简介：

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简介：摘要：素质教育是目前教育的主流，全国都在推行素质教育，但是在应试教育的影响下素质教育的推行是十分困难的。相比较城市地区的素质教育而言，农村地区的素质教育更加困难，想要做好农村初中生的素质教育就相当于要做好“弯道超越”的准备。对农村薄弱初中的素质教育更是要有大局观，采用符合当地发展实际的策略来开展。

简介：摘要：初中教育阶段是学习历史的关键阶段，对学生日后的文化学习有着重要的影响作用。但在当下的初中历史课堂中，却出现了一些问题，若不及时得以完善，将会阻碍初中历史教学的进程，特别是农村初中薄弱学校因资源差，学生基础较弱，认知视野不够丰富等原因，很难发挥出初中历史的真正教育功能。基于此，本文将探究农村薄弱初中历史有效教学的策略，以供教师参考。 

简介：摘要本文主要针对近几年来农村初中数学课堂教学存在效率低下的问题，结合农村初中的实际情况，探究如何开展有效数学课堂教学活动的途径和方法，从而提高农村初中数学课堂效率。

简介：摘要：随着我国民素质的不断提升，当前社会大众对孩子的学习愈加重视。但在现阶段的农村教育体系中，由于农村生活环境以及周围生活条件相对比较差，亲信息交流相对闭塞，因此，部分学生家长的理念中，仍然没有将学生的学习质量给予足够重视。在此背景下，由于初中数学学科具有一定难度，因此，教师在开展初中数学教学的过程中，提升自身教学质量相对比较困难。本文将以农村小学的初中数学学科作为研究背景，分析当前初中数学教学质量薄弱的原因，并探讨解决该问题的有效对策。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，各阶段教学活动开展有效性的提升性成为教师探索的重要方向。各个地区学科教师在展开有效教学数学的实践研究过程中，不仅革新了自身教学理念，教学形式和方法也越来越新颖。农村地区作为我国教育改革的重点，本身教育资源储备相对较差，新颖教学理念的落实和贯彻存在一定的问题。本次研究中以初中阶段学校为例，对于农村教育薄弱地区学校语文教学有效性地开展展开了深入的探索。

简介：教师要明白教语言最终是要教会学生用语言进行交际的能力,教师要努力培养学生学习英语的积极性,presenting your poster to the class. 此环节旨在发展学生的关于衣服式样、颜色和质地三方面的语言技能的描述和综合运用此类语言的能力

简介：摘要：在新时期的背景下，城市英语教育备受瞩目，而随新课改的不断深入，农村初中英语教学也在一定程度上发生着转变。但受各方面条件的影响，仍存在一些因素阻碍着它的完善与提升。本文将对农村薄弱学校初中英语教学存在的问题进行分析，并提出相对的教学方法，希望能为教师提供一些参考性意见。

简介：激发和培养学生学习英语的兴趣,一、学生对学习英语的积极性不高,从而达到有效培养学生综合运用英语的能力

简介：摘要  农村薄弱初级中学在历史与现实条件制约的情况下如何实现教育教学质量的有效提升，这不仅仅关系到到学校自身发展的问题，也关系到教育公平实现的大问题，更是斩断贫穷代际传递的现实问题。教育教学质量管理的机制创新是激活农村薄弱初级中学教职员工的积极性、主动性、进取性的必由之路。杭州市临平城东中学经过3年的创新实践，探索总结凝练出了一套适合学校发展的新机制，即公平考核机制、教师成长机制、班组竞争机制和家校耦合机制，明显提升了学校教育教学质量。

简介：农村薄弱学校大都存在办学条件差，办学设施严重不足。设施不全；教师素质参差不齐．观念陈旧．普遍存在“三多三少”的现象——老教师多．非师范类教师多、民师转正多；青年教师少．高学历教师少。骨干教师少。农村学校还存在着经费不足。教学资源匮乏．教育信息不畅通等一系列问题。这些不利因素制约了农村学校的发展。如何促进农村薄弱学校的发展？依我看来．应着眼于加强内部管理．强化校本研训．切实转变教育教学观念。提高教师素质．才是农村学校可持续发展的必由之路．

简介：摘要本文作者在农村薄弱学校执教27年，对该类学校教研工作的实际情况颇为了解，在不否认教研工作所取得成绩的前提下，实话实说，农村薄弱学校普遍存在着认识出现偏差、计划显得盲目、形式主义严重、教师缺乏热情、领导没起表率等问题，提出了更新教育理念、精心谋划教研计划、教研活动求真务实、领导身体力行等对策和措施。

简介：摘要：随着新课改工作的推进，对农村初中美术教学也有了新的教育要求。当前情况下，在大多数初中学校中，美术课程都没有受到重视，美术教育的教学模式和教学观念都较为落后，不仅如此，其中还存在着很多的问题。因此，面对这样一种情况，就急切需要进行对初中美术教育的改革。本文就农村初中美术教育薄弱的原因及解决措施展开探讨。

简介：摘要：随着科技的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平不断的提高，而现代生产和生活方式的体力活动减少和心理压力增大，对人类的健康造成了日益严重的威胁。由此我国教育体制不断改革，尤其是薄弱学校、农村学校小学体育课急需人们的高度关注。因为农村小学体育教师、学生以及教学设备设施和城市有一定的差距，所以在薄弱学校、农村小学体育教育背景下，农村小学体育教师需要从小学体育教育教学的实际特点和局限性等方面开展，进而有针对性的对农村小学在体育与教育教学方面提出有意义的建议，因地制宜的开展教育教学活动，以促进农村小学体育顺利开展。

简介：改革开放以来，我国基础教育取得举世瞩目的历史性成就。但是，也要清醒地认识到，当前我国的基础教育还存在许多问题和困难，尤其是农村薄弱学校问题更加突出；教育经费紧缺；教育行政体制弊端凸现；学校内部管理体制不健全：学生数剧减，学校规模变小；教育资源浪费严重，社会办学效益偏低；教师整体水平不高，结构不合理，队伍不稳定；教育内容跟农村经济和社会发展不适应；教育质量低下。

简介：摘要水利是农业的命脉，是经济社会发展的生命线。本县是一个以农业为主的县，也是一个相对缺水的地区，水利基础设施配套不完善、老化严重，水资源短缺越来越成为农业和农村经济发展的制约因素，党的十七大对农业农村工作做出了重大部署，对建设社会主义新农村，走中国特色农业现代化道路、加快形成城乡经济社会一体化新格局提出了明确要求。如何搞好水利工程建设，推进城乡一体化农村经济发展是亟待研究和解决的重大问题。

简介：【摘要】我国对于教育教学在逐步加强重视，而农村的教学水平也是我国在教育改革过程中急需提升的一部分，随着对农村教育的重视，现在发现很多农村学校在进行管理和建设的过程中存在薄弱点，办学条件较差，老师师资综合素质较低，领导班子成员较弱，生源质量较差，这些问题都极大的制约了农村学校的发展，也极大制约了农村在校学生的综合素质提高，为此应该针对农村学校的薄弱点进行全方面的总结分析，提出相应的策略，本文就针对此进行研究，希望能给大家带来启发。

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简介：【摘要】老师厌教，学生厌学，薄弱农村初中语文课堂教学尴尬的现状令人忧虑。强化学生主体功能，还语文学习的主动权于学生，是薄弱农村学校语文课堂教学突围的必经之路。梯度、密度、效度、温度是薄弱农村初中语文课堂教学必须关注的四个维度，破旧立新、革弊兴利，改弦易辙，上有梯度的语文课、上有密度的语文课、上有效度的语文课、上有温度的语文课，农村薄弱初中的语文课堂也一定能拥有一个绿意盎然的未来。