个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用

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摘要 【摘要】目的:探究个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用。方法:以本院在一个年度内收诊的80例糖尿病患者为研究对象并随机分成两组,每组各40例,将常规健康教育模式应用在对照组,将个体化全程健康教育模式应用在观察组,对比两组的护理效果。结果:护理后观察组的血糖指标、疾病认知评分均优于对照组,观察组各个方面的自我管理能力评分均高于对照组(P
出处 《航空军医》 2021年12期
出版日期 2022年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)