简介：摘要：随着职业教育不断深入发展，以培养高素质技能人才为主的中职教育教学手段也在不断提升与发展，其中工学一体化课堂教学就是融合理论知识与技能培养的有效方法。本文通过实践探索，总结了在工学一体化课堂中基于学生主体、能力培养和过程管理的综合评价方法，以期通过有效评价实现提高学生积极性、改进学习效果、促进教学提升的多重目标。

简介：摘要：绘本阅读教学培养幼儿阅读兴趣和书写技能，丰富幼儿内心世界、健全幼儿人格等方面发挥出重要作用，为了充分发挥和利用绘本阅读优势，教师不能借助多媒体、慕课网、微课等现代化教学工具，而是以原生态一站式绘本教学方式，开展阅读教学工作，有效激发幼儿园的阅读兴趣。基于以上情况，本文围绕“活动链”、采取多样化阅读手段、组织课外阅读实践活动三个方面入手，为实现原生态一站式绘本阅读实践教学提出具有建设性的建议。

简介：摘要：音乐教育课程已逐渐成为幼儿园课程的关键构成部分，对发掘儿童艺术潜能、陶冶性情、塑造人格等起至关重要的作用。对儿童而言，音乐教育作为启蒙教育之一，成为儿童感触世界的枢纽，音乐巧妙渗透于儿童一日生活中，科学运用音乐丰富情感体验，使儿童生活音乐化。基于此，教师详细分析音乐渗透于幼儿园一日生活所存在的问题，以音乐为载体的幼儿一日生活的实践展开探讨，旨在为幼儿提高音乐素养与生活技巧，促进其全面健康发展。

简介：摘要：本文研究了初一年级历史教学策略的创新与实践。首先，分析了当前历史教学存在的问题和传统教学方法的优缺点。然后，提出了创新性的历史教学策略，包括采用多元化的教学方式、注重学生情感和价值观的培养、利用信息技术辅助教学等。最后，探讨了创新策略的推广方法和未来历史教学的发展趋势。本文的研究成果对于促进初一年级历史教学水平的提高具有重要意义。

简介：摘要：

简介：摘要:本论文在探讨学校体育机制的学-练-评一致性，以提高学生体育素质的综合水平。通过文献综述和实地调查，本研究首先分析了当前学校体育中学、练、评环节之间存在的不一致性问题，包括课程设计、体育教师培训和体育考核标准等方面的不协调现象。随后，本研究提出了一系列解决方案，包括制定统一的体育教育课程标准、提高体育教师的专业素养、建立综合评价体系等。最后，通过案例研究，本研究验证了这些解决方案的有效性，为学校体育机制的改进提供了实践经验和参考。本研究的结果可为促进学生身心健康和全面发展提供有益的指导。

简介：摘要：本文探讨了在幼儿园一日生活中如何立德树人的价值意蕴以及实践路径。通过深入分析幼儿园生活的各个维度，包括环境和活动，探讨了如何培养幼儿的道德判断能力和终身发展的素养。文章强调了儿童本位的基本立场以及构建协同德育的教育生态的重要性，以实现幼儿园一日生活中的立德树人目标。

简介：摘要：近年来，随着汽车维修产业的日益发展，对技工院校的汽车维修专业教学提出了新的要求。为了满足企业对汽车维修专业人才的需求变化，以学生为主体，以学生能力培养为中心，以职业岗位需求为导向，改革现代化技工教育教学模式是已成为一种必然选择。而在教学改革的道路上，“工学一体化”教学模式应运而生。基于此，本文阐述了“工学一体化”教学模式在汽车维修专业的实践策略，以供参考。

简介：摘要：表征是指信息在人头脑中的呈现方式。幼儿表征是指幼儿使用大量的图像和符号来表达自己的记忆、想法、设想和感受.并运用这些图像和符号来与他人进行交流"。幼儿的表征行为与其年龄变化有着密切的关系,不同年龄段的幼儿所表现出来的表征行为具有不同的特点。儿童心理学家皮亚杰提出,从感知运动阶段向概念性智力过渡,必须依靠表征活动。表征存在于幼儿一日生活的各个环节中，表征的意义在于反映幼儿的思维、表达幼儿的情感，象思维不断向抽象逻辑思维转化,只有读懂幼儿的它是良好沟通的媒介,也是创造想象的基础。

简介：摘要：教学评一致性保证了教学活动的连续性，在很大程度上促进了教学活动的顺利开展。在教学评一致性的基础上，整合物理概念构建物理单元教学体系，对培养学生的物理核心素养具有积极的作用。本文探讨了在高中物理单元教学中如何实现教、学、评的一致性。通过理论分析、教学案例研究和评价策略设计，展示了指向物理概念的单元教学评一致性的具体实施方法和效果，并对物理教学改革提出了一定的意见，希望能加强学生对物理基本概念的理解。

简介：摘要：教学评一致性确保了教学活动的连贯性，在很大程度上推进了教学活动的顺利开展。在教学评一致性基础上融入物理观念构建物理单元教学体系对于培养学生物理核心素养具有积极作用。本文探讨了“匀速直线运动”单元教学中实现教学、学习和评价一致的方法，通过对理论分析、教学案例研究以及评价策略的设计，展示了指向物理观念的单元教学评一致性的具体实施方法和效果，并对物理教学改革提出一定的意见，希望强化学生对物理基本观念的理解。

简介：摘要：伴随我国医疗机构和保健行业的迅速发展，对护理专业人才的需求不断上升，对其素质能力的要求越来越高，使中职院校面临较大的教育压力。在此背景下，学赛一体等新型教学模式不断涌现，其将专业教学与竞赛训练有机结合，能为学生提供更多实践学习平台，促进其精益求精，有助于培养具备综合素养的专业护理人才。为此文章从注重岗位实践、创新课程体系、优化实训形式三个角度，对学赛一体下中职护理人才培养模式的改革与实践进行分析。

简介：摘要：在当今社会，初中体育与健康教育扮演着培养学生身心健康、全面发展的重要角色。实施高质量的教学评价是确保教育质量的关键一环。然而，很多时候，教学和评价之间存在着不一致性，影响了对学生综合素质的全面把握。为此，下面将探讨初中体育与健康“教学评一致性”的实践策略，以期提升教学评价的科学性和有效性。

简介：摘要：随着时代的发展与进步，各行各业都在不断创新改革中，教育部门越来越重视对教学模式和方法进行创新。在初中语文教学过程中，阅读和写作是非常重要的两个部分，而传统的语文教学往往将阅读与写作教学分割进行，这种教学模式不利于学生语文核心素养的提升。因此，初中语文教师应该注重采取读写一体化的教学模式，将阅读教学与写作教学进行有机结合，使学生能够在提升阅读理解能力的同时，提高语文写作能力。基于此，本文首先分析了传统的初中语文教学模式在应用过程中的弊端，随后又探讨了在初中语文教学中实践读写一体化教学模式的有效策略。

简介：摘要:不管中职院校里电工专业的学生毕业后从事何种职业，都需要坚实的基础专业知识，所以中职学生的专业学习是非常重要。但就目前中职院校的教育情况来讲很多学生缺乏专业学习的意识，学习习惯差，对基础知识的掌握不牢固，学校也很少让学生在课下进行技能实操，导致学生的基础知识与技术技能的结合不到位，学习流于表面。这将不利于他们未来的成长发展。

简介：摘要：思政课一体化建设是当前高等教育领域的重要任务，其目标是融合思想政治理论教育与专业教学，以培养全面发展的社会主义建设者和接班人。然而，这一进程并非毫无挑战，主要困境包括教学资源和师资力量的不足、学生的接受度和参与度低落，以及缺乏有效的教学评价和激励机制。针对这些问题，本文探讨了创新教学模式与方法、加强师资队伍建设、完善教学评价与激励机制等突围路径，旨在为高校思政课一体化建设提供可行的策略和建议。

简介：摘要：高中数学解题中的一题多解现象是数学学科中的一个重要特征。本文通过系统的文献综述和实例分析，深入探讨了一题多解现象在高中数学解题中的实践和思考。通过多视角的研究，我们发现一题多解既是数学问题的复杂性体现，也是学生发展创造性思维和解决问题能力的重要机会。本文将从不同的角度剖析一题多解的成因、对学生学习的影响以及教学中的应对策略，以期为高中数学教育提供有益的启示。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，小学体育教育正逐渐从传统的教学模式转向更加注重学生主体地位、培养学生综合素质的现代化教学模式。小学体育“学、练、赛”一体化教学模式应运而生，这种教学模式旨在通过整合学习、训练和比赛三个环节，充分发挥学生的主动性，提高学生的体育素养和竞技水平。基于此，本文将针对这一教学模式进行深入探讨，并提出一定的具体实践策略，以期为我国小学体育教育改革提供有效支持。

简介：摘要：本文旨在探讨托幼一体幼儿园幼儿行为管理策略的构建与实践，以提高幼儿园教师对幼儿行为管理的认识和能力，为幼儿提供一个健康、和谐的成长环境。

简介：【摘要】随着飞速发展的科技，在现代教育中机电一体化专业扮演着日益重要的角色。车工课程作为该专业的核心课程之一，其教学质量直接关系到学生的实践能力和就业前景。当前机电一体化专业车工课程教学中存在的问题本文首先对此进行了分析，并针对性的提出了改革措施。通过实践研究，验证了这些改革措施的有效性，旨在为机电一体化专业车工课程的教学提供有益的参考。