简介:人物小猪、公鸡、小牛、小狗、小猫地点草地上春天,草长莺飞。早晨,公鸡喔喔叫,小猪走出家门,打个呵欠,伸个懒腰。
简介:中国政法大学副校长马怀德教授在一次研讨会上指出:眼下解决纠纷是“信访不信法”,这是一种不正常的现象。出现“信访不信法”的社会现象,背后的病理值得剖析。从效率和成本上看,依法解决社会矛盾的效率远远不及信访高,很多问题,通过法律解决,要通过诉讼、仲裁、行政、复议等多重渠道,往往还要花费高额金钱去聘请律师,而信访则往往“一步到位”,领导一句话就可以解决。从效率、成本等因素上看,信访都显示出其巨大的“优越性”,无疑会成为很多民众的首选。
简介:早晨,一缕金色的阳光照射在胡萝卜地旁边的一间小屋子里。突然,一个白色的影子从屋里闪了出来,这会是谁呢?哦!原来是一只淘气的小白兔!小白兔才刚刚长大,它整天想着到外面去转一转,长长见识。妈妈禁不住它的软泡硬磨,
简介:千千万万的读书人,是时代的主流。张寒同志的信反映了当今社会比较常见的现象。作为一个年近八旬的老一辈科技工作者,我一直很关心这个问题,愿意同年轻的朋友们一起讨论,说说我的看法、想法。现代社会科学技术及经济发展迅猛,是'知识爆炸'
简介:若干年前,我参加一位硕士研究生的论文答辩。已发言的答辩委员都说其论文写得好。不料,稍后发言的答辩委员之一的胡老师说道:“好是好,但有什么用呢?”这一问,使得欣喜的场面顷刻消失,一片哑然。我也不得不开腔了,并以问题的方式说道:“一定要有什么用吗?”这一反问,使得胡老师也无语应对了。至少是好就好了,有什么用的问题以后再说吧。我这一反问,似乎带来了一种解放,欣喜的场面又重新回来了。
简介:1,像一支铅笔,能帮助我们完成作业;1.像一副渔竿,能给我们带来钓鱼的乐趣;
简介:我们必须知道,对我们这些活着的人来说,有用的只是生命,而不是已经过去的生活。一旦静止,力量便无影无踪,因为,他永远存在于从一种旧的状态向新的状态过渡的时刻,存在于海湾的汹涌澎湃之中,存在于向目标的投射之中……这是一个令世人讨厌的事实,可却也是灵魂形成的事实,因为,
简介:
简介:摘要结合学校教学、生活中常见的现象,来激发学生学习地理的兴趣。运用所学的地理知识解释生活中的一些现象。结合一些地区的经济发展策略来了解生活中的地理。重视“新闻联播”,掌握“生活中的地理”
简介:<正>男孩从小表现的就很惊艳,是的,可以用"惊艳"两字形容他的聪明。4岁,他就可以朗读几十首唐诗,小学二年级,就可以准确做出初中的数学题。这让他的父母欣喜如狂,他们一致决定:让男孩好好的学习,其他一切都无须理会。这是很中国式的教育,男孩就这样一路高昂前行,一路高歌猛进,一路青春张扬。高三那年,男孩突然很沉默,很失落,学习成绩一落千丈,父母心急如焚,却又无可奈何。最后,男孩只考上了本地的一所二流本科大学,专业是计算机。男孩很平静,他仿佛成熟了许多,性恪内敛了许多,他
简介:庄子在山中行走,看见一棵大树。一些伐木工人坐在树下休息,却不砍那棵树。庄子就问:“眼前就有一棵大树。你们为什么不砍呢?”
简介:张之洞曾经说过:“世运之明晦,人才之盛衰,其表在政,其里在学。”学习,是国家昌明之途,民族振兴之基。青年,承载着一个国家和民族的希望、梦想和未来。对于青年而言,学习更是义务,是责任,是使命,因为青年是实现“中国梦”的不二人选,是未来中国的当然主人。祖国的大车终究要靠青年来拉,而知识就是“拉车”的力量。
简介:有朋友在博客发来纸条:王老师,我读了你的很多教育随笔,特别喜欢。我发现你的文章有一个特点,那就是在叙事过程中使用一些精短的小故事,借助小故事来点亮你的观点。我想知道,你是怎么找到这些恰如其分的经典故事的,请赐教!
简介:做教育科研,写教育论文,都要说有用的话。
简介:眼下过新年或春节,一般职工多忙于准备节日期间的饮食服饰和串亲拜友的礼品,紧张是紧张,精神却轻松,因为早已革除了节日前的思想关。不像过去先放下思想包袱再轻松地过节,过了节再背上沉重的思想
简介:1819年5月31日,他生于美国长岛一个海滨小村庄。5岁那年,他们全家搬迁到纽约布鲁克林区。父亲在那儿做木工,承建房屋,他在那儿也开始上小学。由于生活穷困,他只读了5年小学,便辍学在印刷厂做学徒了。工作虽然辛苦,却没有阻止他爱上浪漫的诗歌,他发疯一样,没日没夜地写。
简介:我们每个人从小接受的教育都是要努力做一个对社会有用的人,这种自我价值的实现是我们的一个目标,所以我们要得到他人的认同,我们要有一定的社会地位,我们要成为这个社会中“有用”的人。
简介:水最有用却最不值钱,因为谦虚和普遍。钻石无用却最珍贵,因为闪耀和稀有。
有用
“信法”有用还是“信访”有用?
有用的尾巴
“读书有用”
什么是有用的
有用途的1
有用的只是生命
浅谈对“学习生活有用,终身发展有用的地理”的理解
我对“学习生活有用,终身发展有用的地理”的理解
有用才出色
有用与无用
读书终将“有用”
有用和无用
要说有用的话
数学很有用
各有用处
野草也有用