简介：在阐述现代学徒制发展历程与内涵的基础上,分析了高职院校在推行现代学徒制中面临的困境,并从加强顶层设计、完善校企合作一体化人才培养模式、发挥企业助推作用、调动学徒的参与热情等方面提出相应的解决对策,以保障现代学徒制实践探索的顺利进行。

简介：随着经济的快速发展,我国建筑业也获得了飞速发展,同时也促进了与之相对应的建筑装饰专业进步;就高等职业教育来说,现代学徒制是适应社会发展需要的一种方法;探讨高等职业教育中学徒制人才培养的方式,并针对学徒制人才培养的发展现状,提出解决问题的方式,望能促进高等职业教育中建筑装饰专业现代学徒制朝向纵深发展。

简介：

简介：机械类现代学徒制有利于实现专业与产业对接,是培养人才的发展方向。建立符合机械类现代学徒制课程体系是实施机械类学徒制教育的支撑点。根据机械类课程体系的组成：如机械制图、设计与制造,公差配合,金工实习,金属材料,液压传动,PLC自动控制,数控编程等,构建现代学徒制课程教学体系,建设有地方特色的现代学徒制人才培养模式。

简介：在学徒制的不同阶段，师生关系有着各自的内涵和特征，在传统学徒制时期。师生关系一方面表现出了“等级性、契约性、雇佣性”等特征，另一方面也体现出了较强的“亲密性、情感性和道德伦理性”。而在实施现代学徒制过程中，师生关系则不同程度地出现了“利益导向的功利取向师生关系、主体流动性及人文性矛盾下的弱情感关系、界限模糊的权责划分关系”等问题。现代学徒制中可以从建立健全责权明晰的师生交流保障制度，重塑“追寻完整的人”的教育价值理念，提升和增进学生的职业认同感，重塑尊师爱生的道德伦理等方面建构良好的师生关系。

简介：从目前的职业教育与社会经济联系的紧密程度来看,职业教育对社会经济发展的促动作用越来越大。但是传统职业教育的人才培养模式已经存在很多问题,单纯以学校为主体形式的职业教育已经呈现出许多弊端,所以将传统学徒制与现代职业教育结合构成现代学徒制人才培养模式必将成为新的教育发展方向。

简介：摘要为了促进木雕文化和技艺的传承，服务地方经济发展，木雕设计与制作专业探索与实践“现代学徒制”人才培养模式，搭建了工学结合、校企合作的技能教学平台，以“工学结合、半工半读、实岗培养”教学模式构建课程体系和课程内容，推进双证融合，造就了一支专兼结合的教练型教学团队。

简介：现代学徒制是一种切合实际的人才培养模式,近年来越来越受到重视。现代学徒制的出现加速了职业院校校企文化的融合。明确现代学徒制下高职校企文化融合式人才培养模式的内涵,探索现代学徒制高职校企育人模式改革的方法和路径,构建新形势下人才培养模式,对高职院校人才培养有着重要的参考意义。

简介：在现代学徒制背景下,高职学生管理需要从素质教育和政治引导、学业规划及就业指导、心理监督与情感辅导、日常管理及生活服务等各个方面进行适应形势发展的改革工作.本文对以上各方面工作进行了探索性的总结,以期实现高职学生管理的校企深度融合.

简介：摘要本文介绍了学徒制的基本概念及分类，在对国内外学徒制成功建立的国家及地区进行对比分析后，针对我国现代学徒制面临的问题，特别是交通职业教育方面现代学徒制面临的问题，提出了四个方面的解决意见。

简介：摘要本文将“中铁模式”工程造价专业的人才培养置于现代学徒制的背景下进行研究与实践。将人才培养模式改革中的问题进行探索，寻找工程造价专业适宜的“中铁模式”现代学徒制的人才培养模式，为专业人才培养方案的优化和课程改革提供依据，为学生职业能力培养和综合素质形成找到适宜的途径。

简介：摘要：现在社会在不断的改革与发展，在这种快速成长的社会环境当中，更需要提升工业制造水准，提升相关人员的素质与能力。中职院校当中的电气自动化管理专业便是现在为企业提供技术人员的主要场所之一，同样需要跟进时代的发展进程，培养优秀的人才。学徒制现代教学是一项优质高效的教学模式，能够被广泛地运用到中职教学当中，促进人才的成长并且提高学生的整体质量。

简介：会计专业是一个高技能的专业,从业人员需要有较高的综合素质,基于社会对高技能人才的大量需求,培养高素质会计人才已经成为当前教育的重中之重。就现代学徒制下的会计人才培养途径为课题进行了探索。

简介：摘 要:伴随着科学技术的不断进步，产业结构也随之不断的升级，现代学徒制已经逐渐变成了职业素质教育的一个重要培养方式。本篇文章主要就职业教育现代学徒制的研究和实践进行了分析，从调动企业的积极性，构筑新型的课程体系以及考核方法等方面提出来了较为细致的改革策略。

简介：

简介：摘要：现代学徒制是一种基于企业本位的职业教育,与学校本位的教育形态具有不同。但从目前现代学徒制试点情况来看,大多学校还未构建具有现代学徒制特点的课程体系。基于上述问题, 本文论述了现代学徒制在软件技术专业课程中的应用重要性，并从课程体系建设与课程设置上两个层面阐述了课程改革策略。构建具有现代学徒制特点的课程体系。

简介：摘要本校汽车运用与维修专业正与寿光一汽大众富泓4s店、雷丁电动汽车进行现代学徒制的试点工作，在试点过程中立足于实践，总结了现代学徒制模式的优势和不足，为下一步优化汽车运用与维修专业现代学徒制人才培养模式提供依据。

简介：随着我国教育体制的不断发展和进步,越来越多的高职院校开始不断调整教学方法,为了适应目前日益激烈的人才市场,他们开始选择学徒制的教学手段。这种教学方法有很大的优势,它可以快速培养出很多技能人才,帮助他们更好地就业,减少社会上的失业人群。但是我国目前在这方面的发展比较落后,存在很大的提升空间,因此相关教育工作人员要不断探究应对之策,努力改变这一现状。本文首先向大家讲解了现代学徒制教学的含义,并分析在高职院校中应用现代学徒制存在的不足,然后根据这些问题寻求解决路径。

简介：现代学徒制是产教融合的核心载体和有效落实途径,更是国际职教工作改革发展的主流趋势。但是,因为我国相关法律体制不够健全、利益共赢合作机制等适应性不强,使得企业并没有很高的积极性投入到高职院校学徒制培养工作中,能够提供的专业对口学徒制岗位又十分有限。长期放置不管的话,会令高职院校现代学徒制培养出现更多的问题。由此,本文阐述了当前高职院校现代学徒制人才培养模式改革面临的困境,探讨更加有效的改革方案.

简介：摘 要: 以校企合作为平台，将现代教育与学徒培训有机融合，是现代学徒制度的表现形式，它是当前有效落实产教融合制度的路径。本文对中等职业学校在会计专业中实施现代学徒制教育的必要性和手段进行分析，从校企合作模式、课程体系、人才培养方案、实训室建设等方面发掘出促进会计专业助力现代学徒制教育发展的对策。