简介:【摘要】本文通过对英语课程多元化教学模式的探究以及在英语课堂上的教学应用,从而提供拓展学生英语学习的有效途径,并提出以多元化评价促进学生自主学习动力,同时也有助于提高教师自身的职业素养。
简介:摘要:课程评价模式已成信息化课程评价关注的热点。本文针对现行实验教学中,预习评价模式存在的一些问题,通过介绍多元理论的相关研究与初步实践,来分析实验课程预习评价的价值,为我院信息化实验教学提供了新的思路。
简介:摘要:随着教育水平的不断进步,教师在教学过程中不应当仅注意传授教材的理论知识,更应注意在讲述课堂知识的同时注意中华优秀传统文化的传播。书法艺术是我国源远流长的优秀传统文化,是中华民族智慧的结晶,是具有中国特色的传统艺术。在教育阶段为学生开设书法课程有利于提高学生的审美能力,培养内心的文化素养,促使学生养成精心沉稳的性格。在高中阶段开设书法课程也有利于中华优秀传统文化的传播。该文以高中阶段的书法课程为核心,分别讲述了在高中阶段开设书法课程的重要性、开设书法课程面临的主要问题以及在高中阶段开展书法课程的具体步骤。本文也参考了多校开展书法课程的经验,为以后的课程开展提供参考。
简介:摘要:在倡导素质教育的背景下,音乐在学科素养中的地位也越来越重要,对推动中小学生的全面发展具有重要意义。要想让学生变成真正的课堂参与者,从音乐课堂教学过程中使他们充分认识、感受、认识声音之美,教师应该在课堂教学实践中不断探索多样化的教学方式,丰富教学内容,营造轻松愉快的教学氛围,创设贴合学生生活的教学情境,由此才能更好地达到素质教育的目的。本文在分析现阶段小学音乐课堂教学的不足的基础上,就多元化教学模式在小学音乐课堂中的运用展开相关研究与分析。
简介:摘要:随着教育领域改革进程的不断深化,越来越多新颖的教学理念以及教学形式出现在了各个阶段各个学科的教学活动设计中。尤其是在学生综合素养提升目标的确立之后,教师在日常的教学活动设计中,不仅要关注学生基础知识的夯实,更应该关注学生知识内涵的理解以及学科思维的培养。小学阶段作为学生成长进步过程中非常基础的知识增长阶段,多元化理论在小学各个学科教学中的渗透,为学生学习体验的刷新带来了更多的可能性。语文学科作为小学生知识储备过程中非常关键的学科之一,多元化教学方法在小学语文课堂上的有效应用,不仅开阔了学生知识学习的渠道,更为学生综合水平的提升构建了扎实的基础。本文就此展开论述。
简介:摘要:在倡导素质教育的背景下,音乐在学科素养中的地位也越来越重要,对推动中小学生的全面发展具有重要意义。要想让学生变成真正的课堂参与者,从音乐课堂教学过程中使他们充分认识、感受、认识声音之美,教师应该在课堂教学实践中不断探索多样化的教学方式,丰富教学内容,营造轻松愉快的教学氛围,创设贴合学生生活的教学情境,由此才能更好地达到素质教育的目的。本文在分析现阶段小学音乐课堂教学的不足的基础上,就多元化教学模式在小学音乐课堂中的运用展开相关研究与分析。
简介: 【摘要】音乐是一门能够培养学生的音律音感和审美境界的学科,可以提高学生的生活品位,提高学生的鉴赏力,有利于学生生活品质的提高。又由于音乐与其他语文、数学等学科的不同之处,所以音乐课堂教学也存在着与其他课程课堂教学的不同之处。尤其是在当今世界文化教育改革和信息化不断发展的今天,我们的音乐课堂所用素材和内容已经大大扩充,教师在进行音乐课堂教学时,有了更充分的条件来开展多元化的教学。而且现在的学生也更加需要多元化的教学,现代教育对于教学质量和教学水平的需要也越来越高。