简介：现代学徒制标准制定是构成现代学徒制和保证其教育教学实施质量的重要环节，英德两国在其学徒制的长期发展中形成了各自适宜性较高且实施有效的学徒制标准框架体系，这些标准框架体系蕴含实践性原理及其经过多年实践检验的操作性经验，对于依旧遵循原有综合教学标准和职业资格标准的我国学徒制来说是具有借鉴和启示意义的。

简介：摘要伴随着各种经济方式的丰富，酒店管理专业对学习人员有了更高的要求，传统酒店管理的模式对于人才的培养已经不能满足客观需要。笔者根据多两年来的工作经验的积累，探讨了酒店管理专业中的问题，分析了酒店管理专业现代学徒制人才培养的具体开展措施。

简介：现代学徒制人才培养模式以校企联合招生招工为基础,以学生的创新技能培养为核心,是我国现代职业教育体系的重要组成部分,是我国教育改革的重要发展模式。广东是我国开展现代学徒制试点较早的省份之一,但2015年现代学徒制试点录取不甚理想。本文从招生的视角出发,对广东省试点高校的现状进行解读,分析其在2015年出现的录取困境,探索造成录取困境的具体原因,并提出具有针对性的改进建议。

简介：摘要：高职院校是现代学徒制的主要试点，其不仅能够使校企合作得到有效加深，而且能够使人才培养的途径得到增多。本文以智能制造专业为例，对现代学徒制在其中的应用进行详细的研究。此次研究对现代学徒制的重要性进行明确。

简介：研究现代学徒制试点高校的试点专业药学大学生的职业规划及指导现状,对于了解当前现代学徒制的推行情况,以及从职业指导层面了解当前现代学徒制对试点学生的学习方式的影响均有一定的参考价值。通过调研,当前现代学徒制试点药学专业学生的职业规划现状有以下特点:学生的自我认知较为清晰,但专业和职业认知需要加强深化,试点学生更需要得到学业学习方法和职业认知的指导。鉴于此,进一步深化校企合作,定期开展职场实践和实习见习或许是提高试点学生职业生涯规划能力的有效措施。

简介：摘要随着经济的发展和社会建设的进步，国家对于人才的需求程度正在不断的提升，要求对多方面的工作进行良好的改善、解决，不能总是按照简单的模式来应对，这样肯定无法取得较好的效果。为了在日后的工作中取得更加突出的成就，可尝试对现代学徒制人才培养模式做出良好的运用，加强多样化手段的拓展，由此来增加人才的高效输出。文章针对现代学徒制人才培养模式的多样化分析展开讨论，并提出合理化建议。

简介：摘要：本文分析了基于现代学徒制高职药学专业招生方式的改革探索道路方向，首先需要完善相关政策与法规保障机制，其中主要内容包括：政府相关部门需要加大对于高职院校招生的支持以及完善法律法规招生一体化模式；其次需要消化和吸收国内外成功基于现代学徒制高职药学专业招生方式的探索，其主要内容包括为：国外的成功探索校企合作以及国内的探索校企合作。

简介：

简介：摘要近年来，随着工程建设方面的发展越来越快，我国对于工程造价方面的人才需求越来越大。然而，目前一流的工程造价专业人才还比较缺乏。为了培养出较优秀的专业人才，就需要将现代学徒制应用到高职教育工程造价专业中，从而为本专业提供一种行之有效的育人方式，提高工程造价专业人才的培养质量。

简介：高职教育肩负着为社会培养生产、服务和管理一线的高素质技能型人才的使命,产教融合是高职教育发展的必然要求,现代学徒制是高职教育人才培养模式改革与发展的必然趋势。以南京科技职业学院智能制造学院现代学徒制的实践经验为例,探讨现代学徒制的实现路径,构建现代学徒制“CIBL”课程体系,试点校企“双标准”考核评价方法,培养高水平“双导师制”教学团队,解决执行现代学徒制中突出的四个实际难题,为同类学校和专业提供可借鉴经验。

简介：目前我国众多小微园艺企业面临用工荒、成本高等生存困境,将来'谁来种地?怎么种地?'已经成为关乎国计民生的战略问题。江苏农林职业技术学院率先突破农科类专业传统办学模式,通过与南京栖霞区政府及栖霞现代农业产业园区合作,校政企三方联动,共建'政府买单、定向招生、双主育人、定岗培养'的办学机制,创建园艺技术现代学徒制专业,从而全面推进园艺技术专业教育教学改革,实现专业办学与社会需求的无缝对接。

简介：摘要：现代学徒制主要是通过专业与产业之间的对接，课程与职业之间的对接方式，为学生创设一个良好的实践平台，为学生学习与专业能力提升的有效途径。校企合作为现代学徒制构建的前提所在，在现代学徒制教育过程中，需要关注学生的整体发展情况，以质量评价体系构建的方式，明确教学改革的方向、专业培训的重点等，完善课程教学的内容。在现代学徒制构建期间，需要提升教学质量评价的重视程度，真正发挥现代学徒制教学的应用价值。

简介：现代学徒制在推进职业教育发展、解决青年就业问题、培养更多与市场需求接轨的“动手型”人才、服务经济新常态方面起到重要的作用。我国有效实施现代学徒制模式还需要在开辟学生学历上升多元化、完善法律制度保障的顶层设计、创新激励企业措施、实现学历证书与职业资格证书对接、加大校企教师互聘互兼的力度等方面加大努力。

简介：摘要 ： 随 着 社会经济的快速发展，高校职业技术型人才的需求数量也在持续增加，向社会输送职业技术型人才，是社会对高校提出的全新要求。本文针对校企合作的人才培养模式 及 校企合作的 创新 建设 等 ，提出 了一些建议和想法。 本文为黑龙江省高等职业教育教学改革项目 《现代学徒制视角下高职电气自动化专业人才培养研究与实践》的 研究项目 。

简介：2015年8月,我国教育部正式公布了165家现代学徒制试点单位。现代学徒制试点在我国形成由点到面、逐步扩大的局面。现代学徒制是西方发达国家发展经济的制胜法宝,目前在我国也逐渐成为职业教育领域新兴的人才培养模式,对促进我国经济发展、行业企业发展、人才培养质量提高、应用型院校内涵提升、校企深入合作、青年人就业等方面具有极大推动作用。

简介：2014年,教育部为了不断推进产教结合战略,深入开展校企合作教学模式,提出一项以完善校企合作育人机制、创新开展技术技能人才培养工作的教学模式——现代学徒制。主要是在学校和企业进行深度合作的基础上,由学校的教师和企业的师傅共同传授学生知识与技能,充分构建以培养学生技能为主的现代人才打造模式。现代学徒制更加注重技能的传授与传承,为学生的学习和实践打造了一个真实的教学环境,保证学生专业技能的更好发展。对现代学徒制在汽车维修专业中的运用进行了简要探究。

简介：摘要：校企合作、协同培养是现代学徒制的核心，但是如何才能够真正的发挥合作的有效性，促进校企双方合作的可持续性，全面推广现代学徒制人才培养模式，则是当前试点任务急需解决的问题。因此，本课题团队将研究重点放在现代学徒制校企合作的有效性的评价指标的设定、指标权重、科学验证等，希望能够为试点提出一些可行性的对策和建议。

简介：摘要：改革与创新是职业教育发展和质量提升的重要途径，根据我校中草药种植等专业涉农涉药跨界特点，本着“开发教育特色产品，打造职业教育精品”的理念，以优化中职专业人才培养模式为着眼点和出发点，选择教学内容与形式对接融合国家与地方产业振兴政策及经济发展特点为路径，采用行动研究方法，把握新时代企业转型升级和地方产业发展新业态，以及中职专业建设转型升级新趋势，深入现代学徒制本土化实践模式创新研究，创新建构“跨界·链式”现代学徒制实践模型，从实践模型建构的意义价值、目标内容、方法路径和技术路线等方面研究“跨界·链式”现代学徒制校本模型的构建与实践，促进中高级技能型、实用型专业技术人才的培养，推动校本专业教育教学改革创新和质量提升。

简介：摘要：将现代学徒制模式运用于药品经营与管理专业，可以更好地实现产教融合的教育目标，既能培养学生的创新意识、实践能力，同时，也可以更为有效地实现素质教育的目标，推进职业教育的更好发展。基于此，本文立足于药品经营与管理专业，就现代学徒制模式的具体应用路径进行了分析与说明。

简介：目前，在我国的职业教育中，订单培养还存在诸多利益性的矛盾，而推行现代学徒制也存在不少现实的制约因素。通过推行“虚拟订单”这一企业、学生和家长都比较认同的培养模式，以此做为抓手和切入点来探索现代学徒制的人才培养，从而加快现代学徒制这一新型职业教育模式的实施步伐。