简介：摘要 目的 分析对肺炎合并心力衰竭患儿实施整合式心理护理的价值。方法 抽取2020年3月至2021年12月间在我院接受治疗的肺炎合并心力衰竭患儿60例作为此次的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有30例的对照组与观察组，前者接受常规护理，后者接受整合式心理护理，对比两组不同的护理效果。结果 护理依从性，观察组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p0.05），护理后观察组的指标较优，与对照组相比具有统计学差异性（p

简介：摘要 :医学生毕业后所接受的医学教育培养中最重要的一门培训就是住院医师规范化培训，而目前的实际情况所出现的问题主要集中在培训学员的教育程度、临床水平、科研和教学能力等几个方面，造成培训效果不理想的局面。因此，“分层分段式教学”模式成了解决这一问题的主要方法，它主张将学员合理分层，同将培训过程分成几个不同阶段，循序渐进的进行培训，以取得良好的培训结果。

简介：摘要：在心血管外科学的临床教学实践中，存在着一个比较明显的特点，那就是这一专业的学生有着人数多、学习层次与能力不同以及学生来源复杂等等多样化的特点，，那么这也就导致了心血管外科临床教学实践中会出现许多的教学问题以及教学难点。在学习的过程中，由于学生的医疗风险防范的意识是比较低的，但是在心血管外科学中又存在着较高的医疗风险，并且还存在着比较复杂、多变的病情，这就会使得不同层次的学生有着不同的高学习和理解。那么针对在教学实践中的难点，就要能够制定出具有针对性的教学策略，来提升学生的学习质量。

简介：摘要目的研究分析对于青光眼合并白内障患者进行复合式手术治疗的效果。方法选择在2014年1月～2015年1月入住我院接受治疗的78例青光眼合并白内障患者作为研究对象，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为对照组和观察组，各39例。对照组采用人工晶体植入术+青光眼小梁切除术+白内障囊外摘除术；观察组采用人工晶体植入术+青光眼小梁切除术+白内障超声乳化摘除术。对比分析两组患者的治疗效果。结果观察组总有效率97.4%，显著高于对照组的86.8%。两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论青光眼合并白内障患者进行复合式手术治疗的效果令人满意，值得广泛推广。

简介：摘要：目的：评价KTH整合式护理在慢性心力衰竭患者中的应用效果及预后影响。方法：随机抽选本院确诊慢性心力衰竭患者共90例为研究对象，于2020年5月~2020年12月期间设置护理研究，将患者依据随机数字抽选法分组后，研究期间予以对照组（n=45）基础护理，观察组（n=45）KTH整合式护理。比较患者护理前后自护能力评分、护理依从度、不良预后发生率差异。结果：护理实施前1周，患者各维度自护能力评分组间对比结果无统计学差异，P>0.05；护理实施3月后，观察组自护技能、自护责任感、自我概念、自护知识评分较护理前均显著提升，差异有统计学差异，P

简介：【摘要】目的：急诊科抢救胸痛患者期间执行心梗绿色通道整合式护理方案对抢救效果的影响讨论。方法：研究以2022年2月至2024年2月间急诊科接收的80例胸痛患者为例，按照接收顺序分成对比组、试验组，40例急诊胸痛患者/组，抢救期间，以整合式护理法辅助对比组，以此为基础，试验组患者再联合心梗绿色通道干预，对两组急救效率、风险事件发生率展开比较分析。结果：试验组抢救时间比对比组短，风险事件发生率比对比组低，差异明显P＜0.05，有统计学差异。结论：急诊胸痛患者抢救过程中辅以心梗绿色通道整合式护理后，抢救效率提升，风险性降低，具有推广意义。

简介：[摘要]:医疗行业与人类的生命健康息息相关，工作上的任何差错可能为患者及其家庭带来巨大影响，所以在培养医学生需要更加严谨、慎重，针对不同的医师需要有针对性的培养。全科医师拥有全面的知识体系，目的是为基层居民的健康服务，将社会医疗资源进行合理分配利用。因此根据全科医师的工作特点不仅需要加强其专业能力同时还需要兼顾医学人文素质方面的培养，以提升我们医疗的服务质量，为基层医疗工作开展保驾护航。

简介：摘要：本文旨在探讨中西医结合治疗妇科炎症性疾病的研究与实践。首先，文章分析了妇科炎症性疾病的流行情况，强调了中西医结合治疗的重要性。其次，文章阐述了中西医结合治疗的理论基础，包括中医和西医对妇科炎症性疾病的病因病理、治疗原则和方法。接着，文章详细阐述了中西医结合治疗妇科炎症性疾病的临床实践，包括临床治疗方案和疗效评价。此外，文章还通过典型病例分析，展示了中西医结合治疗妇科炎症性疾病的实际应用和效果。最后，文章总结了研究结论，提出了中西医结合治疗妇科炎症性疾病的优势、局限性以及未来的发展方向。

简介：摘要：当前时期，针对医用耗材的管理工作，应当要明确认识到医院耗材管理对于医疗卫生事业的发展有十分重要的影响，在现阶段，应当要通过全流程优化的方式来推动医用耗材的精细化管理，从而能够促进整体的医疗事业的健康稳定发展。下文主要结合全流程优化的医用耗材精细化管理展开了研究分析。

简介：摘要：目的：研究混合痔术后切口水肿采取中药熏洗治疗与肛肠科特色护理的影响。方法：2020年1月至2022年1月，选取118例我院混合痔术后切口水肿患者，随机分为两组。观察组采取中药熏洗治疗与肛肠科特色护理，参照组采取常规护理，对比两组疗效。结果：比较两组愈合时间、肉芽状况、疼痛度皆、生活质量，数据有统计学差异，P

简介：[摘要 ]目的： 研究中医教学用 PBL 与 CBL 教学法的应用成效。 方法： 将 201 6 年 3 月 ~2019 年 3 月期间 卓越医师班

简介：海战外科学教学实践是海军卫勤教学的重中之重,长海医院外科教研室从教学研究、教学改革、教学建设、教学组织实施和管理中总结经验得出,在海战外科学教学建设中,需要更新教学理念,构建＂外科学及海战外科学＂的创新性教学体系;改革教学内容,突显＂姓军为海＂、学以致用的特点;革新教学形式,建立融多种形式于一体的现代化教学平台;加强师资建设,理论结合实际,确保教学质量稳步提升,力争培养高层次的海军卫勤保障专业人才。

简介：

简介：摘要口腔医学是一门实践性、操作性很强的学科，传统的教学模式已经无法适应现代口腔医学的发展，因此，口腔医学专业的教学也应该紧跟时代发展需要，提高学生的实践动手能力。本文主要探讨了口腔医学实践改革的意义，以及从建立仿真口腔教学模拟实训室、校企合作等方面进行实践教学改革，为社会培养更多的口腔医学方面的人才。

简介：［摘要］护理学基础是护理人才应具备的核心知识，护理学是一门实践性较强的应用性学科，培养现代化的护理人才不仅要掌握基本护理操作，更重要的是结合扎实的基础知识和较强的实践技能去适应现代化医院的要求，实践教学是护理教育的核心，其对学生的职业化、社会化发展有重要作用［1，2］。较高的临床实践能力是新时期对护理人员提出的最基本要求。以培养学生的实践能力和高适应素质为目标不断改革和完善护理学基础的实践教学的内容和方法，使该专业适应新时期形势发展，造就应用型人才的需求。

简介：摘要：病理生理学是医学院校的基础学科，也是必修课，为了让学生更加深刻的理解理论知识、掌握实践技能，使其所习得的理论知识应用到实际工作中去，为临床疾病学习与诊断打好基础，医学院校的教学部门与专业任课教师要依照教育的规律，结合病理生理学的教学特点，采取切实可行的方法，以实践先行为基础理念，将实现理论知识与实践教育相结合,形成有机统一体，以此来实现全方位培育医学人才，使其在未来更好的为临床疾病的诊断与治疗做出贡献。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探索教学医院毕业实习教学管理模式的实践，以提高实习教学质量和培养优秀医学人才。通过文献综述、定量和定性方法、实地调研和数据收集，我们设计了一套科学合理的教学医院毕业实习教学管理模式。该模式明确了设计原则、操作步骤和关键环节，旨在提供良好的实习教学环境和支持，促进学生实践能力和专业素养的全面发展。实施后发现，该模式有效提升了教学医院毕业实习的教学质量和学生成果，增强了学生对医学职业的认同感和责任心。然而，还存在一些问题和挑战，为此提出了解决方案和改进措施。本研究对于优化教学医院毕业实习教学管理模式、提高医学人才培养质量具有重要意义。然而，仍需要深入研究和探索，未来可从多个角度进一步改进和验证该教学管理模式，推动医学教育的发展和创新。

简介：摘 要：当前高等教育发展所面临的普遍问题 , 即应用型人才培养缺乏有效的实践教学体系和广泛的社会及企业参与。药学专业应用型人才培养该问题显得更加突出。为此 , 构建“三个三”实践教学体系对人才培养模式进行改革 , 积极推动各专业与社会各界的广泛合作。在实践教学中优先解决实验教学资源的整合、实践教学设施和评价体系完善、师资队伍结构的优化等问题。在提高以实验教学为主的基础层次上 , 实现实践教学水平大幅度提高。达到让从事实践教学教师能充分利用社会资源 , 加大与省内外社会、企业、学校合作办学的力度 , 建成稳定的校外实践教学基地。以期最终培养的药学本科生能成为具有更强适应和满足社会需要的人才。

简介：【摘要】目的：探讨基于EBN教学方法对护士规范化培训学员护理实践能力培养的策略研究。方法:筛选2023年5月至2023年9月期间在我院接受规范化培训的70例学员作为研究样本，随机进行分组，比较对照组(传统教学方式)和实验组(采用EBN教学方法)学员教学前后护理实践能力、以及其对教学模式的满意度情况。结果:实验组学员教学后的学习兴趣度、理论知识储备以及操作技能均明显高于对照组(P＜0.05)，且该组学员的满意度明显更高(P＜0.05)。结论:基于EBN教学方式对于护士规范化培训有着积极的影响作用，该种教学模式能够在一定程度上提升学员的护理实践能力，并获得学员的认可，值得临床进一步研究并探讨推广。