简介：摘要： 本文基于建筑装饰专业基础课程以项目式学习的方式推进学生实践学习，以综合的学科观念把基础课程和专业课程有效结合，构建一个科学的立体化的三维课程体系，以激发学生的探究欲望，提高学生的学习能力和专业综合素质。

简介：摘要：文章以矿物加工技术专业为例，结合当今时代发展现状和高职院校实际情况，从课程调研、教材建设和线上线下课程建设三方面探索高职校专业英语特色课程的建设与实践。

简介：

简介：摘要：深度学习的教学实质是让学生经过教师的引导，能够进行思考和分析，探究解决问题的方法。学生进入深度学习的状态，离不开教师的引导和教学。因此，教师是深度教学中的关键，学生是深度学习中的主体。教师采用适合学生学习的方式，进行教学设计，激发学生在课堂学习中不断的思考和学习，使学生逐渐形成数学思想和数学逻辑思维。

简介：摘要：推进校企合作，深化产教融合，抓好校地对接，是现代职业教育改革的主攻方向，也是推进现代职业教育体系建设的重要举措。《国家职业教育改革实施方案》把推进现代学徒制和企业新型学徒作为“促进产教融合、校企双元育人”的重要改革举措，根据教育部《关于开展现代学徒制试点工作的意见》、宜昌市教育局《宜昌市职业院校现代学徒制试点工作实施方案》和“职教二十条”有关文件精神，湖北三峡技师学院制定了《现代学徒制试点工作方案》和《企业新型学徒制实施方案》。

简介：

简介：摘要：良好的校园德育环境是维系学校的一种精神力量，五年制高职校的德育工作应在生活中努力营造各方面协调可持续发展的良性德育环境，充分发挥德育工作的导向作用，提高德育工作的方向性和实效性。

简介：摘要：随着社会的不断发展，时代不断的进步，我国市场竞争越来越激烈，要想在社会中持续的发展，需不断进行改革创新。财经商贸专业性较强，需从理论和实践两个方向出发，作为教学方式的重点。在我国互联网发展的背景下，“数字化+”推动着我国职校的发展，目前我国职校财经商贸专业存在不少的问题，因此加快职校的改革势在必行。本文将对“数字化+”背景下的职校财经商贸专业改革进行分析思考，旨在为我国培养专业的技术型人才。

简介：摘要：产教融合的前提对职业院校学前教育专业人才培养模式的改革和更新提出了明确要求。职业院校作为培养学前教育专业人才的重要场所，应高度重视专业人才的综合培养对高素质学前教育专业人才培养的重要性。职校院校要从产教深度融合的角度出发，深入分析学前教育教学与实际工作的关系，在此基础上为学前学生提供深入的、社交的、动手的学习。鼓励全面提高幼儿教育学习者的质量和能力的机会，本文主要对产教融合背景下学前教育人才培养模式进行分析和探讨。

简介：[摘要]中国共产党的百年精神谱系具有伟大的真理力量、实践力量，对于新时代培育匠心人才具有强大引领作用，通过挖掘百年精神谱系中的匠心价值元素，以文化融入、课程融入、实践融入三种途径，将百年精神融入大学生匠心培育,实现百年精神的传承和价值引领。

简介：摘要：在职校的日常思政教育过程中，要将思政教育与班主任工作进行有效结合，彰显立德树人、德育优先的理念，将提升学生思想修养作为教育教学过程的重要目标，实现从学生知识学习向培养素养的根本转变。本文从班主任工作与思政教育结合的效果及价值分析为基本点，同时结合职校学生培养的具体要求，综合探索两者结合的有效策略。

简介：摘要：随着我国教育行业的发展，职业学校在发展的过程中也有了全新的变化，其中学生的数量更多，培养的方式更加科学，因此在这样的情况下，为了保证县级职校学生能够有效的发展和进步，必须做好培养方式的转变，只有这样才可以实现学生的进步和发展，因此本文主要对当前的职校学生人才培养的影响因素进行分析，找出其中学生培养存在的问题，以及如何提升学生的培养方案，实现学生的进步和发展。

简介：摘要:

简介：摘要：社会要发展，需要优秀的人才来推动，人才是社会发展最宝贵的财富。在快速发展的今天，对人才的要求也越来越高，社会需要综合素质更加全面的人才。为了适应市场对人才的要求，要培养出素质更高的人才，发展更全面的人才。职校生如何在每年大量的毕业生中显示出优势，顺利找到合适的工作。作为职校学生，如何获得全面发展，为自己将来进入工作岗位打好基础，需要好好进行思考。对于职业学校而言，思想政治教育与职业素养教育包含在德育的范畴内。对职校生进行思想政治教育和职业素养教育是素质教育的要求。如何在教学中将思想教育与职业素养教育融合，需要职校教师在教育实践中进行探索。

简介：内容摘要：以参赛训赛为契机，通过搭建育人平台，四方调研，调整人培目标；引入国赛标准，以赛导学，深化教学改革；传承传统服饰文化，文化树人，提升综合素养；规范训赛流程，技能强人，打造高技能人才四项措施构建“校企融合，以赛导学，文化树人，技能强人”人才培养模式，打造以大赛为核心的职业技能提升机制。

简介：[摘要]国家教育形势的新变化使得中职教育的课堂教学方法亟需改变。为改变学生英语学习状态，提高英语教学质量，同时笔者反思教学方法策略，学习参与式教学法和小组合作学习模式，尝试着构建中职英语参与式课堂的小组合作模式。小组合作模式主要激发兴趣的课堂活动；有任务的小组讨论；有创新的生成任务；有多方评价与纠错。教师可根据课堂定位和教材内容灵活选择不同类型，构建出真正有学生参与的英语课堂。

简介：摘要:社会的不断发展和进步，各个领域对专业技术型人才的需求也随之越来越大。为了满足机电一体化产业发展的要求，中职院校必须加强产教融合人才培养模式下，机电一体化专业群实训基地建设研究工作的力度，探索出一条符合新时期中职机电一体化专业群建设的思路，充分发挥校企合作人才培养模式的优势，创新和优化机电一体化专业人才培养的模式，培养更多的高素质技术型专业人才，促进学生专业能力与综合素质的全面提升，为区域机电一体化产业的全面发展保驾护航。

简介：

简介：摘要：为了应对日益激烈的国际竞争，高校和企业应共同参与人才培养过程。围绕课程资源、实践平台、师资条件、思政文化建设、课程考核评价方面，本文提出校企协同的创新创业教育措施，提升创新创业教育与专业教育的有机融合，以满足社会和经济对人才的需求。

简介：摘要：国内外环境发生重大变化，市场竞争日趋激烈，企业利润空间不断压缩。企业纷纷通过提升自身管理能力挖掘经济效益。成本精细化管理作为企业的核心竞争力是企业管理提升的重要内容，在企业管理中的地位显得尤为重要。倡导成本精细化管理有助于提高企业全流程成本控制意识。只有精细化采购、精细化设计、精细化生产、精细化物流、精细化服务，才能实现产品成本的最小化和企业效益的最大化。