简介：摘要：本论文利用 mulitisim 软件选择元器件，搭建仿真电路，对74LS147型10-4线优先编码器和 74LS138 型 3-8 线译码器进行功能性验证，并用七段显示译码管的功能实现进行验证。

简介：

简介：摘要：文章以TIA博途为软件，西门子1500CPU及增量式、绝对值编码器为硬件基础，阐述了在TIA博途中对编码器信号的计数和测量方法的编程应用。

简介：摘要：编码器是数字电视前端核心接入设备，其中非常重要的一个功能是备份功能，该功能常用的主要有节目备份和端口备份两种备份策略。本文主要讲述两种备份策略的具体功能、配置方法，以及在广播电视系统中的实际应用，以实现对广播电视节目传输路由的多层保护，提升广播电视信号传输的可靠性和稳定性，保障安全播出。

简介：摘要 通过绝对值编码器来实现两台起重机的两个吊钩抬吊时的高度同步。

简介：摘要非编码RNA（ncRNA）过去被认为是一类不具备蛋白编码功能的基因转录产物，但越来越多的研究表明部分ncRNA能够编码产生功能性多肽，且通过测序、质谱等技术可以证实此类ncRNA和多肽往往具有较高的保守性和同源性。本文以“非编码RNA”和“多肽”为关键词在多个数据库进行了相关研究的检索，对编码多肽的ncRNA特征、编码多肽的检测方法、生物学功能及其临床应用价值进行了综述。结果表明这些功能性多肽参与了包括调节肿瘤发生发展、调节肌肉活动以及调节免疫应答等过程，将来可将ncRNA来源的多肽作为一类新型的标志物在疾病早期诊断、疗效判断及预后观察等方面发挥重要作用，同时将ncRNA编码的多肽作为靶点亦可为肿瘤的个体化精准治疗提供新的思路。

简介：摘要： 通过对准光学谐振腔的重要参数的研究，结合微波仿真软件计算，设计了只有主模式TEM00q模式存在，频率梳干净的双凹腔结构。对按照计算研制的X波段双凹腔实验装置进行了测试，测试结果与理论计算结果基本一致，这将为我们在使用准光学谐振腔进行介质材料性能测试方面提供了必要的条件，下一步将进行的X波段双凹腔介质材料的介电性能测试方面的研究。

简介：摘要：在小学阶段的数学教学之中，应用题属于一种重要题型，具有较强的综合性，要求儿童具备较强的思维能力，这样才可对应用题进行有效解答。开展应用题方面教学期间，数学教师可引导儿童自主创编应用题，让儿童在愉悦轻松的氛围当中突破难点。基于此，本文旨在对指导儿童对应用题进行自主创编的方法展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

简介：摘要：近年来，创新思维在社会上出现的频率相当高。具体而言，它是指运用多元化的途径突破常规性思维，从独树一帜的角度去思考问题和解决问题的思维过程。随着素质教育的深入推进，如何发展学生的创新思维也日益成为教育工作者的一个研究热点。本文将基于人教版小学数学教材，提出小学数学教学中自编数学习题、发展创新思维的可行路径，再就自编数学习题的价值提出几点思考。

简介：摘要：在本文的分析中，主要基于当下小学阶段的大课间活动实际情况入手，阐述在自编操编创过程中有效组织的对策，探讨了具体实施的途径，目的在于进一步丰富学生的校园生活，营造出一个良好的校园文化氛围，提升学生的综合素质，也相应的为相关教学工作者提供一定的教学组织计划的参考。

简介：摘要：医院的病案编码工作比较复杂，它包含了丰富的医学知识，包括解剖知识、临床经验等，具有很强的理论性、技术性。另外，要求医院疾病编码工作人员需要具备强烈的责任感，认真做好编码工作，只有这样才能让病案编码更好的为治疗提供参考。本文分析了病案编码存在问题的主要原因，总结了相关的解决措施，目的是为医学技术的进步提供相应的理论参考。

简介：摘要：数学习题是学生掌握数学基础知识、强化数学思维的重要形式，也是培养基本数学素养、将数学知识运用在解决现实问题中的有效手段。当前许多小学数学教师为了顺应课程改革的不断推进与深化，满足新课标提出的要求，采用了引导小学生自编数学习题的教学方法。这种独特的教学方法具有重要的现实性意义，但在实施期间仍有一些问题需要特别注意。基于此，本文将首先浅析小学生自编数学习题能力培养的现实性意义，再立足于小学人教版教材与相关教学案例，提出小学生自编数学习题能力培养中应注意的问题。

简介：摘要：图像超分辨率重建这一研究主题在图像处理，摄影，测量乃至计算机视觉等领域都由来已久且发展前景广阔。稀疏表示理论这一研究方向最初是视觉神经系统领域提出的，这一研究方向为图像的处理提供了一个新的思路，随着这几年来对图像超分辨率的不断研究和探索，稀疏表示已经逐渐成为该领域的一个研究潮流。本文主要研究了稀疏表示理论，在光学遥感影像超分辨率重建领域的实践运用和发展方向。并且围绕稀疏表示理论中字典学习系统和算法这一理论方向深入探究遥感影像超分辨率重建的学习系统和算法，希望通过这方面的研究为往后深层次的探究提供参考方向。

简介：摘要：初中生物教学是初中的主要教学科目之一，其本身以探索生命的秘密为核心，初中生物教学因为涉及到实验等内容，所以自身的学习难度比较大。为了让学生能更好的学习初中生物课程，需要充分的考虑到初中生物课程的全面强化工作，以自编顺口溜的方式，来提升初中生物教学的效果，能很好的解决教学中的难题。则本文将从初中生物学教学的融入自编顺口溜的重要性入手，全面展开自编顺口溜在初中生物学教学中的应用。

简介：摘要：糖尿病是临床常见病，是由遗传和环境因素共同作用而引起的一组以慢性高血糖为特征的代谢性疾病，可导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害和功能障碍。目前糖尿病发病率逐年上升，发病人群年轻化，对个人和家庭影响较大，已成为政府关注和需要提前干预的重要慢性疾病。在ICD—10对于糖尿病的分类除按照糖尿病类型分类外，还要区分不同人群。临床上对糖尿病常常模糊分类，导致编码不具体不准确，影响数据统计分析。编码人员应熟练掌握ICD分类标准和原则，加强临床知识学习，多与临床医师沟通，使编码与诊断能够正确匹配，提高编码的准确率。

简介：摘要：红色基因是中华民族的基因之一，它是华夏民族在岁月的磨砺中淬炼出来的独特基因，因此，在小学语文教学的过程中教师应该积极采取有效的措施将红色基因融入到教材课文之中，以便于学生能够在教材中逐渐传承红色基因，永远继承红色精神。本文从融红色基因课程于课时计划、促课内外红色阅读无缝对接、拓红色活动与语文研学旅行、造红色氛围促语文固态氛围四个方面提出了基于红色基因的自编课文与教材课文融合的对策，希望能够以此来促进学生红色基因的渐趋形成，进而促使学生形成红色的三观。

简介：摘要长链非编码RNA（lncRNA）在多种疾病的发生、发展过程中发挥着重要的作用。近年研究发现，功能基因间重复RNA元件（FIRRE）可参与肿瘤、脑血管病等疾病的进展过程，在转录及转录后等多方面调控基因的表达。本文就lncRNA-FIRRE在各个疾病中的作用及临床应用前景进行综述。

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简介：摘要四肢骨主要是通过软骨内成骨的形式所形成，在这个过程中首先是形成软骨，随着不断地发育，软骨会被骨所取代，而这一过程中会受很多种因子以及复杂通路的调节，而且越来越多的研究也表明非编码RNA在软骨发育，软骨分化中发挥至关重要的作用，并且其对于关节软骨损伤等疾病也有潜在的治疗效果，这为今后软骨发育以及关节软骨损伤相关疾病的治疗开辟了新的途径，因此在我们这篇综述中，我们收集了大量关于非编码RNA在软骨发育以及关节软骨损伤疾病中作用的相关文献以及实验研究，我们发现微小RNA(microRNA，miRNA)、长链非编码RNA(long non-coding RNA，lncRNA)以及环状RNA(circular RNA，circRNA)均在此过程中发挥各自的作用。并且我们希望能为今后软骨发育相关研究以及关节软骨损伤相关疾病的治疗提供新的视野以及方向。

简介：摘要在肝大部分切除或肝损伤后，处于增殖静止状态的肝细胞被激活并扩增以修复受损的肝脏，近年研究发现以微小RNA（miRNA）和长链非编码RNA（lncRNA）为代表的非编码RNA可以通过调控肝细胞的增殖、凋亡、自噬以及肝脏祖细胞的增殖和迁移等来参与肝再生。现就miRNA和lncRNA与肝再生的关系进行综述，以期为肝脏疾病及肝再生领域提供新的治疗策略。