简介：摘要近年来落水人员搜救研究主要集中在搜救路线、搜救装备和搜救资源调度方面。通过搜集、归纳、分析相关文献资料，作者认为落水人员的搜救路线研究应结合仿真模拟，搜救装备的研究趋势是开发定位精准、携行方便、适用远海搜救的装备，此外要重点关注海上搜救力量的协同研究。

简介：

简介：摘要：舌诊是中医领域的一项代表性诊疗方法，在中医望诊中占据重要地位，具有鲜明的特色。舌诊最早在《黄帝内经》中就有所记载，但目前流传下来的典籍和相对方药、脉学专著还是很少，因此不同程度上限制了舌诊的推广应用。在组织舌诊专业培训中，由于理论内容枯燥、烦琐，对于广大连锁药店员工而言理解和记忆难度较大，因此如何进一步推广中医辨证舌诊，加强连锁药店员工的专业培训显得十分必要。本文主要就中医辨证舌诊培训内容展开分析，围绕连锁药店日常工作情况，旨在总结经验教训，提出合理措施来大范围推广舌诊，对于提升连锁药店销售效益，促进我国中医事业发展有着深远的意义。

简介：摘要目的对新疆维吾尔自治区(简称新疆)麻醉科住院医师规范化培训(简称住培)师资培训效果进行分析，为改进培训策略和措施提供依据。方法本研究采用问卷调查方法，选取2019至2021年参加住培师资培训的178名学员为调查对象，了解其培训前后6项培训内容的自评分。采用配对设计t检验比较培训前后的差异，Spearman等级分析不同类别学员培训后课程自评分等级的相关性。结果与培训前相比，培训后学员在教学管理[(4.07±0.38分)分比(3.22±0.48分)]、教学能力[(4.14±0.50)分比(3.22±0.50)分]、教学评价方法[(4.72±0.45)分比(3.71±0.67)分]、沟通能力[(4.37±0.55)分比(3.56±0.74)分]、综合素质[(4.76±0.43)分比(3.68±0.60)分]和模拟教学[(3.87±0.61)分比(3.15±0.70)分]方面的自评分均有所提高，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。培训后学员对教学评价方法和模拟教学的自评分与学员学历呈正相关(rs值分别为0.16和0.36，均P<0.05)。结论新疆麻醉科住培师资培训取得了较好的效果，今后应合理设计培训内容，注重提升单项课程培训质量与效果，增强师资培训的针对性和实效性。

简介：【摘要】目的：研究分析门诊轮转分诊护士培训中规范化培训路径的应用效果以及价值。方法：选择50名护士作为观察对象， 随机等分成两组，即对照组和研究组，对照组25名采取传统带教方式实施培训，研究组25名采取规范化培训路径实施培训，对比两组护士理论知识、操作技能考核成绩。结果：研究组护士理论知识考核成绩、操作技能考核成绩均比对照组高，二者差异有统计学意义，P＜0.05。结论：在门诊轮转分诊护士培训中应用规范化培训路径，可进一步增强护士对理论知识以及操作技能的掌握。

简介：【摘要】目的：分析基层医院护理层级培训中综合病例站点式考核培训法的干预效果。方法：选取我院近1年（2021年1月-2021年12月）接受基层医院护理层级培训者50例。观察护生培训前后临床能力情况。结果：培训后，护生护理基础理论知识、操作技能、综合测评得分明显高于培训前，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的 分析并探讨将分层级管理应用在护理管理中，对护理人员工作积极性产生的影响。方法 从2015年3月至2016年3月于本院从事护理工作的护理人员中，随机抽取48名护理人员的一般资料纳为本次研究对象，应用动态化随机分组法，将护理人员分为两组，即对照组（应用常规护理管理）与观察组（应用分层级管理）各24人，对比两组护理人员的工作积极性。结果 观察组的护理质量高于对照组，并且观察组的MMSS量表评分高于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 将分层级管理应用在护理管理中，可提高护理人员对护理工作的满意度，提升工作质量，侧面体现了对护理人员工作积极性的促进作用，可加大推广应用力度。

简介：【摘要】目的：应用基于追踪方法学的管理干预，探讨对护理人员核心能力培养及护理管理的影响。方法：选取我院2019整年收治的45例住院患者为对照组，实施常规管理干预，选取2020整年收治的45例住院患者为观察组，实施给予追踪方法学的管理干预，并选择同一批21名护理人员参与，比较两组护理人员核心能力、护理质量。结果：观察组护理人员各项核心能力评分、护理质量评分均更高（P＜0.05）。结论：采用基于追踪方法学的管理干预效果较优，能够提升护理人员的核心能力，提高护理质量。

简介：【摘要】目的：在护理管理的过程中，探究分析分层级管理方式在护理人员中的应用效果以及影响工作积极性的程度。方法：回顾性分析2020年1月到2020年6月期间内在我院工作的病房护理人员230名人员作为了本次护理管理方式探究的对象。随机分成了实验组、对照组，各组的护理人员对象均为115名。在护理管理方面，分别采取了分层级管理、常规管理。观察比对2组护理人员在接受了6个月之后的各项指标情况，包括了护理综合水平和工作积极性。结果：经过不同的管理方式后，同常规管理的护理人员相比较，实验组各项综合护理水平评分都更高，而且在工作积极性方面的评分也更高（p＜0.05）。结论：在护理人员管理方面，应用分层级管理的方式会调动起护理人员的工作积极性，具有十分显著的应用价值。

简介：摘要：目的：在护理管理的过程中，消毒供应室应进行细节管理，既要对其临床满意度进行分析，也要探讨其护理质量，还要探讨其医院感染率。方法：自从2021年1月至2022年1月期间，对我院相关科室120例患者实施随机分组，观察组患者人数为60例，余下另一半患者纳入对照组。将常规护理提供给对照组，将细节管理实施于观察组。结果：从结果来看，观察组的工作人员满意水平是94.26+2.36分，而对照组的工作人员满意水平是82.62+2.28分。可见，观察组患者的护理水平更令人满意，p

简介：摘要目的探讨集束化管理对手术室护理人员配合能力的提升效果分析。方法选取2018年2月至2020年1月该院手术室护理人员36名为研究对象，采用档案抽签法将其分为研究组和参照组护理人员各18名。参照组给予常规管理，研究组在参照组基础上给予集束化管理干预，比较两组护理人员干预后的手术配合能力、手术配合成功率、手术配合满意度的影响。结果实施集束化管理干预后，研究组护理人员的手术配合能力显著高于参照组(P<0.05)，研究组护理人员的手术配合成功率显著高于参照组(P<0.05)，研究组护理人员的手术配合满意度显著优于参照组(P<0.05)。结论将集束化管理应用于手术室护理人员中，可显著提升护理人员的手术配合能力及手术配合成功率，提高手术室医师对其手术配合满意度，值得临床广泛推广。

简介：摘要：目的：研究急诊护理人员自我管理对减少护患之间冲突率影响。方法：选择本院急诊科的10例护士作为研究对象，将其划分为对照组与观察组，每组护士均为5例，对照组则是未开展自我管理，观察组则是使用自我管理措施，对比护理差错及护理纠纷出现率。结果：和对照组护士对比，观察组护士节护理差错及护理纠纷出现率都有所下降，差别具有显著不同，存在明显的统计学意义（p

简介：摘要：目的：研究急诊护理人员自我管理对减少护患之间冲突率影响。方法：选择本院急诊科的10例护士作为研究对象，将其划分为对照组与观察组，每组护士均为5例，对照组则是未开展自我管理，观察组则是使用自我管理措施，对比护理差错及护理纠纷出现率。结果：和对照组护士对比，观察组护士节护理差错及护理纠纷出现率都有所下降，差别具有显著不同，存在明显的统计学意义（p

简介：摘要：目的：探讨消化内科新入职护士规范化培训管理模式的效果和价值。方法：

简介：摘要目的探讨"互联网+"培训考核模式在护士单人心肺复苏培训中的应用效果，为护士同质化培训考核提供参考。方法采用便利抽样法，选取山西医科大学第二医院参加2019年单人心肺复苏培训考核且工号末位数为奇数的护士作为对照组（n=763），选择参加2020年"互联网+"心肺复苏培训考核且工号末位数为偶数的护士作为观察组（n=763）。通过理论成绩、操作成绩、胸外按压质量及培训考核满意度对"互联网+"培训考核模式进行效果评价分析。结果培训后，两组护士理论成绩比较，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组护士操作成绩、培训考核满意度得分高于对照组，单人心肺按压质量优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论"互联网+"培训考核模式在护士单人心肺复苏中应用效果明显，可提高护士心肺复苏实操水平和培训满意度，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨"进阶式单人肠镜培训法"在进修医师内镜初级培训中的教学效果。方法选择2017年1月至2019年12月在青岛大学附属医院消化内镜中心参加初级单人肠镜培训的进修医师共71名作为研究对象。将其分为"进阶式单人肠镜培训组"（36人）和"传统单人肠镜培训组"（35人）。第1周，入选者学习单人肠镜进镜的基本理论。第2~11周，两组学员每人练习80~100例肠镜，其中"进阶式单人肠镜培训组"分"直肠-乙状结肠近段""降结肠-回盲部"两个阶段进行进阶式培训，区别于传统组。第12周进行考核，每人考核单人肠镜操作各20例，比较两组肠镜的插入回盲部的成功率、通过乙状结肠时间、结袢率、成功插入回盲部的平均操作时间等指标。应用SPSS 26.0行t检验或卡方检验。结果"进阶式单人肠镜培训组"与"传统单人肠镜培训组"相比，在插入回盲部的成功率（66.8% vs. 59.0%，P=0.005）、通过乙状结肠时间[（6.05±3.32）min vs.（7.15±3.12）min，P<0.001]、结袢率（35.13% vs. 40.71%，P=0.035）、成功插入回盲部的平均操作时间[（9.01±2.12）min vs. （10.25±3.12）min，P<0.001]及受检者的不适反应评分[（5.19±1.41）vs.（6.70±2.15），P<0.001]方面成绩更加优异，组间差异有统计学意义。结论"进阶式单人肠镜培训法"更利于进修医师掌握单人肠镜操作技巧，缩短教学时间，减轻患者不适反应，适宜推广教学。

简介：【摘要】目的 了解邵阳市某医院住院医师规范化培训(简称：住培)的带教医师对师资培训的满意度及影响因素，为完善优化师资培训、提高医院师资质量提供参考依据。方法 选取在邵阳市某医院参加师资培训的住培带教医师286名，采用自制调查问卷对带教医师进行调查，主要内容包括：带教医师的基本情况，带教医师对师资培训的认知，带教医师对师资培训的满意度(采用10级评分，1~10分)。结果 获得有效问卷284份，问卷回收率99.3%。带教医师对师资培训的整体评价满意度较高，平均为(8.90±1.06)分。满意度评分较高的3个项目依次为“师资培训线上培训的方式”“师资培训的教学管理”“师资培训的课程内容”，评分分别为(8.98±1.16)、(8.92±1.15)、(8.89±1.16)分，得分最低的1项为“培训老师的提问讲解及趣味性”，评分为(8.58±1.27)分。多因素 Logistic回归分析结果显示，培训对自身帮助程度的认知是带教医师对师资培训满意度评分的影响因素(P

简介：【摘要】目的：本次主要探讨将仪器管理与护士技能培训一体化应用在急诊护理管理中的临床效果。方法：此次研究选取我院2020年7月至2021年7月参与培训的90例护理人员，将所有参与此次培训的护理人员均分为人数相等的两组，甲组（未实施仪器管理与技能培训）和乙组（实施仪器管理与技能培训）每组

简介：摘要：探讨如何更快更早的发现病人并及时对病人开展救治和转运工作，降低医疗纠纷发生率，提高120出诊及救治效率。对导致各种异常情况发生的原因及其危害进行总结分析，并制定相应的应对举措。改进受理的异常情况未引起投诉事件或是纠纷事件。始终坚持把“患者的生命安全放在首位”的原则，即可有效提高120急救调度指挥中心的出车效率以及救治效果，为保障患者生命安全做出更多贡献。

简介：【摘要】目的 分析噪声作业人员在岗听力损失情况。方法 选取本检查机构体检的410例接触噪声作业人员，纳入暴露组，选取400例未接触噪声作业人员，纳入非暴露组，时间2020年12月-2021年12月，分析两组在岗听力损失情况。结果 暴露组的听力异常、单纯高频听力损失、单纯语频听力损失、高频伴语频听力损失占比和工龄≤20年听力损失检出率均明显高于非暴露组（P＜0.05）。 结论 噪声污染会损害在岗工作人员的健康，致使其出现听力损失，相关部门应加强干预力度，做好防护措施，减轻噪声给作业人员带来的危害。