简介：摘要：目的：分析门诊护理模式在慢病管理中的应用。方法：选取慢性病患者70例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行门诊护理模式，对比护理质量评分。结果：观察组护理质量评分高于对照组（P<0.05）。结论：在慢病管理中应用门诊护理模式可以提高护理质量评分。

简介：摘要：医院利用多元合作模式开展医疗设备维修管理工作，不仅能够提升设备运行的效率和安全性，也可以有效控制成本，一举两得。基于此，文章将介绍基于多元合作模式的医疗设备维修管理内涵，同时结合实际情况说明医疗设备维修管理的现状，在此基础上总结基于多元合作模式的医疗设备维修管理策略，以便为医院推广多元合作模式、强化医疗设备维修管理水平提供参考。

简介：摘要：目的 探究分析脑卒中偏瘫患者中采用罗伊适应模式护理的效果。方法 抽选选择医院中2023年1月至2024年3月期间的脑卒中偏瘫患者60例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组30例。对照组采用的是常规护理方式，观察组则应用罗伊适应理论护理模式。对比护理前后两组患者的CNFDS分数。结果 两组患者护理后的CNFDS分数显著低于护理前（P<0.05），护理后观察组患者的CNFDS分数显著低于对照组（P<0.05）。结论 针对脑卒中偏瘫患者实施罗伊适应模式护理有利于改善起神经功能缺损情况，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析骨科护理教学用循证护理的价值。方法：随机均分2023年4月-2024年3月本院骨科中实习的护生（n=40）。试验组采取循证护理，对照组行常规教学。对比考核成绩。结果：关于考核成绩：试验组高于对照组（P＜0.05）。教学质量：试验组高达（96.74±2.16）分，对照组只有（87.39±3.72）分，前者相较于后者更高（P＜0.05）。结论：骨科护理教学用循证护理，护生的考核成绩更高，教学质量改善也更加显著。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估皮肤科护理中常规护理与优质护理模式对皮肤科门诊患者服务质量的影响，以期为临床护理提供参考。方法：选取2023年1月至2024年1月我院皮肤科120例皮肤科门诊患者，随机分为常规护理组和优质护理组。常规护理组采用传统护理方法，优质护理组在常规护理基础上，实施个性化护理、健康教育、心理支持等。观察两组患者的皮肤愈合时间、并发症发生率和患者满意度。结果：优质护理组患者的皮肤愈合时间明显短于常规护理组（P<0.05），并发症发生率低于常规护理组（P<0.05），患者满意度显著高于常规护理组（P<0.05）。结论：优质护理模式在皮肤科护理中能有效缩短患者皮肤愈合时间，降低并发症发生率，提高患者满意度，值得在临床护理中推广应用。

简介：摘要：目的：本研究探讨了针对接受姑息治疗的晚期癌症患者进行综合护理模式的措施，提高患者的康复积极性。方法：本研究选择了100名在本院接受姑息治疗的晚期癌症患者，并分为观察组和对照组各50名，并且对患者的疼痛情况、体质改善情况、心理情况、治疗功能评价情况进行对比。结果：在研究后可得知，观察组患者生存质量有着显著提升，各项指标和调查结果均优于对照组，（P<0.05）。结论：对经历姑息治疗的晚期癌症患者来说，综合护理有着非常重要的帮助，能够有效改善患者的生存质量，值得广泛推广。

简介：【摘要】：目的：研究儿童哮喘在临床治疗上开展护理所获成效性。方法：研究对象选定本院2022年10月～2023年10月收治的儿童哮喘56例，抽签法分成2组/28例一组，定义为参照组（常规护理），研究组（在此基础上开展整体性护理干预），比较护理成效测评值；病情控制情况；患儿用药顺从性。结果：①护理成效测评值对比参照组，研究组总有效率为更高，存在差异（p<0.05）；②对比参照组，研究组哮喘发作次数，急诊次数，住院次数均更少，组间具有统计学意义（P<0.05）。结论：对于儿童哮喘在临床治疗过程中开展整体性护理，疾病发作次数更少，肺功能有所好转，家属对护理满意度更高。

简介：摘要：目的 本研究旨在深入探讨并验证“互联网+”儿童保健服务模式在实际应用中的效果与价值。方法 以某中医医院2021年8月至2023年2月间接受保健服务的80例儿童为对象，随机分为干预组和对照组，每组40例。对照组接受传统保健服务，干预组则实施“互联网+”模式。结果 干预后，两组儿童的神经心理发育评分均有所提升。采用“互联网+”模式的干预组儿童在评分上显著优于对照组，差异具有统计学上的显著性（P < 0.05）。干预组家长的满意度远高于对照组，差异同样具有统计学意义（P < 0.05）。结论 “互联网+”模式在促进儿童神经心理发育及提升家长满意度方面显著优于传统模式，为儿童保健服务的创新发展指明了方向。

简介：【摘要】目的：探讨产房助产护理应对产妇产后出血的临床效果。方法：选取2022年5月至2024年5月我院接收的120例产妇，随机分成常规组和研究组，60/组，分别予以常规护理和产房助产护理，分析护理效果。结果：研究组产后2小时及24小时出血量更少，P＜0.05。结论：对产妇进行产房助产护理干预后的效果显著，能够有效减少产后出血量，值得推广。

简介：摘要：在医学教育领域，肛肠科的教学一直是培养专业医师不可或缺的一环。然而，随着医学科学的快速发展和患者需求的日益多样化，传统的教学模式已逐渐显现出其局限性。学生们在理论与实践之间往往难以找到平衡，这不仅影响了他们的学习效率，也制约了他们未来临床工作的能力。因此，探索和实施创新的教学模式，以适应新时代医学教育的要求，已成为当务之急。

简介：

简介：

简介：摘要目的观察并分析在肿瘤内科中应用优质护理服务模式的效果。方法选取100例肿瘤内科患者进行分组研究，依据护理方法的不同将其列入观察组与对照组，每组各为50例。对照组行常规护理，在对照组基础上，观察组应用优质护理服务。结果护理后，观察组生活质量评分为（75.4+3.4）分，满意度为96%，对照组生活质量评分为（56.6+3.5）分，满意度为80%，差异均有统计学意义（P均<0.05）。结论在肿瘤内科中应用优质护理服务模式有助于提高患者的预后质量和满意度。

简介：摘要目的分析研究肺癌化疗患者舒适护理模式的应用效果。方法抽调分析我院收治的60例肺癌化疗患者，均分为两组，对照组30例采用常规护理模式，观察组30例采用舒适护理模式，分析对比两组护理实施后效果。结果观察组患者不良反应发生情况、各项护理满意情况与对照组相比，有显著差异有统计学意义（P<0.05）。结论肺癌化疗中结合采用舒适护理模式，可显著提高患者心理以及生理的舒适度，提高患者生命质量水平。

简介：

简介：摘要食品安全是不仅关系人民群众身体健康和生命安全，而且关系经济发展和社会稳定的重要问题。随着经济的发展，越来越多的食品安全问题暴露，特别是近几年，食品安全问题越来越显著。本文针对我国目前食品安全监管模式存在的问题，对食品安全监督模式的完善提出了一些建议。

简介：

简介：摘要目的分析PBL教学模式在病理学教学中的应用。方法选取二个班学生为研究对象，其中一班为实验班，二班为对照班，实验组采用PBL教学模式教授病理学，对照组采用传统教学模式，通过同课时的教学后问卷调查教学模式设计的满意度情况及考核成绩情况。结果实验组课程设计好评率为96.4%，对照组课程设计好评率为80.3%，两组差异有统计学意义（P<0.05）。两组在平均成绩及优秀（90分以上）、良好（80~90分）差异有统计学意义（P<0.05）。结论PBL模式教学在病理学教学中能够提高学生的积极性，让学生自主掌握发现问题后解决问题的能力，针对内容较多且枯燥和难理解的病理学知识教学，学生满意度较高，且对学生的成绩有较好的提升。

简介：摘要：目的：分析针对健康体检者开展个性化体检服务模式的方法及应用价值。方法：对照组体检者为其提供常规的体检服务，同期观察组则改为个性化体检服务。结果：观察组的服务满意度和健康知识知晓率均高于对照组，且两组比较中 P＜ 0.05。 结论：通过对健康体检者运用个性化体检服务模式，可有效提升体检者的服务满意度以及健康知晓率。

简介：【摘要】目的：讨论健康教育模式在小儿肺炎护理中的临床作用。方法：现随机选取我院接诊的60例小儿肺炎患儿作为研究样本，时间区间为2021年6月到2022年6月，以随机数字表的方式分为实验组（30例）采用健康教育模式，对照组（30例）给予基础护理，对比实验组和对照组患儿护理前后炎性因子水平、心理状况评分、肺部阴影恢复时间及感染控制窗恢复时间。结果：实验组肺部阴影恢复时间及感染控制窗恢复时间均短于对照组（P＜0.05）；干预后，实验组心理状况评分优于对照组（P＜0.05）。结论：小儿肺炎护理中，应用健康教育模式效果明显，不仅能够明显改善负面心理，还能缩短康复时间，建议临床大力推广。