简介：摘要针对时代的要求和中职语文教学现状，中职语文教学应突破传统的教学模式。应用“理实一体化”教学模式应树立以人为本的教育理念，着眼于学生的全面发展，关注学生的综合素质；应探索创新教学方法，优化教学过程，构建真正高效实效的语文课堂。

简介：摘要随着经济的不断发展，城市汽车的数量有了明显的提升，汽车工业的发展前景也一片光明。因此在这种形势下，需要大量的汽车维修方面的技术人才来满足实际的要求。而中职院校作为人才培养的重要途径，也面临了更大的挑战。本文旨在通过传统教学模式的问题分析，探究如何实现一体化教学模式，促进教学的改革和优化。

简介：摘要：中职学校的关键是为社会发展培养技能型人才。在教育教学中，实施“教学做一体化”工作，可以更好地提高学生的实践能力，促进教学水平的提高。在本文中，将以农业专业课为例，研究如何利用好教学做一体化教学模式的价值，从而更好地提高教学水平。

简介：摘要：中职教育在现阶段的发展速度不断加快，各类专业课程的打造，能够与时代发展结合，坚持在人才培养方面给出更多的依据。中职市场营销专业课教学的时候，一体化教学是是不可或缺的组成部分，有利于提高教学效率，改善了教学理念，让学生在学习的过程中充分发挥出自身的特长。一体化的模式下，加深了学生的印象，便于学生在理论学习和实践应用方面更好的结合，打破传统教学的局限性，让学生得到更好的成长。

简介：摘要：作为一种具有创造性的课堂教学手段，一体化课堂以其独有特色的教学性质对传统的课堂教育模式进行了革新。它不仅能够更好地把控学生学习的情况，巩固学生在课堂学习中的主体地位，在激发学生学习动力的同时也能够更好地提高学生参与课堂学习的主动性。因此，在中职会计专业教学中应用一体化教学形式，是提高中职会计教学水平的有效途径，也能够给教师的课堂教学注入新的活力，改善传统单一的教学模式产生的不良影响。

简介：摘要:随着时代的进一步发展，国家对专业化人才培养水平的要求也日益提高。在这样的情形下，中职学校逐渐成为了专业化培养的重点机构，也迎来了蓬勃发展的机会与挑战。在中职院校机械加工专业中，实训教学提高学生实操能力与应用能力的重点教学，同时提高实训课程与课堂教学的质量，对提高专业化培养教学质量具有十分关键的意义。本文对影响中职院校学生实训教学积极性的因素进行了分析，并根据一体化教学的优势特色，对一体化教学模式在中职院校机械加工实训教学中的具体运用，给出了若干意见。

简介：摘要：中职教育主要目的就是为社会培养更多的专门类劳动者，提升学生的职业技能。而随着现代社会的不断发展，不同企业对于人才的需求无论是数量还是要求都在提升，在这种情况的影响下，中职教育发展既面临机遇，同时更多的是挑战。以中职物理教学进行分析，由于中职教育的特殊性，导致学生个人学习能力等无法达到更高的标准，特别是物理知识具有抽象性，这样进一步的加大了中职学生学习物理的难度，整个学习的过程中较为痛苦。一些中职学生和教师都在不同程度上放弃了物理知识的学习与教学。而理实一体化教学模式在中职物理教学中的应用能够转变当前的教学局面，提升中职学生学习物理的兴趣，使中职物理教学水平得到提高。

简介：【摘要】教育一直是当下社会的热点，受到越来越多的教育工作者的高度重视，特别是在在当下的中职物理教学生活中，学生学习中的任务安排以及学习内容的苦难程度都有所加强，这需要教师的及时引导，通过实行理实一体化教学模式，关注学生在学习中主体地位的发挥，更好的引导学生发挥自身的优势，引导他们更好的进行自我的提升与发展，帮助学生的中职物理成绩得到更好的发展进步。为此，本文结合自身在职中的授课经验就理实一体化教学模式在中职物理教学中的应用进行探讨。

简介：摘要:本文研究了“互学结合一体化”教学模式在中职旅游教学中的应用。通过对相关文献的梳理和分析，“互学结合一体化”教学模式能够提高学生的学习兴趣和自主学习能力，促进知识的运用和实践能力的培养。然而，在实际应用中，由于教学资源的不足和教师观念的转变等问题，该教学模式在中职旅游教学中的应用仍然存在一定的挑战。因此，本研究提出了一些具体的应用策略，以期提高“互学结合一体化”教学模式在中职旅游教学中的效果。

简介：

简介：摘要“电子技术基础与技能”是中职学校工学类专业重要的基础课程,该课程包含许多抽象的概念、公式,信息量大,知识点多,同时又具有较强的实践性,学生学习起来存在一定的难度。因此,我们应当认真研究中职电子技术教学中存在的种种问题,并积极探索新的教学模式。

简介：摘要“电子技术基础与技能”是中职学校工学类专业重要的基础课程,该课程包含许多抽象的概念、公式,信息量大,知识点多,同时又具有较强的实践性,学生学习起来存在一定的难度。因此,我们应当认真研究中职电子技术教学中存在的种种问题,并积极探索新的教学模式。

简介：摘要：在现代教育背景下，如果说普高是对学生智力的建设，那么职高就是对学生智力行为的开发，在中职学校中，学校大力提倡培养学生的专业能力，以培养学生一技之长为主题，促进学生的发展。但是在部分学校的教育结构中，由于学生的专业知识素养不够，学校的教育结构出现偏差，导致教育效果不好。因此，教师应当结合多种教学手段，使计算机应用专业教学得到有效实施，向工学一体化教学模式转变。本文主要对中职计算机应用专业一体化教学的应用价值及方法作简要剖析。

简介：摘要：理论联系实践作为教育的基本原则之一，在教育实践中并未得到真正的实施。会计学是一门实践性十分强的学科，传统教学只重视会计理论，忽视了会计实践的教学工作。这种重理论轻实践的教学模式，弊端越来越凸显，和时代要求渐行渐远，急需改革。本文从理实一体化模式的角度，提出如何在中职会计教学具体应用，旨在改善中职会计教学以适应社会发展之需求。

简介：　　 摘要：在中等职业教育中，汽车的使用与维护是一门实践性很强的学科。就社会需求而言，近年来城市中的汽车数量日益增加，对此，这门学科的应用广泛性越来越强。由此，汽车维修领域也需要不断创新，需要不断提升技术水平。因此，在中等职业教育中，我们还应该在汽车维修方面进行教育调整，不断提高教学水平。基于此，本文分析中职汽车运用与维修专业教学中存在的问题，探讨加强理实一体化教学模式应用的有效策略，有重大意义。

简介：摘要中职CAD课程是机械专业的一门重要的课程，也是一门实践性很强的课程。在长期的CAD教学中，不少学生存在厌学、动手能力差的问题。将理实一体化教学法引入教学，将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目，围绕项目组织和开展教学，使学生直接参与项目全过程从而解决问题。

简介：摘要：在中职学校的建筑类专业课程中，教学做一体化的教学模式，有利于提升本专业学生的理论实践结合能力，并需要以建筑专业的人才培养方案和育人目标为导向，创新整合课程教学资源。教学做一体化的教学模式，与陶行知的先进教育理念是相辅相成的，因此中职建筑专业教师需要全面落实立德树人的根本任务，在理论和实践教学过程中突出学生的主体地位。本文将着重探究中职建筑课程中教学做一体化教学模式的实践策略。

简介：摘要：中职教育教学目的是为社会培养出更多具有实践操作能力的综合性人才，但在以往教学中教师会将重心放在理论教学上，导致培养出的学生缺乏实践创新能力，无法满足社会企业实际需求，理实一体化教学模式的应用则可以解决传统教学弊端。本文分析了中职焊接工艺课程教学现状，并就理实一体化教学模式的具体应用进行了探讨。

简介：摘要：在中等职业学校的教育中，实践教育是最重要的一点。为社会不断提供科学技术人才是中等职业教育的目的。因此，在学校教育管理活动全过程中，必须始终重视素质教育理论探讨与管理实践探索的紧密结合，提高学生的理论素养，增强其实践功能。本文旨在分析中等职业学校机电技术应用专业项目一体化教学模式，为有效实施教学一体化项目提供可靠的参考。

简介：摘要：一体化的教学模式主要是指将理论知识与实践操作进行有效的结合，通过教学目标及有关教学任务的安排，充分展现教师在课堂中的指导及促进作用，使师生共同完成实践操作的内容，有利于提高课堂教学及实践教学的深入结合，为学生创设一个轻松活跃的学习环境，进一步培养学生的动手实践能力与创新思维，提升学生的综合能力。本文阐述在职业教育的电子电工课程教学过程中，运用一体化的教学方式，提高教学效果，培养学生的实践操作能力，达成教学目标。