简介：摘要目的探讨快速康复外科理念护理路径在经达芬奇机器人行肺叶切除术患者围术期中的应用效果。方法选取2018年5月至2020年2月在中山大学肿瘤防治中心行肺叶切除手术治疗的患者94例，随机分为常规组及研究组，各47例。常规组患者行常规护理，研究组患者行快速康复外科理念护理路径，比较两组患者术后恢复情况、并发症发生率及生活质量情况。结果研究组患者引流管及导尿管留置时间、排气时间、下床活动时间及住院时间均显著短于常规组，差异有统计学意义(P<0.05)，且患者术后发生肺部持续漏气、肺部感染、肺不张、心律失常及低氧血症率均显著低于常规组，差异有统计学意义(P<0.05)；术后7d，研究组患者生活质量评分显著高于常规组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对经达芬奇机器人行肺叶切除术患者实施快速康复外科理念护理路径干预，能够显著提高患者恢复速度，对降低术后并发症发生率及提高生活质量均具有重要意义。

简介：【摘要】目的 本研究旨在评估完全植入式静脉输液港在儿童血液肿瘤患者中的临床应用效果，并探讨相应的护理措施。方法 本研究采用回顾性分析的方法，收集了2019年1月至2023年1月期间在我们医院接受完全植入式静脉输液港置入的儿童血液肿瘤患者的临床资料。共纳入了100例儿童血液肿瘤患者。所有患者均成功完成完全植入式静脉输液港的置入手术。记录了置入港口的感染情况、并发症发生情况以及治疗效果，并分析了相关数据。结果 置入过程中未发生严重并发症。患者平均使用港口的时间为18个月。在治疗期间，港口使用过程中的感染率显著降低，并发症较低。患者和家属对港口的外观和便利性普遍满意。结论 完全植入式静脉输液港在儿童血液肿瘤患者中具有较高的使用率和较低的感染发生率。合理的护理措施能有效降低并发症的发生。完全植入式静脉输液港作为一种可靠的输液途径，在儿童血液肿瘤的治疗中发挥着重要的作用。

简介：摘要目的本探究将纽曼系统护理模式应用于胃癌根治术辅助化疗患者，探讨其临床应用效果。方法选取2019年1~9月聊城市传染病医院接受术后化疗的86例胃癌患者为研究对象，按照随机对照的方法，将其分为对照组(常规护理)与观察组(纽曼系统护理模式)，比较护理干预前后两组不良情绪、社会支持评定量表(SSRS)、癌因性疲乏量表(CFS)、生活质量量表(QOL)评分。结果护理干预后，两组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均较干预前明显降低，差异有统计学意义(P<0.05)，且观察组SAS评分(35.43±4.35)、SDS评分(32.31±5.15)明显低于对照组的(40.13±5.24)、(38.89±4.25)，差异有统计学意义(P<0.05)；干预后，两组患者CFS程度均较干预前明显降低，且观察组CFS程度明显轻于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；两组患者QOL评分及SSRS评分均较护理前提高，且观察组均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论将纽曼护理模式应用于胃癌化疗患者护理过程中，能够让患者获得更多社会支持，有利于减轻不良情绪，提高生活质量，值得推广。

简介：摘要：学生的学习过程当中，数学是一个主要的课程，可能大多数人认为小学数学十分简单，但是在考试的过程当中，还是有许多学生会出现错题的现象，这个看似十分普通的一种现象，实际上代表了学生学习的主要困难，对于小学生来说，他们的思想发展尚不成熟，对于数学的理解能力也相对于高年级的学生较差，所以很多小学生并不能充分的理解他们所做的数学题目，那么在考试或者练习当中，他们所出现的错题就充分反映了他们在学习上的不足之处，因此，作为教师，要充分了解学生的不足之处，才能够让小学生在数学学习当中更上一层楼。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅析小学数学中运用错题进行学习的策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：目的：在小儿血液疾病输血护理中进行风险管理的效果。方法：以我院2021年10月到2023年4月收诊的116例小儿血液疾病患者作为研究对象，将这些患者随机划分为两组，对照组小儿血液疾病患者在输血管理时不进行风险管理，观察组小儿血液疾病患者在数学管理时进行风险管理，对比研究风险管理在小儿血液疾病输血护理中的作用价值。结果：观察组小儿血液疾病病人的不良事件出现概率小于对照组小儿血液疾病患者，观察组小儿血液疾病患者对风险管理的满意度高于对照组，（P＜0.05）。结论：通过在小儿血液疾病患者输血护理中加强风险管理，能够在降低患者不良事件出现概率的基础上，增加小儿血液疾病对护理的满意度，值得在临床中推广使用。

简介：摘要：在小学语文教学中，课堂导入犹如一把钥匙，打开学生求知的大门。多元化导入教学方式能激发学生的学习兴趣和好奇心，迅速吸引学生的注意力，为整堂课的成功奠定坚实的基础。通过多元导入，不仅能够提高学生的学习积极性和主动性，还能拓展学生的视野，培养学生的创新思维和综合素养。同时，也有助于教师更好地实现教学目标，提升教学质量。

简介：摘要：幼儿时期是人生的萌芽时期 ,是每一个家庭的延续和希望 ,身为教育工作者 ,应坚守“树立德业培育人才”的本分。想要教书育人 ,每一个教育工作者都要成为榜样 ,为幼儿树立良好的人生观价值观 ,培养幼儿良好的品德行为 ,关注幼儿的身心健康。

简介：摘要：目的：研究针对性护理在血透患者人造血管动静脉内瘘中的临床价值。方法 按照随机数字表法，抽取78例本院在2018年6月-2020年8月收治的血透患者人造血管动静脉内瘘患者，按照护理方法不同，将其分为对照组（进行常规护理）、观察组（进行针对性护理），均为39例，统计两组患者的并发症发生率、护理满意度。结果 两组患者的并发症发生率相对比，观察组显著更低（p

简介：摘要：在如今城市化发展快速的背景下，城市规模范围也在扩大，城市用地压力加大，这就要求建筑行业要不断的创新，符合当下实际情况。为了提高施工质量和效率，需要推进工程管理信息化进度，基于此，本文就建筑工程管理信息化含义、推进建筑工程管理信息化的意义、新形势下推进建筑工程管理信息化的建议等相关内容进行了阐述。

简介：【摘要】在小学语文课堂中写作是十分重要的一个环节，为了提高小学生的写作水平，很多教师都会采取“随堂小练笔”的教学手法。如今，“随堂小练笔”已经成为了一种十分常见的教学手段。在这种情形下，如何更好地将课堂小练笔结合到小学语文课堂中来成为了备受教师们关注的问题，本文将结合在教学实际过程中遇到的问题，对小学语文课堂小练笔的教学实践问题进行探讨。

简介：摘要：初中英语阅读教学中包含大量的信息，语言内容也相对丰富多彩，这对于提升学生的写作能力以及综合素质具有极为重要的作用和价值。但是在实际的英语教学中有的教师将阅读与写作没有有效连接，阅读与写作往往泾渭分明，极大地限制学生阅读与写作能力的提升。

简介：随着高等教育大众化进程的加快，地方高校面临着许多竞争和挑战，地方高校应转变观念，科学定位；建立科学民主的管理模式和生态化的运行机制；建立平等、探索、创新的人才培养模式；培育自然、和谐、先进的校园文化。

简介：摘要：会计是公司正常运营中非常重要的工作岗位，掌握公司的整体经济走势以及人员工资的统计与发放等，提高会计工作的准确性和效率非常重要。会计信息化能够有效解决传统会计工作中产生的问题，对于提高会计人员的业务能力非常重要。通过研究发现，会计信息化对会计理论的影响体现在信息化促进会计理论虚拟化的产生、信息化未动摇会计理论的本质以及促进会计信息品质的提高。会计信息化对会计实务方面的影响体现在简化会计工作流程、提高会计工作效率，会计工作由纸质化转向电子化以及提升公司自动化能力及监督管理水平。由此可见，会计信息化能够有效提升公司的财务数据处理能力。

简介：摘要：提问策略单元，作为小学语文人教版教材编排的第二个阅读策略单元，既对学生的阅读思维、理解能力提出更高要求，也为阅读教学带来诸多挑战。在新课改深入推进背景下，教会学生有效的提问方法，组织学生凭借问题驱动学习新知，其属于单元整体教学的应有之义。基于此，本文以小学语文提问策略单元教学现状为视角，简要分析相关教学策略。

简介：摘要目的分析PDCA循环管理在病案首页质量监控的应用效果分析。方法选择2017年1月-2019年1月本院180份病案首页资料作为研究对象，按随机数表分为两组，对照组60份给予PDCA循环前管理，研究组60份给予PDCA循环后管理，对两组病案首页信息进行比较。结果研究组病案首页各项指标明显比对照组高（P＜0.05）；研究组病案提交时间与归档时间分别为（6.54±0.62）d、（14.63±1.81）d，时间明显短于对照组（P＜0.05）。结论病案首页质量应用PDCA循环管理，可提高病案信息完整性及准确性，减少病案提交及归档时间，临床上值得推广使用。

简介：摘要：加强市政工程的管理是促进工程质量和投资效益的重要体现。市政公路项目的质量管理是市政公路项目建造过程中的一项关键任务，因为管理水平和监督质量直接影响到最后工程的质量。这是一个非常复杂的过程，是一个必须要引起重视的过程。这关系到城市居民的生活质量和人民对于道路正常行驶的安全。因此，妥善管理市政公路项目对于公路项目的建设质量是非常重要的。

简介：摘要：随着教育改革的深入发展，小学语文教学界愈发聚焦于小学生阅读素养的培育。经典名著作为文学长河中不朽的瑰宝，承载了世代文化的精髓与文人雅士的深邃思想。为了推动小学阅读教学迈向更高效、更优质的轨道，语文教师可巧妙地将名著导读策略融入日常教学之中，引领学生深入探索这些文学瑰宝的内涵与魅力。本文聚焦于基于名著导读的小学高年级语文阅读教学实践，旨在为广大小学语文教育工作者提供一套行之有效的参考框架，携手绘制出语文教学更加辉煌的蓝图。

简介：摘要目的观察肝动脉化疗栓塞术(TACE)联合安罗替尼与单独TACE治疗晚期肝癌的临床疗效差异。方法选择2018年6月至2019年1月期间在郑州大学第一附属医院住院治疗的晚期肝癌患者，按照是否口服安罗替尼的意愿，分为试验组和对照组，每组各21例，共42例。对照组只进行TACE治疗，试验组在TACE治疗的基础上从术后第4天开始口服安罗替尼12 mg/d，连续给药2周，暂停1周，21 d为1个疗程，分别评估TACE术后1个月、3个月后的疗效和不良反应。计量资料以均值±标准差(Mean±SD)表示，组间比较采用t检验；计数资料以率(%)表示，组间比较采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。结果在TACE术后1个月，试验组和对照组的疾病控制率分别为90.5%、71.4%，差异无统计学意义(χ2＝1.390，P>0.05)。而在TACE术后3个月，试验组的21例患者中，完全缓解4例，部分缓解6例，疾病稳定8例，疾病进展3例，疾病控制率为85.7%；对照组的21例患者中，完全缓解0例，部分缓解5例，疾病稳定7例，疾病进展9例，疾病控制率为57.1%，两组疾病控制率差异有统计学意义(χ2＝4.200，P<0.05)。安罗替尼相关不良反应主要包括手足综合征(9/21，42.9%)，高血压(4/21，19.0%)，蛋白尿(5/21，23.8%)，未发生3级以上毒性反应。结论TACE联合安罗替尼治疗晚期肝癌安全有效。

简介：【摘要】目的：分析胃肠道手术患者采用不同护理方法对炎性肠梗阻预防效果的差异性。方法：选取笔者所在医院胃肠道手术患者88例，接收的时间为2021年1月至2021年12月期间，分组形式为随机数字表法，分组数量为两组，命名为基础组和集束化组，通过针对分组后的病人采用不同的护理方法（基础组44例为常规护理方式，及集束化组44例为集束化护理）。对相关指标进行分析（SAS、SDS评分、生活质量评分、满意度、炎性肠梗阻发生率）。结果：针对胃肠道手术患者的护理方法进行干预，实验结果发现，采用集束化护理效果明显优于常规护理方法P＜0.05，通过生活质量对比，在进行护理前，两组病人的生活质量无差异（P>0.05），在护理后，集束化组病人的生活质量明显更优（P

简介：摘要：随着课程改革的不断深入，教学评一体化在教学中的重要性愈发凸显，教学评一体化即教师的教学、学生的学习与师生的评价高度结合，并共同指向教学目标，是检验教学目标达成度以及改进与完善教学的重要手段。基于教学评一体化的小学语文教学应紧密围绕教学目标，保证教学评的一致性，借助教学评一体化的优势提高语文教学效果。基于此，本文就基于教学评一体化的小学语文教学策略进行探究。