新课标下初中语文作文教学教法探讨

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:新课程教学背景下的作文教学现状,呈现出随意性大,系统性弱,教师关注度低的特点,没有提高到作文教学应有的高度。因此,必须高度重视作文教学,加强对作文教学策略的探讨。因此,在教学实践中,如何有效引导学生写好作文、培养他们的写作能力成为教师们共同面临的任务。基于此,以下对新课标下初中语文作文教学教法进行了探讨,以供参考。
出处 《中小学教育》 2024年14期
出版日期 2024年10月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献