们积极性的评价和反馈，不断激发孩子们学习内在的动力，提高他们对美术课的参与度和积极性。

简介：   摘要：阿米巴经营模式作为一种创新的企业管理方式，近年来在全球范围内得到了广泛应用。本文探讨了阿米巴模式在加油站团队员工管理与激励中的潜在应用。通过分析传统管理模式的不足之处，提出阿米巴模式的三大核心内容：自主经营、全员参与和利益共享。详细讨论了自主经营与小团队管理的优势，全员参与的重要性，以及如何通过利益共享和绩效考核激励员工。此外，还探讨了在实施阿米巴模式时所需的管理培训和支持机制，以及建立透明的绩效考核体系的重要性。结论认为，阿米巴模式能够显著提高员工的积极性和团队的整体绩效，增强企业的灵活性和竞争力。

简介：摘要：在小学数学教学的广阔领域里，激励艺术被视为一种至关重要的教学手段，它对于提升学生的学习兴趣、增强学习动力以及促进学生的全面发展具有不可替代的作用。本文深入探讨了小学数学教学中激励艺术的重要性，明确了其在激发学生潜能、塑造积极学习态度方面的核心价值。同时，文章还详细阐述了激励艺术应遵循的原则、具体的方法，以及在课堂教学、作业评价、课外活动和家校合作中的实践应用，旨在为数学教师提供一套全面、系统的激励策略，帮助他们更好地激发学生的学习热情，引导学生在数学学习中取得更大的进步和成就。

简介：【内容摘要】随着经济的全球化，竞争在世界范围内展开，一个企业要想在激烈的市场竞争中求得生存和发展，必须坚持“以人为本”和“人力资源是第一资源”的原则，必须建立和完善企业的人力资源激励机制，做好引才、留才、用才和育才这一系统激励工程的建设，从能够充分发挥本企业的人力资源优势。