简介：【摘要】目前各职业学校对技能教学的重要性虽有清醒的认识，但受课标及教材影响很大，缺乏教学理念的指导和相对有效的教学方法。本文从“慢”技能教学理念的提出与理解入手，探讨在现代信息化技术对“慢”技能教学模式的支持下，探索“慢”技能教育模式对技能教学和核心素养培育互相融合的过程。

简介：摘要：中学生物复习方法的探讨，有利于提高复习效果。为此，我们就要注意有目的的指导学生阅读，抓住重点概念与重点内容，回归到新课标教学内容聚焦大概念，知识网络系统化，运用对比进行教学，注重实验操作的运用，做好考试、评讲及反馈。

简介：摘要：随着时代的不断发展和教育理念的更新，新课标下初中语文作文教学也面临着新的挑战和机遇。在教学实践中，如何有效引导学生写好作文、培养他们的写作能力成为了教师们共同面临的任务。基于此，以下对新课标下初中语文作文教学教法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨新课标下初中语文作文教学的教法。随着新课标的实施，语文教学追求更加注重学生综合语言能力的培养，作文教学也更加注重培养学生的写作能力和文学素养。本文探讨了基于新课标的初中语文作文教学的教法。采用情境教学法、启发式教学法和合作学习等教学方法可以有效提升学生的写作能力和文学素养，促进其语文综合素养的全面发展。个性化教学和反馈机制的建立也对提升作文教学的效果具有重要作用。作文教学中仍存在一些挑战和问题，如学生写作兴趣不高、评价标准不统一等，需要进一步探讨和解决。

简介：摘要：在新课标背景下的初中语文课堂上，教师要认识到写作教学一直都是语文学科的重点和难点，重点在于写作可以培养学生的表达能力，是重点学科的基础保障。难点在于写作对于学生的综合素养要求较高，学生的写作水平有待提升。因此，教师就应当在课堂上给学生传授正确的写作方法，让学生按照初中阶段的习作要求完成任务，提升写作的兴趣和信心。教师针对性优化写作教学方法，在潜移默化的过程中辅助学生实现写作效率和质量的提升。

简介：摘要：新课程教学背景下的作文教学现状，呈现出随意性大，系统性弱，教师关注度低的特点，没有提高到作文教学应有的高度。因此，必须高度重视作文教学，加强对作文教学策略的探讨。因此，在教学实践中，如何有效引导学生写好作文、培养他们的写作能力成为教师们共同面临的任务。基于此，以下对新课标下初中语文作文教学教法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：作为体育教师，需要发挥教学主导作用，利用一切手段创新引导情境、创新合作形式、创新媒介应用，以提升课堂教学适配性，促进教学顺利展开，打造具有学科特点的高效体育课堂。本文旨在探讨小学体育教学中创新教法与学法的重要性，分析现状与挑战，并提出具体的实践策略，以期提高学生的体育兴趣，增强体质，培养团队合作精神，最终促进学生全面而均衡的发展。

简介：摘要：目的：针对实例宣教带教法在临床护理教学中的成效进行评估。方法：某医院的护理人员被选为研究对象，将其随机区分为实验组和对照组，实验组采用实例宣教带教法来进行培训，对照组则运用传统带教法予以培训，待培训结束之后，对两组护理人员相关知识与技能的掌握情况加以考核，并且对他们的教学能力以及患者满意度展开调查。结果：实验组培训后知识技能掌握度、教学能力及患者满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论：实例宣教带教法确实可以有效提升护理人员的专业技能、教学水平以及患者满意指数，是一种切实可行且极为有效的临床护理教学手段。

简介：摘要：本研究旨在探讨提升小学语文阅读教学效能的有效教法。通过文献综述和实证研究，本文分析了当前小学语文阅读教学中存在的问题，并提出了一系列针对性的教学策略。研究结果表明，采用多元化的教学方法和强化学生自主阅读能力，能够显著提高学生的阅读兴趣和理解能力，从而有效提升教学质量。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学高年级语文习作教学面临着新的挑战，自主融合教法作为一种创新的教学模式，旨在通过融合多种教学策略，促进学生在习作中的主动学习和个性化发展。本文为小学高年级语文习作教学提供了新的视角，对推动小学语文教学改革具有一定的理论和实践意义。

简介：摘要：本文旨在探索和分析中职化学教学中探究式教法的应用与效果。化学作为中职教育中的重要学科，其传统教学模式存在局限性，难以满足当前社会对中职学生综合素质的要求。因此，本文提出了在中职化学教学中引入探究式教学法，通过问题设计、激发兴趣、实验探究等策略，旨在提高学生的自主学习能力、实践操作能力和综合素养。通过对中职化学探究式教学的实施现状、实施策略、案例分析等方面的探讨，本文总结了探究式教学法在中职化学教学中的成功经验与不足之处，并提出了相应的改进建议。研究结果表明，探究式教学法在中职化学教学中具有显著的教学效果，对提升教学质量和学生综合素质具有重要作用。

简介：摘要：随着职业教育的不断发展，中职机械教学亟需创新教育方法以提高教学效果。本研究探讨了创造性教法在中职机械教学中的应用，通过文献分析和教学实践，提出了具体的实施策略。首先，通过案例教学法、项目教学法和翻转课堂等创新教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。其次，通过实训环节的优化设计，增强学生的实践能力和动手能力。研究结果表明，创造性教法能够显著提升学生的学习效果和综合素质，对中职机械教学具有积极的促进作用。本研究为中职教育的教学改革提供了有益的参考和借鉴。

简介：摘要：‌对口单招，也被称作对口高考或对口升学，是相对于普通高考而言的一种招生形式，主要面向中等职业学校毕业生‌。它的存在打破了中等职业教育和高等教育之间的壁垒， 为中等职业学校学生升入高校深造探索出了一条新路子 。在对口单招的“文化素质”考试科目中，语文是极其重要的存在。通过对历年对口单招语文真题的分析，可以发现试题难度适中，注重基础知识的考查，同时也注重对学生实际应用能力的考查。文章针对中职语文教师在对口单招语文复习备考期间的瓶颈问题分析原因并提出相关策略，以提高对口单招中职语文学科教学的实际效果。

简介：摘要：从完善小学数学学科教学工作模式的角度出发，教师针对当前小学数学教学存在的趣味性不强、不能激发学生学习积极性等问题，应该重视改变传统的教学方法，实践运用创新性的教学手段。以新课标的教学思想为引导，教师需要积极配合现代教学手段，创建个性化的小学数学学科教学模式，引领学生学习与探究更多的数学知识。以此提升学生学习体验，激发其学习积极性和动力。本文思考小学数学教学的目标要求，讨论优化小学数学教学的效果和方法，并提出建议以供参考。

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简介：摘要：本文探讨了初中语文名著教学中的整本书阅读教法。对整本书阅读教法的特点、意义以及实施方法的分析，本文旨在为初中语文名著教学提供一些启示和建议。文章介绍了整本书阅读教法在初中语文名著教学中的重要意义。文章探讨了整本书阅读教法的实施方法。文章对未来的研究方向进行了展望，包括深入探讨整本书阅读教法的理论基础、探索新的教学模式和评价方法等方面。

简介：【摘要】目的：本研究针对人性化带教法在产科护理教学中应用效果分析。方法：采用回顾分析法，选择2020年2月至2022年2月40名实习生进行研究，电脑随机分配为对照组和观察组，每组20名，采取不同带教方式教学，比较两组实习生带教效果。结果：观察组实习生考核成绩、带教满意度高于对照组，P<0.05。结论：人性化带教法作用于产科护理教学中，对护理效果有所保障，应用价值较高。

简介：摘要：本文旨在探讨高校英语教法中任务型教学法的应用。任务型教学法是一种以学生为中心，通过完成实际任务来促进语言学习的教学方法。本文首先介绍了任务型教学法的理论基础和特点，然后分析了任务型教学法在高校英语教法中的应用现状，接着探讨了任务型教学法在高校英语教法中的优势和挑战，最后提出了任务型教学法在高校英语教法中的实施策略。

简介：摘要：随着特殊教育需求的日益增长，针对重度智力残疾学生的送教上门服务成为教育领域的重要课题。本文旨在探讨新教法在初中语文送教上门服务中的应用，旨在为重度智力残疾学生提供更加个性化、高效的教学策略，促进其语言能力和认知水平的提升。通过文献综述、案例分析等方法，本文深入剖析了新教法的特点、实施策略以及在实际教学中的效果，为特殊教育实践提供了有益的参考。

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