简介：以“采于民间、研于课堂、创于舞台”的方式，对广东岭南民族民间舞蹈的田野研究，运用到广东高校民族民间舞蹈课程教学中，在课程教学中研究、丰富、发展其文化内涵，创造出具有浓郁岭南文化特征的舞蹈作品，让岭南民族文化得以传承与发展，是高校舞蹈学理构建的重要内容。

简介：摘要：如今职业院校越来越注重培养具有综合素质、全方面发展的专业人才，特别强调发展学生的“美育”，培育学生的审美情趣。民族民间舞蹈对于培育学生的舞蹈水平和舞蹈审美情趣具有关键意义。民族民间舞蹈专业在职业学校的发展关乎民间优良文化的传承和人才培养的质量，本文探析在职业教育中传承和弘扬民族民间舞蹈文化和精神的有效途径。

简介：摘要：本文以非遗的视角，探讨了民族民间舞蹈的传承与保护问题。首先，文章详细阐述了民族民间舞蹈的定义、特点和意义，指出其在民族文化传承中的重要地位。其次，本文分析了当前民族民间舞蹈面临的挑战，包括商业化影响、城市化进程和年轻人对传统文化的缺乏兴趣等方面。进一步，本文提出了一系列保护和传承民族民间舞蹈的策略和建议，包括政策支持、教育推广和社区参与等方面。最后，本文呼吁社会各界的广泛参与和合作，共同努力确保民族民间舞蹈的传承和保护，使其继续为人们带来创造性和审美享受。

简介：摘要：借助舞蹈人类学的研究视角，以人类学传统工作方法——田野工作为基点，切入民族民间舞蹈文化的研究，发现当代民族民间舞蹈与田野工作之间的逻辑必然，以整体观的态度看待田野工作对中国民族民间舞蹈文化发展的启示作用。

简介：摘要：舞蹈作品是舞蹈编导对客观生活现象的审美表现，舞蹈动作语汇在舞蹈创作中占有重要地位，不同风格的动作语汇将不同民族的风格和文化相结合，在舞蹈作品中塑造典型的人物形象。民族民间舞蹈元素的运用在舞蹈编创中的合理运用对舞蹈能否成功具有重要影响。

简介：摘要：本论文深入探究了中国民族民间舞蹈的历史演变与文化价值。通过对古代至近现代民族民间舞蹈的起源、发展、变革与创新进行梳理，揭示了舞蹈在不同历史时期的社会文化背景中的演变轨迹。同时，论文分析了民族民间舞蹈与宗教信仰、民俗风情之间的内在联系，以及舞蹈在动作韵律、服饰道具等方面所展现的艺术特色。在此基础上，论文进一步探讨了民族民间舞蹈所蕴含的文化价值，包括其对民族文化的体现、对社会文化的贡献以及在文化交流中的重要作用。最后，论文对民族民间舞蹈的传承现状与发展策略进行了思考，展望了其在未来社会中的发展前景。

简介：摘要：由于我国民族众多，民间舞蹈也拥有着强烈的民族特色，每个地区都具有自己的风格特征。因此在民间舞蹈教学过程中，应准确把握民间舞蹈的风格特征，从而使学生能够掌握民间舞蹈的精髓，并将其准确的表达出来。鉴于此，本文对如何把握民间舞蹈教学节奏与风格进行研究，希望能为我国民间舞蹈教学水平的提升提供一些参考。

简介：摘要《民族民间医疗技法》是一门具有广西壮族民族特色的临床技法学课程，该课程的核心内容是各种“简、便、廉、验”的民族民间医疗技法的操作及临床应用，与其他临床技能型课程的教材或专著相比较，本教材编写的特点是具有民族性、民间性及实用性的特点；在教学上结合广西壮族地理、社会、历史和文化进行讲授，开展阅读实践课，并开设了临床模拟操作课和临床见习实践课等教学手段。

简介：东北秧歌是我国东北三省地区大众最喜闻乐见的民间舞蹈形式,它有悠久的历史,是北方劳动人民长期创造积累的艺术财富,它起源于插秧耕田的劳动生活,又和古代祭祀农神、菱歌、民间武术、杂技以及戏曲的技艺与形式相结合,从而由一般的演唱秧歌发展到今天广大群众喜闻乐见的一种民间舞蹈。

简介：摘要：在我国城市经济稳步发展，信息化时代逐渐深入的今天，信息化技术涉及的领域逐渐增多，为诸多领域的发展做出了突出贡献。在此背景下，“线上+线下”教学法也在中国民族民间舞蹈教学过程中获得了广泛的应用。随着线上教学范围的不断扩大，如何在中国民族民间舞蹈教学中做好“线上+线下”的综合应用，成为当下中国民族民间舞蹈教学的一个重要问题。

简介：民间舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。常见的民间舞包括：秧歌、腰鼓舞、花鼓灯、狮子舞、龙舞、花灯、安代舞、热巴、赛乃姆、扁担舞、芦笙舞、阿细跳月、农乐舞、孔雀舞等。

简介：~~

简介：狮子舞是拟兽舞蹈。在我国上古时期,就有了模拟鸟兽的舞蹈,这种舞蹈是人民为祝贺狩猎及战争胜利或祭祀时,模仿动物的习性所跳的简单面具舞蹈。到了汉朝,人们仍效法古代的'凤凰来仪,百兽率舞'的形式跳各种模拟鸟兽的舞蹈,以示兴旺、吉祥。虽各地传说不同,但是这些狮子的神话传说中,反映了中国人民憎恨邪恶,追求美好生活的愿望。狮子在我国古书《尔雅》中称为狻麂或狻猡,说它'如猫,食虎豹'。有人认为狮子这种动物非产于我国,因而狮子

简介：摘要我国民族众多、历史悠久、这些都赋予了我国民族民间舞蹈具有独特的风格和丰富的内涵。新中国成立，尤其是上世纪八十年代以来，我国民族民间舞创作走向繁荣，出现了一批优秀的作品。近年来，我国的舞蹈创作者们，把民间舞创作的视野扩大到更多的民族当中，在创作中努力追求表现各民族独有的传统风格和民族文化精神，不断强化作品中的“民族性”与“时代气息”。由此，涌现了许多题材新颖，具有浓郁色彩又令人耳目一新的舞蹈作品，使我国的民族民间舞创作与时代共进，不断地源远流长。

简介：

简介：<正>我国的民间舞历史悠久,分布辽阔。以借鉴民间舞的传统动作为语言素材的各类创作舞蹈,五十年代曾花团锦簇,饮誉中外。但是随着光阴流逝,时代进步,创作舞蹈,特别是创作表现现实题材的舞蹈,仅仅沿用那些缺少当今时代风貌的符号,显然是不够的,这将会失去民间舞的魅力,引起人们对它的美学价值的怀疑。

简介：＂参与观察＂是一种以实地观察为主的研究方法。在人类学研究中,被定位为适用于与人类生活相关的广泛学术问题。一般以个案为主,从局内人的角度理解文化的形式与意义,是一个灵活而开放的研究逻辑和过程。中国民族民间舞研究因受各种主客观因素的制约,常常是先天史料不足,加之时代的变迁与文化适应性特征,研究要求不能够停留在臆测、静止、固化的状态中进行,需要一种新的研究方法和理论视角,而参与观察恰好是这种方法,能够应对研究中出现的问题,有效解决一些阻碍研究进行的困难。

简介：民间舞蹈是一个极其复杂的概念,它的舞蹈艺术不在是单纯的舞台舞蹈,对它的认识与理解要从多个层次进行,只限于表面则无法深入。研究中国民族民间舞蹈的首要任务是对概念的廓清。本文将对中国民族民间舞蹈的认识演变过程和一些相关概念的阐述进行研究分析。

简介：【内容摘要】 中国民族民间舞蹈是传统的艺术精髓，拥有悠久的历史，具有强烈的民族特色，能够展现民族文化的丰富内涵。民族民间舞蹈能够以艺术美的方式来促进幼儿美育的发展，在幼儿早操活动中积极推广民族民间舞蹈显得非常重要，其能够开阔幼儿的视野、激发幼儿的兴趣，促进活泼、快乐、健康的体魄。

简介：摘要：民族民间舞蹈教育的普及有着多重的价值和意义。在教育层面上，无论是作为“情感、观念、信仰、文化交织的精神集合体”,还是作为在历史、地域、风俗习惯等差异之下所形成的丰富的身体语言和表演形式，毋庸置疑，民族民间舞蹈均具有极强的教育性。在传统文化的层面看，作为中华民族优秀传统文化中的一枚瑰宝，民族民间舞蹈普及教育的良好开展，为传统民族民间舞蹈文化的传承、保护工作提供了重要保障和实施途径，赋予了传统民族民间舞蹈文化以源源不竭的新鲜血液和现代意义。