简介：摘要：在视觉文化盛行的今天，将图像作为核心内容的美术教科书在小学美术教育中有着举足轻重的作用。其本身具备文化、艺术的多样性，这也使其受到广大师生的喜爱。因此本文以视觉文化视域的角度出发，首先针对现行苏少版小学美术教科书中的图像情况进行分析，并提出苏少版小学美术教科书的优化建议，希望为相关人员带来一些参考。

简介：摘要：实施“房票”政策能够健康的解决旧城居民改造问题，其一由于模式特点可以满足差异化需求，其二可以联动地产库存问题，带动房地产经济健康平稳发展。这样在满足群众差异化需求的基础上，还可以加速房地产去库存化、促进房地产良性发展，降低财政压力，缓解社会矛盾。但仍然存在房票参与范围较小、房源价格的确定缺乏科学性等问题。

简介：摘要：古之学者早已习惯“索象于图，索理于书”的学习方式，古往今来，历史图片都是重要的史学研究资源。图片尤其是历史教科书插图作为历史课堂中可视化信息的重要载体，其具有的科学性、代表性、时代性等特征，使其充实、丰富与拓展着历史教科书内容，对学生的历史学习起到诸如激发学习兴趣、培养学生历史想象力、提升学生审美意识等作用。本文基于历史教学过程的完整性考虑，以《中外历史纲要》（上）第9课为例，论述了插图在新课导入、课堂深入、课堂过渡、课堂升华与收束等环节的运用，以插图教学促进学生的历史学习。

简介：摘要：在传统体育中考考核背景下，学生只是机械化的在参与体育训练，这并不符合我国新课程改革的要求。若想不断有效的增强初中体育教学的时效性，就要构建科学化的中考评价机制。体育课程本身是一门实践性极强的课程，借助多元化的体育训练活动，使得学生放松身心，能够接触到自己喜欢的体育运动项目，感受运动带来的快乐。只有不断完善中考评价机制，才能将初中体育教学价值充分发挥出来。

简介：

简介：摘要：新课程的改革也促进了教科书的创新，根据课程内容融入了趣味性插图。为了保证教学质量，小学语文低年级教师应当充分应用教科书插图，丰富教学方式的同时让学生产生浓厚的学习兴趣，投入课堂学习。

简介：    摘要：小学语文教学不仅是教孩子们认识生词，提高阅读理解能力，更重要的是培养孩子们的家国情怀，培养好下一代，将民族文化传承下去。传承红色基因，弘扬革命文化，是全党全社会的共同责任。我国教育行业应该把握时代赋予的使命，在教学实践中融入革命文化，培养学生语文核心素养，提升语文时代深度。将革命文化与语文教学结合起来，帮助学生了解我们国家之前的发展历史，发展背景，培养孩子对革命烈士的敬仰之情，促进家国情怀的产生。本文基于这样的社会背景以及教学目标，论述小学语文教科书关于革命文化的教学实践。

简介：摘要：小学语文是学科教育中能够传承并弘扬红色文化的重要学科，其教科书也是承载红色文化资源的相关载体。小学生通过学习教科书中的红色文化传承内容，能够对前人的奋斗历史、红色精神等有着更加深刻的感悟，因此对小学语文教科书中的红色文化传承进行研究有重要意义。本文便对红色文化在教科书中的存在意义、传承形式展开探究，并提出了几点建议。

简介：　　摘要：在企业运行及发展过程中，完善的财会制度能够准确的了解并掌握企业的经济互动信息，为企业各项经济活动的开展提供可靠的保障。作为企业内部制度中的重要组成部分，现行财会制度仍存在一些不足，有待进一步完善。本文针对现行财会制度进行简要探讨，以推进企业的稳定持续发展，仅供相关人员参考。

简介：摘要：农业经济作为我国经济发展中的基础性和重要性经济组成类型，国家长久以来都给予其充分的关注和重视，所以，要想确保引水处理的合理性，就需使提水作业更具规范化、标准性，从全方面提高农田水利工程管护质量，为水利设施建设开辟良好的发展道路。基于此，本文对新时期农村水利工程设施的现状及成因以及我国现行农田水利设施管护的措施进行了分析。

简介：摘要：明确统编版高中历史教材的内容特点和整体逻辑，可以增加教育回报率。根据教材中的内容、单元逻辑等信息，思考高中历史教学的实践方法，并强化对教育生活化、学科融合等思路的认识，将更好地培养学生的学科素养。因此，高中历史教师应重视对高中历史教材的探究，从而发现与探索进行教学实践衔接的着力点。明确历史教材主要特点，也运用明确教学大概念、进行生活化处理、关注知识的共享等培养学科素养的方法，为高中生筛选出易于接纳的学习框架，并以此为标准培育学生的学科素养。

简介：摘要：目前，部编初中历史教科书在七年级和八年级已经实现全国统一使用。部编初中历史教科书作为统编教材，使用范围之广，影响之大，不容小觑。教科书中出现的任何不规范、不严谨的地方都可能影响深远，并且消除不良影响的过程也是缓慢而长期的。鉴于此，本文就部编初中历史教科书中历史图片的选用原则提出一些不成熟的想法，希望在以后的教材修订中，使历史图片的选用更具有科学性与严谨性，更符合历史教学的需要。

简介：摘要：在古代节气是指导农业生产的重要依据，因此，节气文化既是传统文化的一部分，又为传统文明的发展和延续奠定了基础。文章首先对节气文化进行了介绍，包括节气文化与传统文化的关系，以及节气文化在教材中创造性转化的意义。接着，文章探讨了节气文化在小学语文教科书中创造性转化的方式和方法，旨在探究一种节气文化创造性转化的新途径。研究发现，将节气文化融入语文教学，可以促进学生对传统文化的认同与热爱，同时培养学生的综合能力与创造力。

简介：摘要：教科书是“课程思政”的重要内容展现平台，是课堂教学的依据，是立德树人的重要依托。教科书的内容也直接影响着教师的课堂教学设计以及学生的知识接受程度。想要满足“课程思政”的实际教学需要，英语教科书内容的编写需要遵循各方的依据，充分满足教育教学的标准。

简介：摘要：低年级小学语文教科书中的插图对于吸引小学生的注意力、帮助学生更加有效地理解理解文本有着不可忽视的作用。小学语文教师务必要深刻意识到插图对学生学习的助力作用，灵活、高效地运用教科书插图，帮助学生进一步理解课本知识，促使其学习效果的提高。

简介：摘要：教科书的属性,也与学生年龄(学段)相关.低龄段学生,文字量欠缺、阅读与理解能力不足,教科书难以成为学生自主学习的载体,因此,低龄段的教科书,一般是需要教师的指导才能理解的.而随着学生年龄的增长、其阅读理解能力的提升,如果设计恰当,教科书完全可以成为学生自主学习的直接载体.这一变化,直接带来教科书功能的变化.综上,基于教科书功能讨论教科书的本质,不能脱离学生的年龄特征.基于此，以下对中学数学教科书的根本属性与设计原则进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：儿童有其特有的心理特点和审美需求，与其特点和需求相符的儿童文学能给予儿童精神上的营养，对于儿童语言的学习、思维的启发、想象力的激发、情操的陶冶等都具有极其重要的意义。自第八次基础教育课程改革以来，越来越多的人开始意识到儿童文学对于小学语文教育的重要性。小学语文教科书也不同程度地收入了儿童文学作品。通过在语文教科书中选入不同类型的儿童读物，可以开发学生的想象力，健全学生人格，对塑造早期的儿童心理有着重要的价值，并能促进儿童健康快乐地成长以及全面发展，因此必须重视教科书中的儿童文学选文。

简介：摘要：随着素质教育教学的不断开展和实施，现有的语文教学模式已经不能满足中小学生全面发展的基本需要，也不利于小学生文化素养和综合素质的不断提升，还需要广大教师积极地结合当前的教育教学基本要求，积极地探索符合小学语文教学需要、契合学生认知特点的课程体系，以更好的借助这些课程推进中小学素质教育工作的开展，促进每个学生的更好发展和提升。本文就统编小学语文教科书革命文化内容的教学实践进行进行简要分析。

简介：摘要：当前，新课程改革仍旧在我国教育领域深入开展，在小学阶段的数学教学之中，不仅重视对小学生数学能力以及素养的培养，也开始重视对于小学生数学文化的培养，其原因是数学教科书内部的知识，能够帮助小学生真正理解数学知识点。因此，我国小学阶段的数学教育工作者，应当研究在小学数学教科书之中所呈现的数学文化，从而真正使数学文化在小学数学教学的过程中发挥作用。

简介：摘要：随着社会的发展与教育改革的要求，我国高职院校教育事业经历了探索起步、飞速发展、高质量提升三个重要时期，取得了重大进步。高职院校课程改革是促进我国教育事业迎合时代发展的重要话题，它关系着教师的教学质量水平与人才培养的水平。其中涉及最多的是专业课程教材改革的问题，尽管当代高职院校仍在不断地探索与创新专业课程教材改革的方式，但总体来说还是存在教材不统一、不能迎合时代发展需求等突出问题。而想要解决这类问题，就需要结合专业特点与学生的发展需求，注意突出现代教学手段的应用，不断促进教材高质量改革，真正做到促进学生发展。