简介：

简介：摘要：近年来，在公立医院高质量发展的新要求下，医院文化建设作为公立医院发展的重要软实力，越来越受到各大医疗机构的关注。在医院文化建设的过程中，通过对公立医院文化建设的现状进行分析和总结，总结出了公立医院文化建设的方法和路径，进而对如何开展好公立医院文化建设工作提出了具体要求。在此基础上，文章以北京同仁医院为例，对如何以“新时代、新机遇、新使命”为指引，以“三个转变、三个融入”为抓手，以“抓重点、促融合、强特色”为着力点，构建具有中国特色的公立医院文化建设体系，助力公立医院高质量发展进行了详细阐述。

简介：摘要：随着医疗技术的不断发展和护理学科的日益成熟，护理实习生的业务学习质量成为提高整体护理水平的关键。本文围绕护理实习生业务学习质量提升的路径，从优化带教体系、强化实践操作、创新教学方法和完善评估机制四个方面进行了深入研究与实践探索。通过实施针对性的教学策略和措施，显著提升了护理实习生的业务学习质量，为培养高素质的护理人才提供了有力保障。

简介：摘要：静脉治疗又被称为输液治疗，是一种通过对人体静脉血管进行穿刺并建立完善静脉通路的方式进行疾病治疗的操作方式，对于患者的营养状态改善、血容量补充和疾病干预均有着重要的意义，有助于患者身体健康和生命安全的保障。在临床上，静脉治疗的具体类型繁多，不同药物、营养液和血液等液体在输注至患者静脉通路内时均存在不同的要点，这便对护理人员的静脉治疗知识储备和操作实践能力提出了极高的要求，故如何针对性提升护理人员的静脉治疗知识储备与操作实践能力便成为广大医务工作者所关注的要点。为此，本文便通过对大量静脉治疗相关期刊资料的查阅研究，对如何针对性提升护理人员的静脉治疗知识储备与操作实践能力进行了分析，并研究了护理人员静脉治疗知识储备与操作实践的相关性，希望能够为广大需静脉治疗患者的疾病治疗和健康保障提供一定的帮助。

简介：摘要：叙事医学是拥有叙事能力的临床医务人员所实践的医学，强调医学生与患者之间的叙事交流，有助于增强医患之间的信任与理解。将叙事医学融入医学生人文素养培养中，不仅能够提升医学生的共情能力和沟通技巧，还能促进其对医学伦理和人文关怀的深入理解。基于此，本文旨在探讨叙事医学在医学生人文素养培养中的融入与实践，以期为医学教育改革提供新的思路和方法。

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简介：【摘要】静脉治疗是临床救治病人的一项最基础和必不可少的措施，具有疾病治疗药物输注起效快，病情控制明显等临床特点，在临床上普遍应用。随着临床医学的不断进步与发展，对于静脉治疗方式也不断革新，但由于静脉输液治疗后，若临床护理操作不当，极易影响药物疗效，以及增加静脉炎、相关血流感染等不良输液反应情况，加重病人痛苦。随着医疗安全管理逐渐规范化以及护理质量提升，在临床静脉治疗期间加重护理管理重视程度，为保证输液安全，降低治疗潜在风险，最终提升输液疗效以及质量。目前，随着护理模式不断创新，对于静脉治疗也形成专业、独特的护理管理。

简介：摘要为探讨分段外剥内扎术治疗环状混合痔的临床疗效，将158例环状混合痔患者随机分为观察组和PPH组各79例，观察组采用传统分段外剥内扎术（有改良），PPH组采用PPH术加外痔剥离（切除）术，两组患者进行疗效比较，结果显示除疼痛外，（P〈0.05）,两组患者在治率，愈合时间（外痔切口），肛管狭窄，水肿，出血等方面，P﹥0.05，无统计学意义。

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简介：摘要：目的：探讨混合痔中医护理方案在临床中的应用效果。方法：选取2020年1月至2020年12月我院收治的混合痔患者64例，将其随机分为两组，每组患者人数均为32例。对照组患者采用常规护理方法，观察组患者采用中医护理干预，比较这两种方法对混合痔患者的临床护理效果。结果：经过数据分析可以发现，观察组患者的护理满意度，明显高于对照组患者的护理满意度，存在统计学意义（P＜0.05）。结论：采用中医护理干预，可以显著改善混合痔患者的护理满意度，有效避免护患纠纷事件的发生，促进混合痔患者的早日出院，值得在今后的临床护理工作中进一步推广。

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简介：摘要：目的：分析对于混合型颈椎病患者通过应用针灸进行辅助治疗的临床价值。方法：对照组患者给予推拿治疗，观察组联合应用针灸疗法进行辅助治疗。结果：治疗总有效率组间横向对比中，观察组达到97.14%、对照组85.71%，P＜0.05；施治前CASCS、VAS评分2组横向比较差异微小P＞0.05，施治后与对照组做横向对比CASCS评分为观察组更高，VAS评分为观察组较低P＜0.05。结论：通过对混合型颈椎病患者联合应用针灸进行辅助治疗能够有效改善患者的颈椎功能，并显著提升治疗效果。

简介：摘要：目的：探究使用中医综合护理对混合痔术后的患者进行护理所取得的效果。方法：抽选我院收治的混合痔患者总计91例，分为两个实验小组，即实验A组（45例）和实验B组（46例），比较两组患者出现的不良情况以及调查患者的满意度。结果：实验A组总共有22.2%的患者出现不良状况，实验B组总共有8.7%的患者出现不良状况，则实验B组出现不良状况的患者比实验A组较少。实验A组患者对护理人员的态度、专业度、细心度、护理管理、沟通评分低于实验B组对护理人员的态度、专业度、细心度、护理管理、沟通评分。结论：中医综合护理在本次研究中的效果较好，可促进患者的恢复，值得推崇。

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简介：[摘要]目的 分析隔大黄灸法干预混合痔术后便秘的效果。方法 将2023.1～10院内混合痔术后便秘患者84例参照随机数字表法分两组，对照组常规护理，观察组加用隔大黄灸法，对比效果。结果 经不同方案干预后，两组呈现排便指标差异性，其中观察组排便时间与间隔时间较低（P＜0.05）；干预前，两组便秘症状相近，干预后，观察组分值低（P＜0.05）；观察组满意度较高（P＜0.05）。结论 便秘为混合痔术后常见并发症，经隔大黄灸法干预可促进排便并减轻相关症状。

简介：摘要在进行解剖学实验的教学时，应用LCD教学模式是非常具有适应性的。LCD教学模式可以分为三个内容，其中L是学习的意思，C是交流的意思，D是讨论的意思。使用LCD教学模式之后，能显著的提升学生的学习兴趣，也能更好的加深学生对解剖学相关知识的理解，从而打下良好的临床课程学习基础。LCD教学模式在其他课程的教学上也能起到非常良好的作用，笔者结合自身多年的教学经验，现将LCD教学模式在解剖实验教学中的实践进行分析。

简介：摘要：目的：探究综合教学模式在急诊内科临床教学中的实践效果。方法：选择2021年2月至2022年1月期间我院急诊内科需要接受培训的学生为本次研究对象，依据奇偶分组法将28名学生均分为两组，对照组中的14名学生采取传统教学模式；观察组中的14名学生采取综合教学模式，对比分析培训后的考核结果。结果：对比分析可知，观察组学生的培训考核结果各项指标均显著高于对照组。结论：综合教学模式在急诊内科临床教学中的实践应用效果是显著，首先可充分调动学生的学习内驱力，使其积极主动参与专业知识学习，其次可促进学生动手实践操作主动性增强，技能提高，最后可助力学生应变能力和解决分析能力等综合能力的稳步提升。

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简介：媒体多元化和社会需求多样化的时代,做好医院宣传工作即意味着在将多种途径、多种策略的融合,有效的宣传管理将调动医院资源,有力推动当代的医院宣传,提升医院的品牌效应。以上海某三甲医院的宣传工作为例,探讨构建一种能够充分利用医院自身资源的宣传策略,进而提升宣传工作的效率。

简介：人本管理是管理理念的至高境界，是现代医院管理之魂。盛京医院始终围绕以人为本的理念开展各项工作，通过开展系统化的人文服务，即改善服务流程、完善基础医疗设施设备、美化就医环境和推行志愿服务等措施，体现对患者的人文关怀；通过开展医德教育、全员培训等系列活动，挖掘员工潜力，提高员工人文素养，使医院的医德医风建设和人文化服务水平迈上新台阶。