简介:摘要:小学美术能够培养学生的审美能力,教师在教学过程中应当积极创新教学方式,培养学生的审美能力与创新能力。在教学过程中,小学美术教师应当根据学生的身心发展情况采取相应的教学策略,避免教学形式单一,同时避免学生对美术学习感到乏味。教师需定期学习先进的教育理念,提高个人的职业素质,立足课本内容和学校的实际情况,在教学中采取多样化的创作形式,完成培养学生美术学科核心素养的教育目标。
简介:摘要面对全社会一致呼吁为学生减负的大环境,许多教师都在苦苦求索着减轻学生过重负担、增强实效的途径。对于如何才能“减负”不“减质”,实现“减负”与“增效”的有机统一,许多教师不约而同地将研究的目光更多地投向了“作业设计”。随着减负热潮的影响,我在教学中针对如何“优化作业设计,提高教学效率”这一问题进行了尝试。