简介：摘要：在中职教育教学中应用项目教学法，可以提高教育教学质量，培养学生的综合素质与综合能力，促进学生的专业化发展，使学生学以致用所学知识，成为一名合格的时代新人，拥有更多的发展机会，走出校园，走进社会，最终为社会现代化建设贡献一份力量。项目教学法在中职教育教学中的运用价值颇高，结合实际的教学情况，整体优化教学效果，深入挖掘学生潜能，确保教学实践工作得以高效化推进，走向更大的成功，具有重要意义。

简介：摘要：对于中职院校而言，为进一步提高学生实操能力，将“项目教学法”合理化应用于课程教学改革现已迫在眉睫。但就目前来讲，在现代化教学模式实施过程中，由于受主客观因素的影响，教学作业形式化仍十分严重，为此本文主要立足中职院校计算机课程教学，就“项目教学法”的实施现状和处理对策展开了深入探讨，以便于为学生职业能力的全面提升打下坚实基础。

简介：摘要机械CAD在中职学校教学的教学方法一直是被研究的焦点。尤其是在必修课与兴趣小组同时开设的学校，如何在培养学生浓厚学习兴趣的同时，既能学到更多的技能，又不与CAD必修课教学模式相冲突，将是本论文讨论的重点。项目引导式教学法的应用，很好地解决了这一难题。

简介：摘要本文阐述了中职服装CAD教学中存在的问题，并从“抓住学生心理，激发学生学习兴趣”、“正确认识服装CAD，做好学科有机整合”、“完善教学手段，提高课堂教学质量”、“注重教学实践，提高学生应用技能”等方面，探讨了中职服装CAD教学的方法，从而为提高中职服装教学质量提供参考价值。

简介：中职教育是职业技术教育的一部分,包括了中等专业学校教育、技工学校教育、职业中学教育等。案例教学法在国外教育中被广泛的应用,能够激发学生的兴趣,提高学生的实践能力。本文对中职教育中应用案例教学法进行探讨,结合我国特色培养新型人才。

简介：摘要：本文结合项目教学法的概念和优势，分析在中职Auto CAD机械制图课程中运用项目教学法的流程。从而充分调动学生的主观能动性，为企业培养出更多的高素质人才。

简介：摘要近年来，随着教学改革的不断深入发展与推进，中职院校专业课教学中也逐渐实现了教学模式以及教学方法等方面的改革尝试，项目导向以及任务驱动、理论实践一体化等多种教学模式在中职院校教学开展中均得到了一定的实践应用与尝试。如何提高《电工基础》课程的教学效果？采用项目教学法是行之有效的手段。

简介：摘要：在中职教育体系中笔者一直觉得利用先进的教学模式能够更好地发挥教育教学的积极性，从而从最根本的层面提高教学质量，促使中职教育更上一个层面。笔者一直从事中职护理学，在多年的教育教学经验中笔者深刻的发现到教育教学利用新的观点、新的材料的新的方法更能促进中职护理学的发展。

简介：摘要：由于现代科学技术的快速发展，人类工作环境与职业生涯的基本特点都出现了很大的改变同时人类社会也面临着生存方法与学习方法上的多种变化。而将人生辅导中的人职匹配理论作为一个机械静态人观，却忽略了人的可塑性与对职位选择的变通性，而生涯辅导中的人职匹配理论作为一种机械静态人格观，忽视了人的可塑性和职业选择的变通性，在快速变化的今天，其局限性越来越突出。所以训练学生的生涯适应性以帮助学生在充满变数与困惑的人生道路上，良好的发挥是当前人生教育的热点与重点。

简介：摘要:在传统教学中，老师作为课堂教学的主体，而学生作为“被迫”接受知识的客体，大量的教材内容使得整个教学课堂枯燥乏味，因而渐渐地让学生失去了学习的兴趣。然而，随着现代教育体制的改革，课堂的中心由老师转为学生，加上“微课”走进人们视野，走进教学课堂，其不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了整个课堂效率，使得学生能够在学习过程中更好的认识自我，找到自我。

简介：职业教育的目的在于培养能力与素质并重的应用型人才，因此在中职课堂教学中，教师要采用能够提高学生知识和技能的教学方法。案例教学法作为一种亲验性的教学方法，有利于理论联系实际，产生职业学习行为，符合职业教育的培养目标，达到有效教学。

简介：摘要随着近年来国家职业教育改革的不断推进，中等职业教育教学改革也是如火如荼的进行着，各种新的教学方法不断出现。本文以中职建筑CAD课程为研究对象，通过“四步教学法”的探索，研究中职建筑CAD一体化教学新模式，提高课堂教学效率，提升学生学习积极性和实用性，为建筑类其他课程的教学新模式探索提供教学依据。

简介：摘要随着近年来国家职业教育改革的不断推进，中等职业教育教学改革也是如火如荼的进行着，各种新的教学方法不断出现。本文以中职建筑CAD课程为研究对象，通过“四步教学法”的探索，研究中职建筑CAD一体化教学新模式，提高课堂教学效率，提升学生学习积极性和实用性，为建筑类其他课程的教学新模式探索提供教学依据。

简介：摘要：随着中职课程改革进程的逐渐深化发展，各专业教师纷纷调整自身教育理念，创新课堂教学过程，灵活使用先进、新颖的教学方法，目的在于提升课堂教学有效性，辅助学生更好的掌握课程知识、内化专业素养、锻炼学生的实践能力。本文结合中职包装设计课教学过程，简要分析了包装设计定位法内涵与基本内容，提出了切实可行的中职教育包装设计的定位教学法，以期能够优化包装设计课程教学体系，为其他课程教师的教学改革与优化提供有价值的参考资料。

简介：摘要兴趣是最好的老师，有兴趣，再苦、再难也愿意干，学习物理更是如此。针对学生厌

简介：摘要：随着电子计算机的普及和CAD应用技术的逐步完善，CAD软件的使用越来越普遍。为了融入建筑行业和公司的需求，融入教育的发展和改革创新，在《建筑CAD》课程内容教学中改变了传统的教学方法和观念，教学采用“项目教学法”，致力于提高教学水平，全面塑造学生的综合能力和技能。

简介：摘要：随着电子计算机的普及和CAD应用技术的逐步完善，CAD软件的使用越来越普遍。为了融入建筑行业和公司的需求，融入教育的发展和改革创新，在《建筑CAD》课程内容教学中改变了传统的教学方法和观念，教学采用“项目教学法”，致力于提高教学水平，全面塑造学生的综合能力和技能。

简介：

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简介：摘要：2019年4月，在浙江省第二届中小学STEAM教育大会上，“推广项目学习设计”被提出，项目式教学成为了近年教育界的热点话题。浙教版七年级下册第三章《运动和力》，对于学有余力的优秀学生来说，在教材知识基础上，还可以拓宽知识面，学会对知识进行应用。本课题以飞机涉及到的相关力学知识为主线开展力学教学。教师采取实验探究教学法，培养学生的创新意识和动手能力。通过兴趣小组的学习，学生在平时学习中慢慢积累对最后作品呈现的一些想法，能够对飞机模型结构不断优化，提高飞机的飞行性能，最终展示飞机制作成果。通过作品的展现，我们可以评测学生对科学实践的态度、对知识的应用能力、创新的能力以及动手的能力，让教学评价更加的科学、完善、综合。