小学二年级数学游戏教学策略

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摘要 摘要:随着社会的快速发展,人们的生活水平也得到了整体的提高,当前相关的教育教学方法也出现了一定的改变,而对于小学的数学知识教学来说,数学知识存在一定的逻辑性和相关的酷造性。导致学生在实际的学习过程中不愿更多的进行数学知识学习,所以在当前的整体开展过程中,教师可以使用数学游戏教学策略,使得学生能够积极的参与到数学知识的教学当中,通过相关游戏教学方法能够有效的激发学生的学习兴趣,让其主动的参与到知识的学习当中来,并且对于寓教于乐来说,在玩的过程中让学生可以更好的进行知识学习,因此使得实际的教学效果可以得到更好的提升。
作者 徐妍
出处 《中国教师》 2021年3期
出版日期 2021年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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