简介：摘要：对于初中化学教学改革来讲，应用趣味化学实验是驱动学生化学核心素养与关键能力品格协调发展的捷径。初中生的化学实验探究意识和能力都不够完备，只有富含趣味元素的实验活动，才能从根本上驱动学生的实验探究动机，从而帮助学生自主发现问题，并运用实验技能和综合思维解决问题，进而掌握完整的化学知识经验。

简介：摘要：化学学科对学生的个人素养以及综合能力的培育都有着重要的促进作用，同时也是在知识教学框架中为学生认识世界和改造世界打开的一扇窗。在开展化学实验的教学过程中，需要立足于学生的真实所需，通过将理论与实践相结合，确保理论知识点能够脚踏实地而不是悬挂高楼。知识的教学需要与现实生活相联系，让学生能够在其中感受到最为真实的化学知识，以设身处地地真实体会来感知化学知识的存在。要达成这个目标，就需要着重开展实验教学，使学生能够在其中对化学知识点进行更加深层次的感悟，以此来促进个人的能力提升以及知识框架的构建。本文在此对初中化学教学中开展趣味实验教学的策略展开研究。

简介：摘要：现代化的教学改革要求培养初中生们的综合素质与实践能力。以在初中化学实验课程中应用现代化的教学策略是极为必要的，其在初中化学课堂教学中可以起到关键的作用。文章结合初中生的学习特点与基础提出在初中化学实验教学中应用现代化的有效教学策略，以期增强初中生的个人化学素养与实验能力。

简介：摘要：实验是化学教学中极为重要的内容，在培养学生的探索精神、提高学生的动手实践能力方面作用显著，也是强化学生对理论知识的掌握能力和运用能力的关键手段，科学合理的实验教学是落实素质教育理念的重要助力。以初中化学为研究对象，分析趣味实验教学的要点，总结化学学科素质教育的具体措施，为促进学生的全面健康发展提供参考。

简介：摘 要：随着新课改的不断推行，高中学科的教学逐渐脱离纯教材的模式，与时下新概念相结合。如今全球的生态环境问题日益凸显，绿色化学理念应运而生。对于环境保护而言，也是理想的手段，如何使二者更好地配合，实现绿色化学在高中化学的教学过程中的应用是目前亟待解决的问题。本文将从如何强化课堂渗透，分析如何有效地使用多媒体，基于实际生活和教材的绿色理念渗透几方面进行分析，以供相关教职人员进行参考。

简介：

简介：摘要：结合现阶段教育事业的发展情况，对初中课程教学工作开展提出新的要求，如在化学这门学科中，需要教师深入了解学生情况，尊重学生主体地位，同时还要注重教学方法的趣味性，特别是在实验环节，以此增进与学生之间的良好关系，促使其深刻掌握实验步骤和实验知识。

简介：摘要:在绿色化学教育环境下，需要合理创新中学化学教育方式，探索绿色化学教育的价值，培养中学生的绿色化学意识，实现化学的目的。为中学提供素质教育，确保绿色化学教育的长效性。对此，教师可以分析绿色化学理念在中学化学中的渗透，描述相关的教育渗透路径，展示绿色化学教育的价值。通过中学化学教育的合理改革，为绿色化学的渗透创造条，提高化学教育质量。

简介：摘要：随着发展，人们在社会发展中愈发意识到保护环境的重要性，我国大力推动节能减排战略实施有利于环保，能够有效保护人类的生存环境，使有限的资源能够得到最大程度的使用，进而提高资源利用效率，同时还有助于协调人与自然之间的关系，这对于我国经济的可持续发展是具有重要现实意义的。本文就基于绿色化学的化学工程节能进行了分析。

简介：摘要：在高中化学的教学过程中，趣味化学实验成为了学生和教师积极关注的问题。趣味性的化学实验，有助于激发学生对于基础化学知识的学习，提升学生在整个化学学习过程中的积极性、主动性。借此提升化学教师在教学过程中的教学效率，提升学生的学习效率。但是，由于化学的趣味实践教学，教学过程中存在一定程度的问题，为此，教师应重视起来，积极地进行解决。

简介：【摘要】化学是一门以实验为基础的传统理科，化学知识有着自身的逻辑性。“化学核心素养”中也提出“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“实验探究与创新意识”“科学精神与社会责任”五点要求。传统教学一味的生搬硬套或是灌输式地进行化学教学，我认为不利于学生化学核心素养的培养，也不符合学生思维发展和认知习惯。在教学时，我们更应该设计优化教学过程，让“化学核心素养”渗透在教学的各个环节。因此，我认为在教学过程中，教师有必要改进某些课的处理方式，对课本内容进行适当调整，找到更符合科学探究规律、更合适学生思维特点的教学方法。

简介：摘要：在初中化学教学中，绿色化学思想也被广泛的应用。因此，化学是自然科学最基础的学科之一，将绿色化学思想融入教学，引导学生形成生态环保意识，能产生较好的教学成效。教师应仔细研究现行化学教材，找出其中体现绿色化学思想的部分，对课内外教学资源进行整合，并引入实例，提高学生对绿色化学的认识。同时还应从实验教学等方面渗透绿色化学思想，促进学生的全面发展。

简介：摘要：现代社会的发展与化工产业有着密切的联系，有些化工产品起到了划时代的重要作用。比如化肥生产，就是农业领域必不可少的重要支撑。由此，化工领域也就有着巨大的人才需求。初中化学教学对于培养学生的化学学科核心素养发挥着基础性的作用，对于满足社会和行业的化工人才需求有着重要影响。学生需要认识到化学知识技能的重要性，建立起正确运用化学素养的理念。本文就以“绿色化学”理念为切入点，对初中化学的教学工作展开探究，供大家参考。

简介：摘要：现如今经济的快速发展促使国家开始加强环境保护这一块的工作，因此，对日常的教育教学工作提出了全新要求，也就是让教师将教育教学工作和绿色发展理念相互结合起来，在教育中融合环保绿色这个理念，从而保证学生们意识到环保的重要性。在当前的初中化学教学工作中，教师需要在课堂上强调化学的知识要点和绿色理念之间存在的关联性，让学生站在多个角度去分析绿色环保的价值以及意义，这样才能做好绿色视觉下初中化学教学工作质量的提升。

简介：摘要：化学是一门基础学科，与生活关系密切，许多知识概念都源于生活和实验，所以化学知识的学习要结合实验来进行。趣味实验应用在化学教学中更能激发学生的学习热情，帮助学生高效地认知化学理论与原理，提高课堂教学效率。

简介：摘要：正所谓“实验是检验真理的唯一标准”，所以，教学老师需要重视高中化学实验教学，如此才能够更好地提高学生们的化学知识学习效果。但是，多数的化学老师都会直接要求学生按照课本指定的实验方式进行实验，极大地降低了化学实验的趣味性，而且也不利于学生对于化学实验知识的理解与吸收。本文即是针对高中化学教学中趣味化学实验的应用进行论述，以供参考。

简介：摘要：生态文明发展观念下，教育教学活动需要以此为指导，展现出教育的先进性。对于高中化学教学来说，既要丰富学生的知识储量，也要重视学生的认知培养。因此，本文在研究中基于现代化教育观念下的绿色理念为指导，对高中化学教学中的绿色化学意识渗透策略展开探究，以期在完善化学教学的同时促进学生的全面发展。

简介：摘要：在高中化学的教学过程中，趣味化学实验成为了学生和教师积极关注的问题。趣味性的化学实验，有助于激发学生对于基础化学知识的学习，提升学生在整个化学学习过程中的积极性、主动性。借此提升化学教师在教学过程中的教学效率，提升学生的学习效率。但是，由于化学的趣味实践教学，教学过程中存在一定程度的问题，为此，教师应重视起来，积极地进行解决。

简介：摘要：对于高中化学来讲，实验是必不可少的一项教学活动，由于化学的大多数知识点都需要借助实验的方式将其更好地呈现在学生面前，因此化学实验对于高中生对化学学习有着极为关键的作用，更是化学课程教学当中重要的教学内容。随着时代的不断进步，再加上我国教育体质的改革，对高中化学教学也提出了新的要求，不但要求学生能够从中加深对相关知识的理解，更重要的是培养学生良好的学习习惯，在实践当中培养其创新意识，从而适应现代社会发展需要，培养出更加符合实际情况的优秀学生。但是要怎样改进高中化学课程的实验课，从而进一步提高高中化学学习效率成为学校以及教师首要解决的问题。本文就以如何改进高中化学实验，提升化学教学效果展开研究，并提出相应的策略以供大家参考。

简介：摘要：初中化学教学下实验教学工作面临诸多挑战，根据化学课程情况制定趣味化实验活动，能够提高教学的有效性。文章对新课标初中化学实验教学提出的要求进行分析，探讨趣味化实验的重要性与初中化学教学中趣味化学实验的应用策略。