简介：【内容摘要】本文旨在通过实践来分析我国全科医疗护理模型在临床治疗中的应用及其价值。研究分析全科护理模式应用于糖尿病患者管理中的价值。方法:随机纳入去年我院2019年2月至2020年9月期间累计收治的2型急性糖尿病临床患者68例,随机数据采用各种数字化临床医疗护理表现方法进行划分后作为两个研究组、对照组(各34例),均分别接受了二型糖尿病患者常规护理治疗与长期护理,研究组同时组织开展了糖尿全科常规护理干预模式的临床管理,干预6个月后再次随机进行两组针对病人的实际血糖正常水平、生活量及饮食活动质量等的临床综合功能评估进行比较。结果:临床护理后检查研究组两名患者的每日空腹与餐后2h监测血糖均明显显著低于其他对照组,生理及精神心理等多种健康方面的日常生活用品质量指标差异评分均高于其他对照组,差异具有统计学意义(p

简介：摘要：目的： 探究健康体检中心实施慢性病健康管理模式的应用价值。 方法： 择取 2019 年 1 月至 2020 年 1 月间我健康体检中心收治的慢性病患者 66 例，信封法分成常规管理的对照组和慢性病健康管理的观察组，比较两组疾病知识掌握率、服药依从率和锻炼依从率。 结果： 比较 两组患者护理前 疾病知识掌握率、服药依从率和锻炼依从率，差异并不显著（ P>0.05 ）；观察组疾病知识掌握率、服药依从率和锻炼依从率明显较对照组更优，差异显著（ P<0.05 ）。 结论： 健康体检中心实施慢性病健康管理模式具有积极意义，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨一站式儿童保健服务模式对促进儿童保健质量的效果。方法：选取2020年6月5日－12月31日在我院儿童保健门诊就诊的30例儿童为对照组，2021年1月1日－7月31日在我院儿童保健门诊就诊的30例儿童为研究组。对照组予以传统儿童保健服务模式，研究组采用一站式儿童保健服务模式。比较两组儿童家长的负性情绪评分、疾病不确定感评分；两组儿童保健质量。结果：研究组儿童家长的焦虑评分、抑郁评分以及疾病不确定感评分均显著低于对照组（P＜0.05）；两组儿童保健服务覆盖率比较差异无统计学意义（P＞0.05），两组干预后，研究组儿童保健服务操作效率、保健功能区域划分、保健服务询问满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在儿童保健门诊应用一站式儿童保健服务模式开展儿童保健服务工作，可减轻儿童家长的负性情绪和疾病不确定感，有利于全面提高儿童保健质量。

简介：【摘要】目的：观察分析风险评估的分级护理模式对预防ICU患者失禁性皮炎的临床效果。方法：以我院在2020年2月至2021年2月收治的ICU危重患者60例为研究对象，将其均分为研究组与对照组，各30例。给予对照组患者常规皮肤护理，给予研究组患者基于风险评估分级护理，观察并比较两组患者的临床效果。结果：研究组经过风险评估分级护理后，在失禁性皮炎发生率方面，其效果明显高于对照组常规护理，在并发症的发生率方面，研究组明显低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：[摘要] 目的：探讨课题达成型品管圈在构建慈善援助药品药学服务模式中的作用。方法：以2020年4月至2020年9月之间接受慈善援助药品的患者作为调查对象，调查了200名品管圈实施前的患者纳为对照组，200名品管圈实施后的患者纳为观察组，比较两组患者的患者满意度、药患沟通率、用药指导率、信息反馈率以及用药咨询率。结果：与对照组相比，观察组的患者满意度、药患沟通率、用药指导率、信息反馈率和用药咨询率均显著提高。结论：通过课题达成型品管圈的应用，慈善药房成功构建了慈善援助药品药学服务模式，大大增强了患者的获得感，体现了药师的价值。

简介：摘要：目的：分析优质护理模式对膝关节交叉韧带损伤关节镜手术的效果。方法：从2019年6月-2021年5月从在本院接受膝关节交叉韧带损伤关节镜手术患者中取62例，回顾分析资料，按照“护理差异”分2组，各31例，对照组：常规护理，试验组：优质护理，比较护理效果。结果：试验组护理总有效率高于对照组，试验组护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：针对膝关节交叉韧带损伤关节镜手术患者，给予优质护理模式利于促进病情恢复，改善患者状况，患者更为满意。

简介：【摘要】目的：探析直肠癌手术患者治疗中，实施聚焦解决模式干预护理的效果。方法：择90例患者，分为常规、观察两组（n=45），前者常规护理，后者聚焦解决模式干预护理，比较护理效果。结果：两组相关指标相比，观察组干预前，常规、观察两组心理状态相比（P＞0.05）。干预后，常规、观察两组心理状态相比，后者焦虑评分较低、抑郁评分较低、肠道功能恢复时间较短、早期进食时间较短、早期下床活动时间较短、住院时间较短（P＜0.05）。结论：聚焦解决模式干预护理能够改善直肠癌患者心理状态，缩短患者肠道功能恢复时间，缩短患者早期进食时间，缩短患者下床活动时间，缩短患者住院时间。

简介：【摘 要】目的：针对临床教学中，应用护理实习生带教小组模式教学效果进行探讨。方法：选择2020.5-2021.3我院护理实习生40例，随机数字表法分为实验组和对照组，两组各20例，实验组开展护理实习带教小组模式，对照组开展传统带教，比较两组成绩考核、带教满意情况。结果：两组成绩考核、带教满意情况有显著差异，实验组带教能力、业务水平、工作态度、人文关怀、沟通能力、护理技能操作、理论知识等评分较高。结论：护理实习生带教小组模式应用到临床教学中，对提高其基础理论知识评分、护理技能操作水平，对增强带教工作护理满意情况发挥积极作用。

简介：摘要 目的 探讨以恶性肿瘤患儿需求为导向的医护联合社工干预模式之建立及应用。 方法 通过儿科医护联合医务社工进行患儿需求的评估、个案干预、主题活动、PICC置管患儿院外追踪管理等，观察患儿管道相关并发症、腰穿/骨穿配合程度。 结果 医护联合社工介入的综合干预明显降低导管相关并发症（P=0.042,P﹤0.001）,患儿对腰穿/骨穿配合程度高（P=0.000）。结论 以恶性肿瘤患儿需求为导向的医护联合社工干预模式的建立及应用，有效提高护理效果。

简介：【摘要】目的：评估产后访视服务管理新模式对产妇和新生儿家庭访视工作的影响。方法：对60例本医院实施治疗的孕产妇予以项目研究，信息采集数量为2020年1月至2021年1月，以奇偶法为分组方案，对照组（n=30常规随访）、观察组（n=30产后访视服务管理新模式），统计及对比组间服务前后知识水平、不良事件情况。结果：（1）孕产妇服务前知识水平无组间统计学差异性（P>0.05）。观察组的孕产妇对比对照组服务后产后保健、新生儿照护知识水平统计指标较高，具备组间统计学差异性（P

简介：【摘要】目的：探究个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用。方法：以本院在一个年度内收诊的80例糖尿病患者为研究对象并随机分成两组，每组各40例，将常规健康教育模式应用在对照组，将个体化全程健康教育模式应用在观察组，对比两组的护理效果。结果：护理后观察组的血糖指标、疾病认知评分均优于对照组，观察组各个方面的自我管理能力评分均高于对照组（P

简介：摘要：目的：分析研究临床检验标本运送与交接中"1+3"管理模式的应用效果。方法：随机选取2021年1月至2021年6月来我院临床送检的2000件标本，随机选取1000件为对照组，另外1000件为实验组。对于对照组采用常规的标本送检和交接管理模式，对于实验组采用"1+3"管理模式。在实验结束后，对两组标本平均运转时间、信息登记时间和标本不良事件发生率进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：对照组1000例标本中，标本平均运转时间为52.34±13.42分钟，信息登记时间为84.37±21.32分钟，标本不良事件发生率为32（3.2%）。实验组1000例标本中，标本平均运转时间为30.44±9.54分钟，信息登记时间为44.57±10.45分钟，标本不良事件发生率为4（0.4%）。实验组标本平均运转时间、信息登记时间和标本不良事件发生率明显低于对照组。结论："1+3"管理模式在临床检验标本运送和交接中的应用，可以较为明显的减少标本的运转时间，实现信息登记时间的明显缩短，减少标本不良事件的发生率，具有良好的综合应用效果，可以进行相应的推广和应用。

简介：摘要 目的 研究家属陪同下的孕期群组保健模式对初产妇抑郁、新生儿Apgar评分方面的影响。方法 选取2019年1月~2021年1月期间我科收治初产妇118名临床资料。应用随机数表法分组，包括参照组（n=59）与干预组（n=59），参照组仅接受常规护理，干预组则行家属陪同下的孕期群组保健模式。结果 与参照组相比较，干预组饮食、运动、明显高于参照组（P＜0.05）；；结论 为初产妇提供家属陪同下的孕期群组保健模式有利于控制或减轻其发生抑郁情绪，提升其孕期健康行为，确保胎儿顺利分娩，对母婴预后有着十分重要的意义。

简介：摘要

简介：【摘要】目的：探究分析层级管理模式在疫情防控中对住院患者的满意度。方法：选取于2020年2月至2021年12月，我院收治的部分住院患者共100例，作为本次研究对象。其中2020年2月至2020年12月，收治的50例住院患者为对照组（常规管理模式）；2021年1月至2021年12月，收治的50例住院患者为观察组（层级管理模式）。对比分析两组的满意度。结果：经管理干预后，观察组在患者满意度方面明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：在疫情防控中，对住院患者采用层级管理的模式，能够显著提升患者的满意度，在实际应用中具有优良的效果，值得推广与应用。

简介：摘要：目的：本文主要针对患有高热惊厥的患儿进行护理研究，通过使用紧急护理模式对患儿展开护理，进而提升其护理的效果。方法：本文将选取2020年3月至2021年3月该时间段本院接收的患有高热惊厥的小儿患者30例，为了更好的观察其护理效果，将选取的所有患者分为均等的两组，分别使用常规和急救护理模式对患者展开护理，并对不同护理方式呈现出的护理效果、患者对护理效果的满意度、患者病症的改善情况等进行汇总和比较。结果：研究结果显示，使用不同的方式对该类型的患儿进行护理，呈现出的护理效果存在一定的差异，且针对性护理后，患者的病症得到了很大程度的改善，护理效果不仅得到了明显的提升，患者对该种护理效果更加满意。且所有患者最终的研究数据存在明显的差异，可为此次研究提供可靠的数据支撑。结论：从以上研究内容和研究结果可以看出，使用急救护理措施对该类患儿进行护理，可以有效的提升对患者护理的效果，在临床上呈现出的护理价值较高。因此，在临床护理的过程中，应对该种护理方式进行积极的推荐和应用。

简介：摘要

简介：摘要：目的：探究针对老年痴呆患者使用安全护理管理模式后对其住院安全及并发症的影响。方法：研究过程中选择在我院接受治疗的老年痴呆患者共计120例作为主要研究对象，研究开始于2019年10月，结束于2020年10月，为了详细的分析安全护理管理模式的影响，本次使用对比的研究方法，将所有的患者根据1:1的比例分为两组，分别命名为对照组（n=60例，采用常规护理管理）、观察组（n=60例，采用安全护理管理模式），使用不同方法后观察和分析两组患者的临床状况，并对该过程中的相关数据进行详细统计，主要包括：患者依从性、不安全事件发生率、生活能力及精神状况评分、并发症发生率等数据，同时将记录后的数据进行比较。结果：93.33%（56/60）、75.0%（45/60）分别是观察组和对照组患者的依从性，两组相比后者低于前者，有明显的差异和统计学意义；对照组患者护理后不良事件发生率为26.67%（16/60）相对于观察组不良事件发生率10.0%（6/60）较高，有明显差异和统计学意义（P＜0.05）。对照组患者无论是生活能力评分，还是精神状态评分与观察组相比，均有明显的不足，有统计学意义（P＜0.05）。两组并发症发生率相比，对照组较高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对老年痴呆患者实施安全护理管理模式后，能够有效地提高患者的依从性，还能避免并发症的发生，对患者生活质量的提高有着积极作用，在日后的护理中可大力推广和应用。

简介：[摘要]目的：分析人性化护理模式对泌尿外科围手术期患者满意度的影响。方法：选取2020年3月-2021年3月来我院进行手术的泌尿外科患者62例，根据入院时间将患者随机分为两组（对照组与研究组），各31例。对照组实施常规护理，研究组在对照组基础上实施人性化护理模式，对比两组患者的护理满意度。结果：对照组患者各项护理指标满意度明显低于研究组，差异明显，具有统计学意义（P

简介：摘要：目的 分析评价双轨教学模式在妇产科住院医师规范化培训带教中的应用效果。方法 本次将 2019年 10--12月 广西医科大学第二附属医院妇产科住院医师规范化培训带教的学员40名作为研究的对象，按随机数字表法分成两组，其中观察组 20名给予双轨教学模式（ PBL＋ CBL），对照组 20名则采取常规教学方法，进一步对两组带教效果进行分析评价。结果 （ 1）在培训结束后，学员专业理论知识、操作技能、病历书写及总成绩评分方面，观察组分别为（ 38.00±1.00）分、（ 28.00±0.50）分、（ 27.50±1.00）分、（ 93.50±2.50）分，与对照组的（ 34.00±0.50）分、（ 21.00±1.00）分、（ 20.00±0.50）分、（ 75.00±2.00）分比较均明显更高，两组之间的数据存在明显差异性（ P＜ 0.05）。（ 2）在对带教工作满意程度方面，观察组总满意度为 95.00%，与对照组的 70.00%比较明显更高，两组之间的数据存在明显差异性（ P＜ 0.05）。结论 在妇产科住院医师规范化培训带教工作开展过程中，采取“ PBL＋ CBL”双轨教学模式，可提升带教教学成果，全面提高学员的综合素质水平，并提升学员对带教工作的满意程度；因此，具备推广及使用的价值。