简介：摘要20世纪人类社会最伟大的科技成果是计算机的发明与应用，计算机及控制技术在机械制造设备中的应用是世纪内制造业发展的最重大的技术进步。数控技术的应用不但给传统制造业带来了革命性的变化，使制造业成为工业化的象征，而且随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大，他对国计民生的一些重要行业（IT、汽车、轻工、医疗等）的发展起着越来越重要的作用，因为这些行业所需装备的数字化已是现代发展的大趋势。

简介：摘要：随着国家的发展、科学技术的进步，机电一体化是社会发展的未来趋势。不一样学科的融合，进一步促进了科学技术的改革与创新，推动了机电一体化技术的进步，为机械工业的发展定下了目标。

简介：摘要：在矿山建设和生产中，需要用到很多的矿井机械，对其性能也提出了很多具体的要求，要有较强的实用性，后期维护较为便捷，减少能耗和节能，质量好，精度高，而且使用，制造和比较成本也要低。高性价比，经济性能以及机电一体化数控技术的引入可以符合矿井设备的很多标准，所以，这项技术得到了广泛的应用，并发挥出了很大的实用价值。

简介：摘要：为促进我国机械加工制造业长久发展，相关部门需在发展阶段对机电一体化数控技术进行有效应用，并把重心放在机械加工环节，保证此项技术能在机械加工中发挥出重要的作用与价值。基于此，下文将对机电一体化数控技术的应用展开详细的分析，希望能够促进我国机电工程的进一步发展。

简介：摘要：在采矿业中工作时，采矿机械的自动化程度和经济性决定采矿业的供电，排水，通风和起吊。矿山机械和其相关的控制系统、电子性能能够直接影响矿山的一些使用功率，对其经济价值和可靠性产生一定的影响，进而影响到建筑质量，生产效率和保质期。电子系统是现代矿山机械较为关键的一部分，不断衡量使用矿山机械的正常工作标准。现在矿山对机械设备的要求比较高，只是依靠简单的机械技术，根本不能满足这些要求，所以，电子控制技术不断兴起，并在采矿业中逐渐开始应用，促进采矿业的快速发展。机电一体化技术应该科学的应用在矿山机械中，将带来矿山机械和矿山生产的革命性变化，并实现巨大的飞跃。

简介：摘要：随着科技的迅猛发展，机电一体化数控技术已经成为现代制造业的重要组成部分。本文通过对机电一体化数控技术的定义、特点以及应用领域的分析，探讨了该技术的优势和不足，并对其未来的发展前景进行了展望。通过对相关文献和案例的综合分析和概括，本文旨在为读者提供对机电一体化数控技术的全面认识和深入理解。

简介：摘要高中地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学习的主要内容，涵盖了与人类关系密切的衣、食、住、行等方方面面，是与人类日常生活联系最紧密的学科之一。为此，我们在地理教学中应该根据地理学科的特点，结合学生实际，积极创建一体化教学模式。

简介：摘要：“双减”政策的实施，要求课堂教学要“提质增效”，同时也要减轻学生学业负担。实施“教-学-评一体化”教学是实现这两个目标最好的方法之一。在小学数学课堂教学中，“教-学-评一体化”中的“教”指教学目标，“学”指学习结果，“评”指形成性评价，所谓的“一体化”则是素质教育体系深化改革下，教师在落实教学工作时需三者之间相匹配和相吻合，即教师需具体做到教师的教、学生的学以及对学习评价目标的相统一。以目标为统领，以教学活动为载体，以评价为驱动是“教-学-评一体化”的内涵特征。新课改下“教-学-评一体化”理念从某方面来讲，不仅有利于保证各项教学工作的落实，在确保实现课堂教学目标、提升学生核心素养、促进教师专业化成长中也发挥了重要作用，是教育事业良性发展的有效渠道。

简介：摘要：随着新课程标准的实施，教育部提出了一体化教学的理念，旨在通过将不同内容、不同学科的知识进行有机融合，增强学习的质量和效果。小学数学老师采用一体花教学的方式更有利于学生深刻把握知识的内涵，从而灵活的解决问题，促进学生各方面能力的发展和提升。小学数学教学评一体化教学模式的实践是一项具有重要意义的教育实践。本文从数学教学评一体化教学模式的实施步骤和数学教学评一体化教学模式的运用方面开展探析，通过将数学知识与实际问题相结合，培养学生的综合能力和创造力，提高他们的学习兴趣和学习效果。

简介：摘要：在当前的小学教学中，为提高教学有效性，教师应正视当前教学过程中存在的问题，结合实际需求制定完善的教学策略，以推动课堂教学的高效进行。其中，教学评一体化模式的应用能够给学生营造全方位的学习环境，对学生的学习发展有着重要的促进作用。由此，本文对小学数学教学评一体化教学模式进行研究，基于小学生的学习特点提出了相应的教学策略，以充分发挥该教学模式的效用，为学生的学习发展提供保障。

简介：摘要：在当代制造业中，数控加工技术扮演着核心角色，其影响力日益增强。工学一体化教学策略，被人力资源和社会保障部广泛采纳于技工院校的教育体系，强调学生的主动参与和主体性。根据《关于在全国技工院校实施工学一体化技能人才培养模式的行动计划及第一阶段部署》的通知，这项革新举措正式拉开了全国技师学院数控加工专业的工学一体化建设序幕。作为众多技工院校的重点专长，数控加工专业在山东省技工教育中享有重要地位，被列为百强专业，潍坊技师学院荣幸地成为首批试点单位。学院秉持"以人为本，培养实用型人才"的教育理念，以服务地方经济发展为目标，以就业市场为导向，将理论学习与实践技能训练紧密结合，对推动潍坊机械制造业的发展起到了显著的推动作用。

简介：距《珠三角规划纲要》出台不到一年的时间，珠三角一体化发展渐入佳境。3月，广东省又抛出“广佛肇经济圈”概念，明确提出以广佛同城带动肇庆，打造“广佛肇经济圈”，目前，该区域已形成了30多个一体化框架协议。12月初广佛肇经济圈第一次市长联席会议公布了首批37项重点项目，标志着广佛肇经济圈建设进入实质性操作阶段。

简介：以自发秩序和私法为基石的私法模式是理想主义的，而以政府的制度导向和公法为基石的公法模式却是现实主义的。私法模式是完美的，但在实践中难以成功：公法模式是简陋的，但更为实用和有效率。

简介：摘要我国经济的飞速发展对于电网方面来说，带来的是超负荷的运转压力，同时也代表着电网的安全性降低。现在的解决方法是通常是采用先进的技术手段，强制增强安全性以达到目的，但这就本末倒置了，称不上是什么好办法，因为用电压力一定是在不断增加着的，而技术的每一次完善都不是那么简单的。那么最好的办法就是进行电网电力应用调控一体化的建设，按照实际的电网调度和运营方面的需求，来实现合理的调控，这样就可以控制电网的安全性。本文就此分析了电力调控一体化当前的形势，并探讨实现电力调控一体化的方法。

简介：摘要“一体化”教师主要是指“具有理论教学与实习指导双重教学能力”的教师。本文从了解“一体化”教师内涵开始，提出了“一体化”教师队伍建设存在的问题，在此基础上探索如何应用校企联合优势，营造“校内培育为主，外出学习为辅”的教师培养模式。

简介：摘要随着科学技术的不断深入，电力体制的不断改革，电网调控的发展趋势也在朝着智能一体化的方向发展。换句话说，电网调控一体化运行管理模式将直接取代传统的电网调控管理模式。这就需要我们对现有的电网调控的管理模式、配电网的管理模式等进行深入研究，以建立出具有完善体制的电网调控一体化运行管理模式。本文将对电网调控一体化运行管理模式和具体的实施进行相应的讨论，以更好的应用一体化运行管理模式进行电网调控。

简介：摘要：当前中职院校的电气自动化课程内容和教学模式已不能满足相关企业对职工能力的需求，虽然多年来，中职电气自动化教学积极探索职教衔接的模式以适应新形势的发展，但仍存在人才培养与岗位需求不匹配、校企缺乏深度合作、人才培养水平不高等现实问题。为适应企业创新发展要求，中职电气自动化教学有必要实施一体化教学模式，以促进电气自动化教学的发展。文中以电气自动化一体化教学为研究课题，分析了中职电气自动化教学的现状，提出了有针对性的一体化教学模式的运用策略，以更好地帮助学生提升职业核心竞争力，为其未来的就业打下坚实的基础。

简介：摘要：在对中职学校学生进行教学时，教师需要根据学生学习能力和发展需求，制定针对性教学形式。尤其是在进行会计专业教学时，需要根据电算化课程内容，制定一体化教学模式，帮助学生将学习到的理论知识转化为实践能力。因为会计电算化专业课程对学生实践能力要求比较高，教师需要对现有教学模式进行创新性应用，才能满足学生发展和学习要求，并且为学生今后岗位发展奠定良好基础。本文就一体化教学模式在中职会计电算化课程中的运用进行相关分析和探讨。

简介：针对中职学生能力与企业的生产岗位需求不符,学习的知识与技能在企业无用武之地现象.如何能让学生快速适应企业,学校为企业输送“招之即用”的岗位人员.经借鉴新加坡“教学工厂”的理念,根据我校的实际情况,通过加强校企合作,对构建数控专业进行“5像工程”建设,对“准教学工厂”的技能型人才培养模式在实践中的应用进行探索.

简介：摘要随着我国社会经济与微电子技术的迅速发展，对PLC应用技术的学习已成为各类中等职业技术学校机电专业的一门必修课，且在相关技能竞赛和职业技能鉴定中也逐渐成为指定的考核内容。本文阐述了专业教师怎样在教学实践中改变以往“满堂灌”和“一言堂”教学的传统模式，在教学中做到以项目任务为引领，激发兴趣，调动学生积极参与，以达到提高学生对PLC技术的应用能力，从而使培养出的毕业生适应现代社会的岗位要求。