简介：摘要：校企合作的主要目的是培养高质量、强调在校学习和企业实现并重、实现企业和学校资源共享互补，是一种双赢的培养模式。本文首先对铁路物流管理专业的现状进行了分析，针对基于校企合作“2+1”模式下的高效铁路物流管理专业人才培养进行了探讨，以求对“2+1”模式下的人才培养起到积极作用，同时为相关人士提供参考。

简介：摘要：如何培养合格的高星级饭店运营与管理专业学生，并使高星级饭店运营与管理专业毕业生在本行业中稳定下来，已经成为高星级饭店运营与管理专业人才培养的重要课题。本文以校企合作、产教融合为出发点，对培养中职高星级饭店运营与管理专业学生到酒店工作的现状及问题进行了分析，提出了解决问题的途径。

简介：摘要：本文通过对克拉申输入假设语言学习理论的回顾和文献综述，结合当前中职国际办学中雅思阅读教材适用性不强的问题，以东莞某中职学校为例，通过问卷调查分析了学生对现有雅思阅读教材的态度，在此基础上得出结论，即：中职国际合作办学的现有的雅思阅读教材不适合大多数学生使用，因此有必要对该教材进行改良，从而开发出更适合中职学生的雅思阅读校本教材。

简介：摘要：为了响应教育部号召，进一步推进中职院校的思想政治建设，护理学作为一门以人为本的应用学科，实践教学当中体现出课程思政的理念是关键的组成部分，所以在其中体现出课程思政理念是十分重要的。本文将结合中职院校学生以及护理学专业的特点深入分析，在当前以院校合作为主要教学模式的背景下，如何推进在护理学实践教学当中融入课程思政的理念。

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，职业教育应“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”。校企合作作为高职院校发展壮大的立命之本，已逐步从教育科研、实习就业扩展到党建共建各个领域。新形势下，建立党建联盟工作机制已经成为高职院校加强和改进基层党建工作的现实需求，对于提升职业教育人才培养质量和深化校企合作内涵也具有十分重要的意义。本文对高职校思政与党建工作融合路径进行分析，以供参考．

简介：摘要：学生的核心素养能够为学生日后的发展提供了重要的保障，老师在对学生进行教学时，要多注意学生核心素养的培养，它对于学生增长优秀道德品质，帮助学生发展其特色的学习技巧方面都有重要的影响，同时，核心素养不仅会为学生提供长久的稳定发展，加强道德品质，以便于学生能够更好地融入社会。在职业院校当中，需要着重关注历史学科核心素养的内涵，清楚地了解现今职高院校历史教学的问题并积极采取相关的措施，加强对历史教学重视。以下，针对职业院校历史教学中学生核心素养的培养展开讨论研究。

简介：摘要：在高职校教育信息化日臻完善、高职校混合式教学改革深入推进大背景下，如何验证其教学效果，成为了当前学者研究焦点，这也是促进高职校混合式教学可持续发展的关键问题。该研究以本校“平面设计”课程为例，对比传统课堂教学，展开对混合式教学成效的实证研究。

简介：摘要：新媒体在职校教学过程中的广泛运用体现了当前的职校班级管理与之前采用的班级管理方法之间存在的很大不同。新媒体教学在职校的班级管理过程中扮演很重要的角色，但是对于大部分职校教师来说，他们看到的弊端大于优势，消极影响大于积极影响，没有真正发现新媒体的积极引导作用。如果教师能在职校学生班级组织管理中正确地充分运用新媒体来进行班级管理工作，发挥其中的积极推动作用，会有意想不到的巨大收获。

简介：摘要：加强中国传统文化教育是我国近些年弘扬爱国主义精神的重要方面，将中国传统文化中的讲仁爱、重民本、守诚信等优秀的品质与课程思政教育相结合，将课堂教学过程中亟待改进的模式与方法，结合高职校学生学情，探究出进一步改进教学模式与方法的路径。

简介：摘要：在高校企业合作的背景下，针对专业特色以及课程培养目标，进行课程教学内容修订、教学方式方法改革、双师队伍培养以及考核方式完善。通过“请进来”，使学生学习到企业文化、生产规范、生产流程与岗位技能；通过“走出去”，加强校内专业课任课教师的实践经验的积累。通过校企合作，提高学生的综合素质和就业竞争能力，同时增强应用型本科院校对社会需求的适应能力。

简介：摘要：

简介：摘 要：会计专业正处于产教融合的瓶颈期，因此本文提出构建由专业性会计公司、无壁垒课程体系、会计创新班组成的“产教融合体”，并基于该融合体实施校企联动式教学路径；继而本文以“会计信息化”课程为例，阐述校企联动式教学路径从“企业出题→课堂接题→校企合作解题”的实践过程；并通过客户、校内教师、企业导师的评价验证该教学路径的实际意义。希望能通过校企联动路径，使教学活动与企业生产、管理流程相匹配，从而培育一名“知行合一”的复合型会计人才。

简介：摘要：TOD模式可以实现土地集约开发，有效缓解城市人口负荷和资源环境压力，在有限的土地资源中为人们提供舒适宜居、交通便利的生活环境，优化城市空间形态，构建城市发展新格局，促进城市可持续发展。

简介：摘要：

简介：【摘 要】目前，我国的教育事业在不断的发展，教育方式也在不断进行完善，教育部门针对学生教育问题也提出了课堂小组合作教学的模式，已实现对教学内容的深度改革。在教学过程中，教师可以采用小组合作教学的方式进行教学内容的开展，使学生可以在讨论的过程中实现知识的增长，问题的探讨以及解决，最后根据个人的想法提出自己的见解。随着教学内容的深入开展，这种课堂合作教学的模式已经深入到各个学校的教学课堂中，本文就针对小组合作教学的模式进行研究讨论，并分析在中职电工基础实训教学中使用此种方法的具体应用。

简介：摘要：合作学习主要是对学生的学习自主性和能动性进行培养，让学生们明确分工、确定责任、积极发言，从而确保可以在有限的时间内能够完成共同的任务。这种学习方式可以让每一个学生都主动参与学习，在过程中树立信心。合作学习的教学模式正逐渐成为未来教育的一个重要特征，其在教育领域的应用也推动着现代教育工作者们必须及时地认识到合作学习的优势。

简介：摘要：本学院与中兴通信，中软国际、凤凰数媒等企业深度合作与一专多企形成新的校企合作、产教融合的育人新生态，通过多年的合作，在需求的融合、组织融合、资源融合三个方面进行了总结，从而探索一种合作共赢的模式。

简介：【摘要】现代学徒制是职业院校深化校企合作、工学结合创新人才培养模式改革的战略选择和有效途径。本文以四川城市职业学院为例，通过提炼多年建设以来学校采取的方案措施和取得的经验成效等方面，分析了目前高职院校现代学徒制实施过程中面临的困境以及走出高职院校现代学徒制困境的策略。

简介：【摘要】国家经济的发展，以及国家政策的支持，使得电子商务走进了农村。农村职校近年来开始设立电子商务专业，望能为当地培养有用的人才。摄影作为农村职校的新型专业，符合现在社会的发展趋势，但由于地域、设备、资源等原因，不少人对电子商务摄影认识有点偏差。对此，结合农村职校对电子商务摄影专业现状进行探讨。

简介：