简介：一、结合专业特点,确定ERP课程的教学目的企业资源计划(ERP)是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台.ERP系统将先进的管理思想与信息技术融为一体,成为现代企业的运行模式,反映了信息时代对企业合理调配资源、最大化地创造社会财富的要求,成为企业在信息时代生存、发展的基石.

简介：《审计学》课程常被认为是难教难学的课程之一，改革其教学方法成为当务之急。本文将理论与实践相结合，试图将理论教学与案例教学、实验教学等多种方法结合起来，以达到提高《审计学》教学质量的目的。

简介：应急管理专业正在逐渐地走进中国高校，但应急管理课程体系尚未建立。本文分析了应急管理课程体系建立的必要性，阐述了现代应急管理人才应具备的能力，并依此构建较完善的课程体系，对应急管理专业的建设和发展具有一定的指导意义。

简介：

简介：《基础会计》是财经类中职学校财务会计专业学生必修的专业基础课程。作为会计学科的入门课程，在课程体系中占有非常重要的地位．文章对财经类中职学校《基础会计》课程建设的现状、存在的问题进行了认真深入地分析，阐述了中职学校《基础会计》精品课程建设的现实意义，并就《基础会计》精品课程建设提出了切实可行的建议和措施。

简介：一、问题的提出视觉缺失在一定程度上阻碍了视障儿童抽象思维的发展,因此，他们学习数学存在很大的困难。计算是小学数学教学中的一个关键,它在小学数学教学中占有举足轻重的地位,而视障儿童由于全部或部分视觉的缺失以及盲文的局限性,导致他们无法运用竖式进行计算。

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简介：会计信息化既是一门理论课，同时也是一门实践性很强的专业技能课，会计信息化实践教学尤为重要：通过会计信息化实践教学，不但可使学生具备相关的职业能力，形成知识、能力、素质三位一体的能力体系，而且能培养学生的创新能力。实践中，为了让不同层次的学生得到训练，会计信息化教学应考虑分层次进行。文章从分层次的涵义和原理出发，对会计信息化分层次教学进行探索，以期改变现有的教学方式，促进现行教育、教学改革。

简介：本文以会计核算流程为主线，似任务驱动为起点，对课程的内容进行重新架构，对新课程的教学实施进行了详细阐述，突出了学生岗位核心能力的培养，体现了就业为导向的教学理念。

简介：<正>会计综合模拟实训是培养会计专业实践技能的重要课程,是将学生转变为准职业人的一种教学方式。本文对当前会计综合实训课程教学中存在的主要问题进行了剖析,并提出了相应的对策与建议。

简介：行动导向是指根据完成某一职业所需要的行动，维持行动所需要的环境条件以及从培养职业能力的角度来设计、实施和评价职业教育的教学策略与指导思想。本文从职业教育的目标出发，基于行动导向的视角，以《审计实务》为例，对高职课程教学设计进行了研究和探讨。

简介：《基础会计》课程是经济管理专业大类的专业基础课之一，这是一门理论性和实践性都很强的课程，所以该课程在传授会计理论的同时，进行会计基本技能的训练必不可少。经过多年的实践与探索，将管理学中的目标管理理论运用到基础会计课程的实验教学中，加强该课程的目标设计并组织实施，确保目标的实现。

简介：行动导向教学法是以能力为本位，以行动为导向的一种教学方法，是目前高职院校教学改革的重要方法之一。文章浅析了行动导向法在高职《财务会计》课程教学中的应用，通过这样一种教学的组织方式，能够真正融“教学做”为～体，充分展示职业教育“以能力为本位”的价值职向。以加快提高课堂教学的质量和效益，培养出适应社会需要的高端技能型人才。

简介：研究生“高级财务管理”课程重点在于培养研究生的财务研究和解决问题的能力，课程特色主要体现为研究内容和研究工具的“高级性”。本文在以上分析的基础上，提出内核、内层和外层三个层级的课程体系架构，以期为本课程建设提供有益思路。

简介：在传统教学方式下财务管理课程教学存在着一些弊端，制约了对学生创新创业能力的培养。本文根据企业创新创业过程q-的实际需要来确定课程目标、调整教学内容，综合运用行动导向、任务驱动等多种教学方法，重视实践性教学环节，强化综合应用能力训练，采用多元化课程考核方式，实现学生评价的全面化，以期通过课程教学提升学生的财务管理应用能力和创新创业能力。

简介：在市场经济条件下的现代企业里,财务管理和会计是两种不同的工作,因此财务管理机构和会计机构最好能分别设立.本文对现代企业财务管理机构、会计机构以及与此相关的内部审计部门的设置提出了新的构想.

简介：目前高校企业与学校的关系由传统的隶属关系为产权关系所取代,学校对企业财务活动的监督应通过设置财务总监来进行,本文论述高校企业设置财务总监的依据、财务总监与企业经营者的关系,及其基本职能和具体职责.

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简介：接到国土交叉审计任务，大家都犯愁了。市级交叉，不是要离家好远？三个月，不是要离家好久？特别是局里的女同事，都是当妈妈的人。王兰花，定南审计局元老之一。这么多年来，一直工作在审计一线，战绩累累。儿媳妇下月就要生产了，咋办呀？但交叉审计人员确定下来，她二话没说，带着对儿子、儿媳妇的愧疚踏上了前往抚州的班车。体现了一个老党员事业心。

简介：会计电算化是会计信息化的基础阶段，会计电算化课程向“会计信息化”进阶是会计教学改革的目标之一。为此，弘须调整教学重点，编写符合会计信息化特点的教材及实训资料，并且在教学过程中更多地彰显会计信息化的基本理念，以展示会计信息化下数据处理集成性、共享性、开放性、实时动态性、多元性和智能性的特点，使学生真正领会到会计信息化的丰富内涵，达到预期的教学目标。