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“行动导向法”指导下的高职课程教学设计

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摘要行动导向是指根据完成某一职业所需要的行动，维持行动所需要的环境条件以及从培养职业能力的角度来设计、实施和评价职业教育的教学策略与指导思想。本文从职业教育的目标出发，基于行动导向的视角，以《审计实务》为例，对高职课程教学设计进行了研究和探讨。

DOI rdxgqwql4l/833201

作者郑新源

机构地区不详

出处《会计之友》 2010年2期

关键词行动导向法教学设计学习情景

分类 [经济管理][会计学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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