简介：本文根据社会对会计人员所应具备的知识和技能结构要求,借鉴国外会计学课程体系改革的先进经验,提出我国会计学专业课程体系设置的思路。

简介：本文对泰国暹罗大学和我国广西财经学院会计本科专业课程设置进行了比较，指出了我们在课程设置方面存在的一些问题，并得出了一些有益的启示。

简介：地方应用型本科院校的财务管理专业课程体系设置还存在着一些亟待解决的问题。文章从地方应用型高校财务管理专业课程设置的现状入手．分析了课程设置体系中存在的一些问题，从课程设置原则、改革思路入手提出了自己的看法，对财务管理课程设置模式大胆地进行了探析。提出了相关方案。

简介：一、以某二级学院审计专业为例进行实证分析（一）问卷设计背景本次问卷调查的目的旨在了解和分析二本院校审计专业课程设置的情况，促进二本院校审计专业课程体系的建设与发展，从而不断提高审计人才的竞争力和就业率。此次问卷主要调查审计专业学生对审计课程设置与安排的满意度，对教师教学的满意程度以及认为审计专业需要改进和加强的环节有哪些。

简介：课程改革是教学改革的关键。本文分析了目前高职高专会计电算化专业课程设置不合理的现状，并从高职高专会计电算化专业课程的特征出发，提出了高职高专会计电算化专业课程改革的思路。

简介：财务共享模式的兴起,改变了企业对财务人才的需求,高校应顺应变化,优化财务类课程体系,以满足市场需求。文章通过阐述财务共享模式下高校财会类课程改革的必要性,提出了目前财会类课程体系中存在的问题,并提出了改革的措施。

简介：工学结合在职业教育中处于核心地位。本文通过对工学结合下的课程目标、课程模式和会计课程基本特征的分析，为我国高职院校会计专业课程体系的构建提供了一个基本的框架。

简介：本文借鉴布迪厄的实践理论,对目前会计双语课程实施存在的问题进行剖析,强调实践理论中各属性交互作用的规律,从时间设定、课程关联、惯习培养等方面探讨会计专业双语课程群的构建模式与过程实现。

简介：高职院校在专业教学资源库建设中取得一定成效之际也面临发展瓶颈,在互联网＋时代的背景下,专业移动课程群的建设与应用研究是互联网与教育教学深度融合的必然产物,该文通过对会计专业移动课程群的建设、功能定位、应用成效等方面分析了当前会计专业移动课程群的优势,并针对性的分别从理论与实践方面提出建设创新点,探讨了今后专业教学资源库建设的新方向,对推动更多优质教学资源共建共享具有重要的参考价值。

简介：目前学校培养出来的会计人才与社会对会计人才的需求存在一定差距，因此，会计人才如何满足社会的需要成为教育界和实务界共同探讨的一个重要问题。本文分析了现阶段我国会计教育的现状，同时提出一些笔者自己的建议，以期提高会计人才的素质、满足社会对会计人才的需求。

简介：地方性高校会计专业已经成为培养我国本、专科会计人才的主力，而地方性高校会计专业培养目标普遍存在定位不明确的问题，导致培养出的人才出现“高不成、低不就”的尴尬局面，一方面是随着经济发展，企业不断加大对会计人才的需求，另一方面是大量的会计专业毕业生不能满足用人单位的需要而导致的就业困难。文章从地方性会计专业人才培养的定位谈起，通过对教学目标、教学方式、教学内容、成绩评价等内容的分析，阐述了会计专业实践教学进行改革的思路和方法。

简介：与第一、第二产业相比，会计电算化专业的文科倾向更为明显，专业技能实训教学体系的构建难度更大，文章基于工作过程的开发思路，通过构建“双轨三层四位一体”的实践教学体系，探索会计电算化专业的实践教学模式。

简介：本文分析了非会计专业会计学课程教学内容设计中存在的主要问题，在探讨设计原则的基础上，提出了设计的基本思路。

简介：<正>教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出,高职教育要以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的人才培养模式,培养高素质技能型专门人才。资产评估与管理专业自在各类高职院校开设以来,得到了一定程度

简介：在我国当前内部控制的教学模式相对落后、教学改革几乎空白的背景下，本文以四川师范大学商学院财务管理专业为依托，针对《内部控制学》课程的教学内容制定了“实践模拟教学体系”，为保证教学目’标的实现构建了“组合式教学法”。灵活多样的教学方法相互融合且交替使用于不同的教学内容中，由此设计出一套完整严密的教学改革总体方案。

简介：信息技术的广泛应用,对中职学校财经类专业的教学提出了新的要求,在中职财经类专业VBSE跨专业实训课程中进行试点,通过线上操作,线下学习资源如课件、视频、网络、微信群、QQ群等的融和,达到有效学习的此课程目的。

简介：浙江金融职业学院会计专业群现有会计、财务管理、信用管理三个专业。

简介：会计教学改革应从课程设置、教学内容和教学方法几个方面着手,打破"满堂灌"的传统教学模式,建立教师、学生互动式的新型教学模式.

简介：2006年11月，中国人民银行副行长苏宁在全国国库监督管理工作会议上指出：目前县支行人员的确比较紧张，有关部门正在考虑如何加强、改进县支行的业务流程和岗位设置，从而改善国库等基础工作现状的问题，并要求各地、各级国库加强这方面的调查研究。据此，笔者对如何改进县级国库业务流程和岗位设置问题，结合河北省献县的实际情况，提些建议。

简介：课程是学校教学工作的重要构件,课程教学是学校教学活动的基础,其质量对学校的教育质量有着至关重要的影响.通过开展课程评估,推动课程建设,进而促进教学质量,提高教学水平,已受到教育工作者越来越多的关注.课程在学校教育中可以包括三个涵义:一是课程体系,它涵盖学校的全部教育活动;二是某一教学学科,它是教学计划的重要组成部分;三是课堂教学活动,它构成教学过程.课程评估是对课程建设、学科教学领域的教育内容、教学效果评估.华东师大陈玉琨教授曾对教育评价(评估)作了如下定义:“教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断