简介：摘要学生的学习过程既是一种认识过程，又是一种探究过程。教育的过程本身就是一种探索与创造，英语的课堂教学只有将学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导并提升学生发现、探究、解决问题的能力，才能培养学生的开拓精神和创新意识，逐步培养其求异创造能力，从而将素质教育真正落到实处。

简介：摘要初中地理作为初中课程教学的基础学科，在初中基础学科教学中处于十分弱势的地位，主要原因除了教师不够重视，将其作为小科目对待之外，更重要的原因是初中地理教师找不到合理有效的途径提高课堂效率，在教学技术研究课题下的初中地理还有很长一段路要走，需要广大地理教师理论与实践相结合，设计出更有效的教学策略。让我们抱着吸纳革新的态度，将课堂改革真正落到实处，使课堂教学出现真正以学生为中心的生动活泼的学习场面，打造出更高效、优质的课堂。

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简介：数学教育改革的核心是数学课程改革,数学课程改革的关键是数学课堂教学改革。数学课程的课堂教学,不仅仅要关注备课、讲课和批改作业等数学教学环节,而且要研究数学课堂、数学活动、教学对象、教学资源,关注数学活动中教的行为和学的方式的有效性。本文拟围绕农村初中数学课程的课堂教学效率内涵及提高策略作出初步的探讨。

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简介：摘要体育教学属于课外活动课的一种，它和其他的语文课、心理健康课程存在不同，由于和思想品德建设联系不密切，所以在体育教学中对德育教育进行渗透显得尤为困难，所以本文主要介绍在小学体育教学中如何渗透德育教育，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要历史记录了人类社会发展的历程，是人类生产发展的积淀，因此，学好历史既是提高个人素质的需要，也是一种责任。历史是丰富多彩的，但是在实际的历史课堂教学中，由于多种因素的影响，历史课堂又具有一定的枯燥性，为了有效进行历史教学，提高历史课堂教学的趣味性十分必要。

简介：摘要小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。教学过程的大部分环节都以小组活动为核心，并以小组的总体成绩以及全体的表现作为评价和奖励的依据。本文主要讲以提高教学理念，确保教学环境的前提下，开展小组合作法提升中学语文学习能力。

简介：在实践新的一轮课程改革中,课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场,因为无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现在老师的观念、方法的改变,推进教学创新,提高学生自主学习的兴趣.我在语文教学中认为,一堂课是否上得成功,教学效果如何,和学生对这堂课的感觉有很大的关系.培养兴趣,树立自信是成功的先决条件.

简介：摘要初中科学涵盖了丰富的科学知识，它不仅能够带领学生徜徉于物理世界、与化学元素产生微妙的反应，还能够使学生看透一切生物现象，促使整个世界更加奇妙地展现在学生眼前。在初中科学课堂教学中，能否进行有效性教学会直接影响教学效果，因此作为初中科学教师，我们要创新当前的教学形式，推进初中科学课堂教学的高效进行。

简介：摘要随着社会的进步,学生对音乐的接触面广，不再仅限于音乐课堂。在各种音乐艺术精彩纷呈的音乐世界，其流行音乐最受中学生的欢迎和喜爱。然而初中生的知识结构和音乐审美水平有限，还不能区分音乐的好坏，对音乐的选择仅凭个人喜好以及周边环境的影响，很容易受到一些歌曲的负面影响，这严重影响了中学生的审美水平。因此,为进一步提高初中生音乐审美修养，本文从初中音乐教材内容、中学生心理、形成原因以及引入要求等方面对流行音乐进入初中音乐课堂在呈现形式及教学模式上进行探讨,引导学生正确的鉴赏和了解流行音乐。

简介：摘要教学的有效性问题能够日益引起人们的重视，这是课程改革逐渐深入的一个表现。新课程改革对历史教师提出了前所未有的新要求和挑战，如何以高质量教学迎接挑战，是每一位教师面临的共同问题。初中历史课堂教学效率的提高,跟教师与学生的作用密切相关。只有教师的素质水准提高,同时发挥学生的主体作用,才能取得新课改后历史教学发展的新境界,不断提高历史教学效率,培养新时代全面发展的人才。

简介：摘要初中化学学科的教学要紧密与实验相联系，随着新课改的要求我们要培养学生的素质教育。在实施素质教育的过程中，创新教育是课堂教学改革的关键和核心。只有创新才会进步和发展。所以，我们广大教师要改变以往的教学方式和方法以培养学生的创新意识和创新精神为目标。让学生真正地会学习。为此，本文特就初中化学课堂教学中如何实施创新教育作如下探讨

简介：摘要：数学是学生在小学阶段所要学习的一门非常重要的科目，但是由于数学知识点过于复杂且比较抽象，导致了一部分学生在学习的过程中感觉到数学知识枯燥，失去对于数学学习的兴趣，因此，小学数学教师在带领学生学习的时候，一定要让自己的数学课堂变得更加生动、更加有趣，这样才能够吸引学生们的目光和注意力，更好地促进知识的传授。本文从小学数学教学存在的现状出发，去分析如何更好地让数学课堂变得更加生动。

简介：摘要：数学与学生的生活有着密切的关系，在我们的日常生活中随处可见到数学的影子，数学被应用于生活中的各个领域，推动了社会的不断发展。小学数学是小学阶段比较重要的一门基础性质的学科，生活化的教学能够帮助学生更好地理解数学知识，进一步带领学生去展开知识和思考知识。所以，为了使得小学数学的整体效率得到提升，数学教师要把课本上的知识与日常生活相结合，将数学课堂真正地教给学生，让学生去主动地进行思考和学习。

简介：摘要：当前，执行双减政策的目标是减轻学生的学业负担。为了响应这一政策的呼吁，在小学的数学课程里，教师需要实施双减的目标，坚守减轻学生负担和提升效率的基本准则，创建富有趣味性的课堂环境，以此来激发学生的学习积极性。教师需要把教育、评估和学习结合起来，这样才能提升数学的教学水平，避免学生对复杂的数学知识产生反感，有助于培养他们的数学思维，并且也能促进高效的课堂建设。

简介：摘要：随着课堂教学改革的进程不断加快，以学生为本的教育教学理念，逐步渗透到各学科的课堂实践中，成为影响教育者前行的强大动力。作为初中道德与法治教师，需要认真的思考每个教学过程，针对学生的基本情况，作出综合性的判断。并结合具体的问题，灵活性的进行课程的开发，让课堂教学的各个层面更加符合学生的实际需要，以全面突出生本教学理念，增强学生对课程的感知意识，触动学生内心积极的情绪，从而提高学生的道德素养和法律意识。

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简介：小学低段的学生在思维能力、学习能力和辨识能力方面都不太成熟，在学习语文知识的时候，对于基础的知识需要教师正确的指导，在学习的过程中先引起学生的学习兴趣，从他们的角度和兴趣出发，有效利用多媒体辅助教学，让学生自主积极学好语文。