简介：一、讲台——生命的舞台我们喜欢看舞台上的表演，唱歌也好、跳舞也好、相声也好、小品也好，喜欢电影和电视，我们大多数人都认为那些演员十分的光鲜，相比自己一个穷酸教书匠，怎么也光鲜不起来。实则非也，其实，我们也可以一样的耀眼，我们的讲台就是我们生命的舞台。好的演员，她笑，观众就笑，她哭，观众也哭；试问我们站在讲台上是否也同样的忘我，同样的投入，并时时把学生的感受考虑进来。

简介：

简介：

简介：摘要：对于幼儿园教师来说，每天带领的是祖国的花朵，是初升的太阳，和孩子们最能够近距离的就是亲切和微笑。作为幼儿园教师师有乐也有苦，很平凡，但是很伟大。敬爱着这份神圣的职业，积极面对内心的责任感和社会价值，主动的提升自我的专业能力和素养，才能在这个幼教岗位上有所成就。每一位幼儿教师不仅是在奉献，而且同样是在学习，在成长，在成熟。 正是这种成就和幸福同在，鼓励和推动着千千万万的幼儿教师矜矜业业地为学前教育事业献身。幼儿教师虽渺小，但散发出的热情，带来的欣慰和幸福却是大大的。

简介：[摘要]幸福是一种心态,是一种生活价值的体现，同样的事情可以有不同的理解方式，你若从积极的方面去理解，幸福就在我们身边。对于作为一名平凡的幼儿教师的我来说，幸福是一种与孩子在一起的快乐感觉。幼儿老师在爱一个孩子的同时，往往会牵挂全班每一个孩子。因为在我们眼里，每个孩子都以一个平等且独立的个体。信任加上期望，就是给了孩子适宜的爱。这种爱是细水长流的，是不受自己情绪左右的爱。难得的是当孩子的期望跟你预期的有很大的差距时，你依然可以控制住自己的情绪，保持爱孩子的那颗初心。

简介：

简介：【摘要】摘要:好的品德修养，是人的生命中不可或缺的色彩，它可以使人生的道路变得顺畅、通达，可以为人生增光添彩。教师不仅需要对学生进行知识的传递，还需要对小学生进行良好品行的培养。让学生学会学习、学会做人，成长为一名对社会发展有益的人。这是教师走向幸福的师德修养。

简介：摘要：教育是培养人的行为，正所谓：“十年树木，百年树人。”其自遵循着严肃科学的育人发展规律。基础教育的对象是少年儿童。了解儿童，以儿童为主体去思考设计的教育就是成就我们并获取幸福感的源泉。

简介：

简介：

简介：摘要：幸福是教育的最终目标。教师的幸福感增强才能实现快乐的教育过程，学生学的才会更加快乐。在素质教育为主题的背景下，社会对教育的关注点多在学生身上，对教师的职业发展感缺乏关注。基于此，本文从教师角度考虑教师职业幸福感的来源因素，对改进教师职业幸福感提出针对性意见。

简介：

简介：“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。”教师是教育资源中重要的一环，是教育发展的基石。2005年我调入吴江高级中学担任校长，学校遇到了许多困难,特别是师资力量薄弱，年龄结构过于年轻化。当时社会对我们学校的评价是：“一流硬件、二流校长、三流教师”。尽快地建设一支高素质、高水平的师资队伍，成为学校发展的当务之急。

简介：

简介：

简介：报纸天天见，别以为那是遥不可及的高大上，其实小读者个个都能当小报人!一次活动、一个主题、一件大事、一场表演、一次选举，甚至是一堂课，都能成为手抄报的素材。会观察、勤记录、善总结，加上我们每期奉上的办报大招儿，下次班级小报就一显身手吧!

简介：教师节到!感恩、欢乐是这个节日的主旋律，代表着爱意和祝福。祝所有的幼儿教师节日快乐!幼儿教师，一份普通、平凡的职业。在很多人的眼里，它毫不起眼，但它绝对需要你拥有很多品质元素：爱、执著、勇气、自信、耐心、奉献、宽容、创造力，还有充沛的精力和足够强的体力……

简介：摘要“教育是农业，而不是工业”这句话充分证明了“教育是一种慢的艺术”。这个慢，就是不急于求成，不急功近利，有足够的平静和平和，有足够的细致和细腻，更有足够的耐心和耐性。要让教育回到教育当有的立场，即遵循教育内在的规律，尊重自然生长的性态，摒弃那些只顾眼前利益，虚张声势、炫目耀眼的教育行为。对学生的教育是如此，师资培训——也应让教师快乐成长。

简介：世间的好与坏、幸与不幸、快乐与痛苦，常常是同时存在的，就看你怎么去想。往往是一念之间的转换，就会呈现出截然不同的世界，效果会大不一样。有句话说得好：“你想快乐就会拥有快乐。”“痛并不快乐着”，这是人生的一种超然境界。实际上，人生如此，为人师表也当如此。

简介：<正>中国工商银行辽源分行工会运用"六种形式",引导并鼓励员工学会自我减压,消除员工工作压力,使员工工作之外的生活丰富多彩,真正提升幸福指数。工会首先向员工渗透心理疏导元素,用爱的温暖,熨平员工心中的褶皱,解开员工心理纠结,在积极创造条件为员工减压的同时,鼓励有压力的员工学会找领导、找同事、找知心朋友或