简介：摘要：在幼儿园阶段的学习当中，幼儿的前书写活动是极具创造力和必要性的活动。前书写活动的开展，也是幼小衔接教育的重要部分，为幼儿未来的正式书写活动打下优质的基础。优质有效的活动评价不仅能够激发幼儿的活动兴趣，促进幼儿主动进行前书写活动的创造，还能提高幼儿的前书写能力。在幼儿前书写活动当中，不仅要关注到幼儿的活动作品，更重要的是要关注到教师对于幼儿前书写活动的评价是否有效，只有有效优质的活动评价，才能够促进幼儿前书写水平的提升。

简介：摘要本文针对在小学英语PEP教材中书写启蒙阶段，学生在字母和词句等在四线三格中及一线格中出现的常见错误现象以及教师与学生如何进行有效应对与处理这些问题进行了分析与阐述。通过分析和实践经验总结，从而进一步更有效地进行书写启蒙教学，并最终让学生在书写启蒙阶段养成良好书写习惯，关注学生核心素养能力培养。

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简介：<正>像知了一样和谐有同学问我,说我在前边教大家学鸡叫、学狗叫,这样科学吗?再说,模仿这么重要吗,需要你不停地讲?哈哈,我说,模仿当然是重要的,也是科学的。你知道吗?有一种说法很有趣,也有一定道理,就是音乐与歌唱都是来源于模仿。英国的音乐出版家克罗威斯特认为自然界有许多声音,如虫叫、鸟鸣、风声、动物的吼声、水流声……人类从这些自然的声响中得到了灵感,因而创造出音乐。古希腊哲学家德谟克利特也认为,在许多重要的事情上,

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简介：有的数学老师认为，学生写好字主要是语文老师的责任，对于数学中的书写虽有提醒但要求并不严格。在批改数学作业时，只关注学生的解题过程和答案的正误；对于学生成绩的不理想，也只是归结为不认真、马虎。小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期，好习惯可以受益终身，特别是学生的作业书写习惯，它将影响学生一生的学习质量和效果。数学学科是一门要求很严谨的学科，“失之毫厘，差之千里”。

简介：在刚开始学习分数乘法时，我们有些同学在计算的结果为几分之一时，往往容易把分子漏掉，结果写成了整数，比如：计算8/15×6/7×1/16，有的同学则写成这样：8/15×6/7×1/16=3×2=6。

简介：流行的发明家形象就是把自己锁在高塔里疯狂地做科学实验,设想着把完美的产品投放到市场上。英国发明家詹姆斯·戴森说:“你如果想发明别人还没发明的东西,就需要用错误的方法去做事情。”为了设计无袋真空吸尘器,戴森尝试了5126款模型才成功。这就可以理解为什么戴森会为失败的经验辩护。他曾说:“我总希望英国的学生得到奖励的依据是他们失败的次数。”

简介：①人类是伟大的。他们一代又一代地传递智慧的火种,而智慧的增长却离不开严肃态度和科学精神指导下的不断地模仿、借鉴和创造。②模仿、借鉴、创造三者之间既有联系又有区别。模仿是学习的最低层次,它是指对事物简单的仿效。甚至连有的动物也能模仿,比如猴子学人的各种动作,往往维妙惟肖;而鹦鹉学舌,更是动听。借鉴是建立在模仿基础上的,

简介：摘要：小学阶段的英语教学目标是培养学生良好的听说能力，建立初步的对英语学习的兴趣。而朗读教学则是重中之重。由于学生初次接触英语，对英语的发音，语调等都需要进行模仿训练。因此教师在小学英语朗读教学中，应当结合教学内容以及学生的学习等特点，科学开展朗读模仿的相关训练。本文作者就从不同角度详细阐述了在小学英语朗读教学中如何科学进行模仿训练，希望能够为小学英语教师带来帮助。

简介：摘要在我国语文的标准课程中主要强调了要全方位的提升学生们的认字、识字

简介：内容摘要汉字是中国文化的浓缩，写好汉字是每一个中国人应该具备的最起码的基本素质。规范写字教学，养成良好的写字习惯，是基础教育的基本任务，是提高学生素质的必须要求，是新课程理念的具体实践。

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简介：写好字，把字写好，讲究一定的书法艺术是学生应具备的基本素质之一。可是近几年来，随着计算机技术的不断普及，相当多的学生已

简介：本文取自＂关注48个生活细节＂少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动中学习好习惯细节之一——认真写字不潦草——培养正确书写的习惯。

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简介：在数学教学中，培养学生良好的书写习惯往往被教师忽略，然而它确与数学学习分不开，更是数学教育的重要环节。尤其是小学阶段，这个时期是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段要切实重视培养学生良好的数学书写习惯。它不仅关乎学生做事的方式，甚至在一定程度上还影响其能力、性格的发展。

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简介：摘要：养成良好的习惯可以使一生受益。当学生刚进入小学阶段时，在入门级发展养成学生的学习习惯就显得尤为重要。在教授小学数学时，教师不仅应注意教授学生的知识，还应注意学生的良好写作习惯。这对于学生的数学运算，知识学习和未来发展而言更为重要。在实际教学中，教师需要有效地教给学生写作姿势，方法，以便学生可以在小学建立良好的写作习惯，为学习数学奠定良好的基础，并提高学生的数学素养。

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