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小学二年级数学教学初探

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摘要摘要高效的课堂教学才能提升教学质量，减轻学生过重的学业负担，让学生健康快乐成长.怎样构建高效课堂，让学生主动学习，全面发展呢？下面笔者就对本人教的数学学科中如何提高课堂高效性谈几点浅薄的体会和做法.

DOI wjv6y9nw47/3593526

作者梅春平

机构地区梅春平（四川省资阳市安岳县龙台镇中心小学四川资阳642353）

出处《基础教育课程》 2018年5期

关键词高效课堂策略小学二年级数学学生特点课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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