简介：摘要：众所周知，教学活动是在“教”与“学”这两种基本行为中展开的，这两种行为有共同的目标指向——教学目标，而这种行为的对象即是教学内容。为了更好地达到教学目标，在小学数学课堂教学中要处理好“预设”与“生成”的关系，精彩的生成源于高质量的预设只有课前精心预设，全面分析学情，构建弹性教学方案，才能在课中机智地活用预设、从而收获生成，构建演绎精彩课堂。

简介：＂自学·议论·引导＂教学研究紧紧锁定＂自学＂＂议论＂＂引导＂三个关键词.2013年11月,南通市教育局成立了李庾南实校学校,推广＂自学·议论·引导＂教学思想,有35所学校（包括外省市两所）成为首批实验学校,后来又有甘肃兰州、江苏徐州等多个地区加入实验学校共同研究.在实验学校校长例会上,大家对＂自学·议论·引导＂教学法在课堂上的实施充满期待,并希望我能就课堂实施前的教学预设（即备课）做出一些指导,

简介：

简介：摘要：教师在课堂教学中要努力做到：面对现实远离预设，应尊重生成；面对目标与练习不协调，应引导生成；面对课堂的丰富形态，应拓展生成。

简介：(空调广告)这则广告的语用预设可表述为,语用预设在某种特定的语境中,语用预设的单向性和语用预设的共知性并不冲突

简介：摘要在小学科学课程教学中，学生接受的课程应该是在动态中生成的，具有预设和生成性质的课堂才是生机盎然的小学科学教学课堂。教师如果针对小学科学缺乏课前的预设和灵活捕捉课程生成的能力，学生的小学科学课堂将是缺乏生机，毫无活力可言的。教师在设计小学科学课程内容的过程中结合学生的所学知识和生活经验，根据新课程改革的理念，设计合理、充分的预设，丰富教学内容，促使教学的每个环节都能有精彩的生成。

简介：语用预设是语用学中的一个重要现象,由于自身的隐蔽性等特征,被频繁地使用于广告宣传。将事实预设、状态预设、信念预设及行为预设应用于不同旅游广告中,一方面能帮助商家达到产品宣传、刺激消费者消费的目的,另一方面能帮助消费者洞悉广告背后的“诱导机制”,满足消费者需求。

简介：摘要“预设”和“生成”是辩证的统一体，深陷在“预设”的窠臼里；追寻“预设”与“生成”的和谐平衡，是新课程背景之下教学的理想，也是理想的教学，更是课堂教学理念在嬗变中对传统的超越。

简介：<正>在传统的体育课堂教学中,教师往往比较重视教案的预设,即对未来发生的教学程序和行为进行准备和设计,于是在备课中就有了预案的概念,有了对体育课堂教学过程成竹在胸的"运筹帷幄"。课程开发不仅仅包括对师生自身的认识与利用、对各种教学资源的关注与开发,而且还包括对课堂教学中意外情况的捕捉与激发!因此,教师要努力追求"预设"与"生成"的和谐共振。在预设阶段时,就要具有较强的"生成"意识,对课堂上可能发生的情形进行多方面的评估和预测,创造有弹性的"学案"。课前设

简介：

简介：新课程要求转变学生的学习方式，强调学生学习的主动性和自主性，强调探究，强调创新。这势必向传统的教学预设提出挑战，推动和促进课堂教学的生成。本文对新课程英语教学中的预设和生成进行了论述。

简介：摘要：化初中化学学科对于初中学生而言是具有一定挑战性的学科，对比其他学科来说，初中化学学科具有一定的专业性和自然性，学生在学习过程中由于自身理解水平与认知水平不足，必然产生一定的学习难度，所以造成了学生对化学学科存在一定抵触的负面心理。因此，初中化学教师在新课改素质教育理念下，为了积极转变传统教学模式带来的教学弊端，需要尽可能借助教学情境预设的方法，按照学生兴趣爱好特点寻找多元化的教学途径，逐渐转变学生对于化学课程的印象，以提升初中化学教学质量和教学水平。本文分析在新课改素质教育理念下，初中化学教师应如何借助教学情境预设的方式，优化教学结构和教学内容，吸引学生化学课程学习注意力，以提升教学质量和教学水平。

简介：摘要：苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变化”。课堂教学过程是一个动态建构的过程，在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中，会衍生出丰富的鲜活的教学资源，这些动态的教学资源一经教师的巧妙运用，就会使传统课堂动起来，并焕发出生命的活力。因此，我们应该用变化的、动态的、生成的观点来看待课堂教学，着力建构开放和谐、动态生成的英语课堂。

简介：摘要：在课程改革的背景下，小学体育的教学也加入的改革的过程，在此背景下体育教学有了更广阔的发展空间。一直以来，课堂教学更多的关注教师的表现以及教师的教学过程，其实体育教学与其他教学有很大的不同，体育课程的目的是增强学生的体质，促进学生的全面发展。基于这一目的，体育教学中应该更加关注学生的表现，这时，课程的预设就显得尤为重要，预设又与艺术的生成是相辅相成的关系，所以教师应该注重在小学体育课堂中引入科学预设与艺术生成的教学方式。

简介：

简介：摘要：小学阶段是学生人生成长的第一步，因此这一阶段的学生不仅仅需要具备文化素养更需要具备良好的体质健康为后续学习生活的基础。因此体育课程教学的重要性显而易见。在体育课程教学过程当中，想要帮助学生增加体质能力，则需要带给学生新的学习体验，构建多样化的体育教学模式，帮助学生缓解学习压力促使体育课程教学价值得以彰显。基于此，本文简要分析了借助科学预设提升小学体育教学质量的策略。

简介：

简介：开放性预设能有效解决教学中预设与生成间的矛盾,诗歌教学中的开放性预设具有话题预设、多维整合、平等对话等特点.探象究意品意境、奇思妙想话形象、旁征博引明情感、咬文嚼字谈主题是诗歌教学开放性预设的有效策略.

简介：摘要高中历史课堂的预设与生成相辅相成相,无论预设还是生成,都是实现教学优质高效的手段。让精心预设与精彩生成在高中历史新课堂中互动共生,是新课程实施应该让精心预设与精彩生成在高中历史新课堂中互动共生。

简介：摘要对于初中英语学习者，阅读是基本技能也是基本手段。阅读的效果如何，决定了初中英语的学习效果。提高初中英语阅读能力，获得较好的学习效果，是教师和学生的共同目标。