简介：摘要：美术学习兴趣能够很好地提高学生的审美意识与欣赏能力，属于小学美术教学中的重要内容。在小学教育阶段，学生正处于能力形成的培养阶段，教师需要在美术课堂中激发学生的美术学习兴趣，同时不断强化其艺术修养的培养。本文将通过巧用信息技术创设教学情境、通过合作学习增强课堂体验等措施，针对激发学生美术学习兴趣的具体策略进行全面分析，以供参考。

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简介：数学是一门基础学科，也是一门抽象的学科。说它基础，是因为在无时无刻不存在着，从日常生活中的：鲁种点滴到国民生产的运用，以及科学研究，都离不开它。说它抽象，是因为它是经过高度提炼并公理化公式化，

简介：摘要创意教学法就是在教学中创设一种与传统教学不同之法，本文从小学三年级语文教学中创设一种兴趣教学法，求异思维教学法，朗读感悟教学法，课程中开展课外活动法的教学探究。

简介：摘要国家新课程标准的一个主要特点是注重学科渗透。学科渗透又分为学科与学科之间的渗透和同一学科不同层次的渗透。笔者从实践教学分析了不同的渗透教学方法，来激发学生的学习兴趣。

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简介：摘要：数学作为一门有着抽象性、逻辑性、实践性较强的科目，如果仅是靠着教师“一张嘴”讲解，是很难达到理想的教学效果，也无法从本质上激发小学生的学习兴趣，自然他们的数学学习能力也就得不到提高。这对处于形象性思维为主的小学生来说学习起来也是比较困难的，尤其是涉及到的数学公式、概念、推理，理解起来更是会让小学生产生畏惧的心态。为此教师要想改变这样的现象，树立小学生的学习自信，就要开展趣味性的教学措施，营造出快乐、愉悦的教学氛围，才能唤醒他们的学习乐趣，感受到学习数学的快乐。本文也以此通过探讨如何在小学数学课堂中采取有效性的教学措施，以此激发小学生的学习兴趣进行分析，以供参考。

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简介：〔摘要〕数学教学过程，是个充满心理活动的过程。如何在数学教学的过程中激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的主动性和积极性，从而使学生爱学习。本人结合自身的教学实践、探索，从以下四点阐述了如何培养和激发小学生数学学习的兴趣理解学生，关心学生；增强自信心；良好的课堂设计；以坚定的信仰和高雅的数学气质去感染学生。

简介：摘要在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣呢？一是创设探索性情境，激发学习兴趣；二是创设疑问性情境，诱发学习兴趣；三是创设竞争性情境，引发学习兴趣；四是创设游戏性情境，提高学习兴趣；五是创设操作性情境，调动学习兴趣。

简介：摘 要：学习兴趣对学习一门课程非常重要，在初中数学教学中，强烈的学习兴趣会产生积极的学习态度，这种态度反过来以更强烈的积极方式导致或加强学生学习的愿望。因此，激发学习兴趣应成为发挥教师主导作用的重要方面。作为初中数学教师，要想提高学生的学习兴趣，需要让学生对课堂拥有绝对的热情，让他们热爱学习，从而才会积极投入到课堂活动中来，学习的效果才会更好，教师的课堂教学质量才会更高。

简介：摘要：近年来随着我国教育教学的发展，新课改的不断深入，在我国教育教学领域中小学教育越来越受到重视，因此怎样提高小学教育教学质量教学与班级管理方法至关重要，因此广大小学班主任要努力为学生呈现出高效且新颖的教学方法以及为学生呈现出具有趣味性的班级管理方法，从而更好地吸引学生学习兴趣，深入帮助学生学习进步与身心全面发展。对于小学时期的学生来说激发学生学习兴趣，是有效提高学习能力的重要教学路径。因此为了能够有效提高小学教育教学质量与效率，广大小学班主任管理人员应立足于激发学生学习兴趣作为教学管理切入点，从而更好地促进学生进步，提高小学教育教学质量。

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简介：摘要本文根据小学生的年龄特点及儿童自身的特点，结合具体的实例，论述了在小学数学教学过程中调动学生学习积极性和激发学生学习兴趣的一些方法。

简介：摘要小学科学教学应选择学生熟悉的、能直接引起学生兴趣的、具有典型教育意义的内容，经过精心选择和设计，让学生通过参与丰富多彩的活动，掌握科学方法，养成科学的情感态度与价值观，懂得如何面对现实生活中的科学与社会有关问题，并逐渐培养出明智决策的技能。

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