简介：摘要：随着全社会对文化的逐步认识，教育教学工作的展开备受社会各界的广泛关注，我国的教学体质与模式亦在迅速的改革与创新中大踏步地进行。小学二年级学生对数学学习的兴趣症状监理，一些基础数学能力的培养也正是在这时候养成的。因此研究小学二年级数学教学对于激发学生学习兴趣具有良好效果。

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简介：摘要随着全社会对文化的逐步认识，教育教学工作的展开备受社会各界的广泛关注，我国的教学体质与模式亦在迅速的改革与创新中大踏步地进行。小学二年级学生对数学学习的兴趣症状监理，一些基础数学能力的培养也正是在这时候养成的。因此研究小学二年级数学教学对于激发学生学习兴趣具有良好效果。

简介：摘要高效的课堂教学才能提升教学质量，减轻学生过重的学业负担，让学生健康快乐成长.怎样构建高效课堂，让学生主动学习，全面发展呢？下面笔者就对本人教的数学学科中如何提高课堂高效性谈几点浅薄的体会和做法.

简介：摘要随着全社会对文化的逐步认识,教育教学工作的展开备受社会各界的广泛关注,我国的教学体质与模式亦在迅速的改革与创新中大踏步地进行。激发小学二年级学生对数学学习的兴趣,一些基础数学能力的培养也正是在这时候养成的。因此研究小学二年级数学教学对于激发学生学习兴趣具有良好效果。

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简介：摘要：数学这门课相对于其它课来说比较枯燥，学生们对其学习的兴趣不是很高。小学二年级的学生，由于年龄段的原因，注意力十分容易分散，遇到问题也是不爱思考，对数学学习更是没有多大的兴趣。针对以上问题，在日常教学中，总结出培养学生数学学习兴趣的一些教学方法，将学生的数学学习知识与学生的兴趣结合起来，促进学生的数学学习。

简介：摘要：在小学教学阶段，数学知识的学习对于开发小学生的智力，促进其抽象逻辑思维的发展有着重要的意义。因此我们任课教师要在二年级的数学教学之中科学合理地来引导本班的学生们，使得他们的数学积极性得以提升，发展其数学学习的思维能力，促其发展，让小学生们的数学欲望发展到最大化，有利于小学数学高效课堂地构建。

简介：摘要：随着社会的快速发展，人们的生活水平也得到了整体的提高，当前相关的教育教学方法也出现了一定的改变，而对于小学的数学知识教学来说，数学知识存在一定的逻辑性和相关的酷造性。导致学生在实际的学习过程中不愿更多的进行数学知识学习，所以在当前的整体开展过程中，教师可以使用数学游戏教学策略，使得学生能够积极的参与到数学知识的教学当中，通过相关游戏教学方法能够有效的激发学生的学习兴趣，让其主动的参与到知识的学习当中来，并且对于寓教于乐来说，在玩的过程中让学生可以更好的进行知识学习，因此使得实际的教学效果可以得到更好的提升。

简介：摘要：小学数学是学生必须学习和掌握的一门基础学科，小学二年级数学以加减乘除基础运算为主，培养学生关于数学学习的相关技巧与逻辑思维能力。这些基础知识主要针对学生的抽象能力、数学推断能力、基础数学应用能力等进行教学。 因此，小学二年级数学对于学生后期的数学学习水平具有深远影响。高效的课堂教学可以使学生爱上数学，进而激发对于数学学科的兴趣。而兴趣学习将是持之以获得知识的根本动力。如何创设高效课堂，提升二年级数学教学效果？如何能够使学生快乐学习，健康成长是每一位小学数学教师应该积极思考与探索的重要课题。

简介：摘要随着新课改的不断推进，小学教育也面临巨大的改革压力，如今的低年级数学教学普遍让数学教师感到无所适从，课堂教学有效性也不强。本文以小学二年级数学教学为例，探究如何提高小学数学教学有效性，以期可以为小学教师开辟新的数学教学途径，提高课堂教学效率和教学质量。

简介：摘要：数学是一门基础的学科，包含丰富的文化魅力，成为了学生学习的主要内容。因此我们相应的任课教师要在数学课堂上根据本班学生的实际发展情况去制定科学合理地教学方针，使得小学生们的数学积极性得到发展，促其数学欲望地显著提升，以此来加强他们数学教学活动的开展，使得他们更好地去学习文化知识，促其发展，有利于小学数学课堂地教学计划。

简介：摘要 ：小学是学生学习知识的基础阶段，有效的数学教学能够为学生打下良好的数学学习基础，促进学生以后的学习发展。因此，小学二年级教师在对学生讲解乘除法这一数学知识时，要避免采用传统的教学方式，要结合二年级小学生的学习特点、思维方式，以及具体的教学内容，设计出科学合理的教学方式，以此实现对二年级乘除法数学教学的有效优化，促使小学生能够更好的理解相关数学知识，提高整个教学的有效性。

简介：摘要:随着现如今素质教学的不断发展，社会各界越来越重视小学数学的教学水平，提高小学数学课堂的有效性和培养学生数学综合素养已经成为了现如今小学数学教师的主要教学目标。小学阶段是学生们树立学习习惯和态度的黄金时期，数学教学模式的有效推进可以培养小学生的数学逻辑思维和数学素养。本文基于现如今小学二年级数学教学如何提高有效性进行概要的论述，结合当今的教学热点话题和教学经验提出几点教学建议。

简介：摘要：在当下快速发展的环境背景下，对小学阶段教育教学工作提出了高度要求。小学阶段是学生知识学习与能力培养提升的重要阶段，也是学生智力开发与思维能力培养的重要时期。在小学阶段教育教学工作开展的过程中，数学课程教学是重要的教学组成部分。通过这一教学工作的落实开展能够满足学生数学知识学习掌握与高度要求，同时能够促进学生智力开发与思维能力拓展。因此，在当下小学二年级数学教学工作开展的过程中，教师应该重视对学生进行教学方法的创新优化。通过应用游戏教学法能够充分满足学生学习兴趣的激发培养要求，促进教学工作的高效开展。本文将通过对二年级数学教学中游戏教学策略进行分析研究，从而为这一教学工作的高效开展奠定基础前提。

简介：摘要平移和旋转是新课程标准为了进一步培养学生空间观念而新增的学习内容。教材在介绍这两种现象时，注意结合学生的生活经验，使学生初步感知平移和旋转，体会它们的不同特点。此外，教材还通过在方格纸上将图形进行平移，使学生掌握图形的平移，并画出在水平方向或竖直方向上平移后的图形。本课通过课前小研究、课件演示、学生操作等活动，引导学生发现并用规范简洁的数学语言概括出相应的特点，让学生在活动中理解、掌握图形在平面上平移的距离。

简介：摘要：随着小学数学教学的发展，本篇文章认为数学教学的模式并不是千篇一律的，因此，教学的方式需要结合学生对小学数学基本原理的掌握情况，进行动态性的调整，那么小学二年级的数学教学也不例外，因此，本篇文章认为小学数学教师需要一改往日的教学方式，需要以一种游戏化的手法，开展小学二年级数学游戏教学策略的探讨与论述。

简介：摘要：计算能力的培养是小学数学教学的核心任务之一，小学二年级汇集了加减乘除四则运算等计算内容，也是培养学生计算能力的绝佳时期。小学数学教师在教学课堂上，需结合学生的心理特点与计算能力，对乘除法教学内容予以优化，使学生高度集中注意力于课堂学习，以促进其学习效率的提升，并为其乘除法计算能力的提升提供便利条件，并为学生今后的学习打下坚实基础，也是学生日常生活必备的一项重要技能，广大数学教育工作者需予以高度重视。

简介：摘要：对于小学数学而言，主要是通过对于学生基础知识教学活动的开展，帮助学生切实掌握数学基础内容，便于为日后的学习奠定良好基础。其中最主要的，就是对于计算能力的培养。本文以此为出发点，围绕小学数学计算能力的培养，着重以二年级为论述对象，探讨小学二年级数学计算存在的误区。

简介：<正>数学练习是形成和巩固数学认知结构的过程,是使学生掌握知识、形成技能、发展能力的重要手段,是培养学生数学能力的基本活动形式。因此,优化作业设计是非常有必要的。那么,如何让数学作业散发出