简介：【摘要】目的：分析混合痔手术患者应用中医护理技术的效果。方法：纳入我院在2022年8月~2023年8月期间收治的86例混合痔患者，随机分为对照组和观察组，每组43例。两组分别开展常规护理和中医护理技术，比较术后疼痛评分和并发症发生率。结果：观察组术后疼痛评分和并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：中医护理技术的应用能够有效减轻混合痔手术患者的疼痛程度并提升安全性，故值得推广。

简介：摘要：目的： 本研究旨在探讨护理实习生带教实践对实习生专业技能和职业素养的影响，评估带教实践的效果，为护理教育和实习生培训提供指导和建议。方法： 通过文献综述和实地调研，收集护理实习生带教实践的相关数据，运用定性和定量研究方法，分析实习生的专业技能提升情况和职业素养培养效果。结果： 研究结果显示护理实习生带教实践对实习生专业技能和职业素养的提升具有显著影响。带教实践能够提高实习生的临床操作能力、沟通技巧、团队合作能力和职业道德素养，为其未来的护理工作奠定基础。结论： 护理实习生带教实践是一种有效的教学方法，能够促进实习生的专业技能提升和职业素养培养。通过持续的带教实践，可以提高实习生的综合能力，加强其临床实践能力和职业素养，为其未来成为优秀护士提供良好的培训和支持。

简介：[摘要]目的：探讨微信平台联合高仿真模拟教学在急救护理中的设计与实践方法，并对应用效果进行检验。方法：选取内蒙古医科大学护理学院2016级和2017级五年大专学生共120名，每年级60名，以2016级学生作为对照组，2017级作为实验组。对照组按照传统教学模式进行急救护理带教。实验组采用微信平台联合高仿真模拟教学进行急救护理带教，两组皆当堂进行技能操作，并请学生应用中文版Jeffries模拟教学设计量表对本次教学设计及效果做出评价，并发放学生满意度调查量表。结果：两组在提高动手能力方面组间比较无差异性（P＞0.05），其他项目组间比较皆有差异性（P＜0.05）。结论：在急救护理教学中应用微信平台联合高仿真模拟教学，能够一定程度上激发学生的主动性和兴趣，从而提高学生的学习质量和对模拟教学以及教师教学的满意度。

简介：【摘要】目的：评析对妇科癌症患者在护理过程中使用多学科联合式延续性护理的护理价值。方法：参加此调查的妇科癌症患者就诊时间为 2018 /1-2020/1，随机取 70例并分为各为 35例的两组，对照组使用常规护理，观察组接受多学科联合式延续性护理 ,评估差异化护理前后从多角度对患者生活质量变化情况进行评价。结果：护理前两组妇科癌症患者的包括机体健康、精神状况、户外活动、日常生活能力在内的生活质量各项指标评分无差异 (P>0.05),差异化护理后 ,从生活质量各项指标数值变化程度可看出加用多学科联合式延续性护理的观察组妇科癌症患者生活质量显著好于对照组。结论：对妇科癌症患者护理时采用多学科联合式延续性护理对提升患者生活质量有意义重大，具有临床推广可行性。

简介：【摘要】目的：针对宫颈癌放化疗患者护理中，采取整合式心理护理的价值进行分析。方法：本研究收治宫颈癌放化疗患者共80例，样本数据均选自于2020年2月至2021年2月，患者按照随机采样的方式，被分为对比组与实验组，对比组患者接受常规护理干预，实验组患者则在对比组基础上使用整合式心理护理干预，针对两组患者干预前后的希望水平评分、干预前后应对方式评分、护理效果进行临床比较。结果：干预前后希望水平评分改善较好的一组为实验组，P

简介：【摘要】目的：针对宫颈癌放化疗患者护理中，采取整合式心理护理的价值进行分析。方法：本研究收治宫颈癌放化疗患者共80例，样本数据均选自于2020年2月至2021年2月，患者按照随机采样的方式，被分为对比组与实验组，对比组患者接受常规护理干预，实验组患者则在对比组基础上使用整合式心理护理干预，针对两组患者干预前后的希望水平评分、干预前后应对方式评分、护理效果进行临床比较。结果：干预前后希望水平评分改善较好的一组为实验组，P

简介：【摘要】目的：探究宫颈癌放化疗患者护理中整合式心理护理的应用价值。方法：选取68例患者临床资料进行回顾性分析，根据护理模式分为参照组与研究组，各34例，参照组应用基础护理模式，研究组基础护理同时行整合式心理护理干预，观察比较2组心理状态（SAS、SDS、SSS）、应对方式（MCMQ）、希望水平（HHI）、生活质量（EORTC QLQ-C30）以及不良反应发生情况。结果：护理后研究组SAS评分、SDS评分、SSS评分、MCMQ回避评分、MCMQ屈服评分、不良反应发生率低于参照组；MCMQ面对评分、HHI评分、EORTC QLQ-C30评分高于参照组，差异显著（P＜0.05）。结论：整合式心理护理应用价值较高，不仅能够改善患者不良情绪，提高其疾病应对与希望水平，也能够在一定程度上减少患者不良反应发生率，提高其生存质量。

简介：总结了临床教师在护理专业护生进入临床实习时，在带教过程中采用护理病例讨论教学法的实践与体会。认为临床带教老师选择综合性典型病例开展讨论，能够培养实习护生临床护理综合技能，提高护生分析问题、解决问题能力。

简介：护理学科是医学科学的重要组成部分。在这科技迅速发展的关键时刻，如何抓住机遇，在工作实践中不断提高护理人员的科研意识与科研能力水平，改变护理科研落后的状况，从而推动护理事业的发展，使之发挥应有的作用，并尽快赶上世界先进水平，是值得我们护理管理人员思考的一个重要课题。现结合当前护理科研的实际情况，就护理实践与科研的关系，目前护理科研发展中的现象，以及如何利用护理实践中积累的经验，推动护理科研等问题进行分析，现报道如下。

简介：几年来，我院结合实际，制订培养专科护士的基本标准，在临床各专科选拔优秀护理骨干，通过培训、进修，目前已培养了脑卒中、糖尿病、急救护理、感染管理、ICU护理、新生儿护理、手术室、癌症化疗护理等专科护士23名，在临床各专科护理中发挥了很好的带动作用，取得了较好的护理效果，现报道如下。

简介：摘要： 目前，随着科技不断进步，医疗技术也在不断深入发展，胸痛中心的护理也由传统模式变成更为全面、有效的护理模式。提升胸痛中心的护理质量管理，是医学技术发展的必要，可使医疗效果显著提升。医疗质量提高了，患者有异常情况能够及时救治，以防出现更加严重的情况，从而提高抢救成功率。这种管理方式值得推广，能够让患者的生命安全得到极大的保障。

简介：【摘要】：最近几年，产妇的精神问题越来越多，给各部门带来了巨大的冲击，尤其是在没有发生重大问题的情况下，产妇的自觉性会受到一定程度的降低，甚至会被忽略。孕前和产后的身体和心理的保健工作，对产后的康复甚至生育都有重要的作用。所以，妇保工作的护士要为孕妇提供的服务，既要保证孕妇的生命安全，还要保证分娩和分娩后的精神状态。本文旨在探索运用高质量的医疗服务在妇产科的临床护理中的作用。

简介：摘要：本文详细探讨了癌症患者疼痛护理的实践内容及其所面临的挑战。通过对疼痛护理现状的深入分析，提出了针对性的护理策略，并对未来的疼痛护理发展进行了展望。文章旨在全面展示癌症疼痛护理的复杂性及其实践过程中的关键问题，以期为临床疼痛护理工作提供更为详实的理论支持和实践指导。

简介：[摘要] 目的 探讨骨科患者快速康复护理管理与实践的效果。 方法 选取2021年1月—2022年6月于本院就诊的100例骨科患者，以随机数字表法分组，每组50例，常规组采用常规护理，探究组在常规护理基础上实施快速康复护理干预。对比两组护理效果。 结果 护理后，探究组患者护理满意度高于常规组，疼痛水平低于常规组，运动功能优于常规组，有差异（P<0.05）。 结论 快速康复护理干预在骨科患者中的应用能够显著提高患者的护理满意度，有效降低疼痛水平，并促进运动功能的恢复。

简介：【摘要】目的：探讨在DRGs时代下，人文护理在医疗服务中的实践效果及其对改善患者心理状态和睡眠质量的作用。方法：选取2022年1月—2023年12月在重症监护室就诊的80例患者，以随机数字表法分组，每组40例，传统组采用传统护理干预，探究组联合人文护理模式。对比两组护理效果。结果：护理后，探究组心理状态及睡眠质量均优于传统组（P<0.05）。结论：在DRGs时代背景下，人文护理模式的实践能够有效提升患者的心理状态和睡眠质量，体现了人文护理在医疗服务中的重要性。

简介：摘要：目的：探讨乳腺癌疼痛管理与护理实践的有效方法，以改善患者生活质量。方法：选取2023年6月至2024年6月期间收治的80例乳腺癌患者为研究对象，将其随机分为对照组和实验组，每组40例。对照组采用常规疼痛管理方法，实验组在常规疼痛管理基础上采用对比法进行疼痛管理与护理实践。对比两组患者的疼痛程度、疼痛控制满意度、生活质量及护理满意度。结果：经过一段时间的干预，实验组患者的疼痛程度明显低于对照组（P<0.05），疼痛控制满意度、生活质量及护理满意度均高于对照组（P<0.05）。结论：采用对比法进行乳腺癌疼痛管理与护理实践，能有效降低患者疼痛程度，提高疼痛控制满意度、生活质量和护理满意度，为乳腺癌患者提供更优质的护理服务。

简介：我国护理博士研究生教育正处于发展的初级阶段，护理学博士研究生各方面的能力培养仍显不足，但也呈现出较大的发展空间。因此，探索博士研究生能力培养中的问题，总结护理博士研究生的培养经验尤为重要。该文基于护理博士研究生11年的培养经验，从护理博士研究生四阶段式能力培养模式的构建、双师型导师队伍的建设、临床教学与科研基地的建设、培养质量监控与制度保障以及实施成效等方面对护理博士生的培养进行总结．为提高护理博士生培养质量提供启示。

简介：摘要：本研究采用问卷调查的方法，研究了妇科护理人员对跌倒坠床风险认知和临床护理实践的关系。首先，使用自制的跌倒风险认知问卷对妇科护理人员进行了调查，评估了他们对跌倒风险的知识和认识水平。其次，在临床实践层面，对妇科护理人员实施的护理干预措施和对跌倒风险高的病人的优先注意进行了观察和记录。研究结果发现，妇科护理人员对跌倒坠床风险有一定的认知，但在临床实践中，对跌倒风险高的病人的特殊护理措施并未完全执行到位。此外，妇科护理人员的跌倒风险认知水平与其护理实践中跌倒风险控制措施的落实程度有正相关关系，即认知水平越高，实施防跌措施的可能性越大。总的来说，提升妇科护理人员的跌倒风险认知，能够促进其在临床护理中更好的实施防跌策略，降低患者跌倒坠床的风险，提高安全护理质量。因此，有必要在护理教育与管理中，加大对跌倒风险认知的教育力度，提高护理人员的临床操作技能，从而更好地防止病人发生跌倒事件。

简介：摘要:目的:研究环磷酰胺联合泼尼松治疗系统性红斑狼疮的护理实践。方法:选取2022年1月到2024年1月本院接诊的72例系统性红斑狼疮患者，均采取联合疗法（环磷酰胺+泼尼松），经编号、奇偶数划分处理，将其设定为对比组（36例、常规护理）、探究组（36例、整体护理）。针对护理效果开展对比。结果:探究组患者满意度（97.22%）相较于对比组（83.33%）更高，（P<0.05）。结论:针对系统性红斑狼疮患者，在采取联合疗法（环磷酰胺+泼尼松）治疗的过程中，配合整体护理有助于患者满意度的提升。

简介：摘要：目的：分析规范化教学模式在急诊急诊科护理教学中的实践情况。方法：选择2020年9月至2021年9月急诊科68名实习护士为研究对象，根据教学方案不同分为对照组和观察组，各34例。对照组采用传统教学法，观察组采用规范化教学模式，比较两组带教教师教学满意度、实习护士教学前后综合能力。结果：观察组带教教师教学满意度评分高于对照组，差异有统计学意义（P