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简介：数学中程式化、符号化的东西很多,不但抽象而且严谨,加之有些教材内容缺少与学生生活实际的联系.有些教师教育观念和教学手段滞后,从而导致数学课堂出现沉闷、呆板的状况。随着课程改革的不断深入,对基础教育提出来新的挑战和要求,教育教学更为直接地体现在学生的学习活动中。引领学生实现积极向上、轻松愉悦和富于趣味地学习,成为数学教育探索的新课题。

简介：摘要兴趣是最好的老师，它是人对事物特殊认识的倾向，是人们获得知识、形成技能、开发智力的动力。本文着重介绍了几种激发小学生英语学习兴趣的方法。

简介：摘要要激发小学一年级学生学习数学的兴趣，就必须抓住学生的心理特征，并依据教学内容，去设计学生喜闻乐见的教学活动和练习方式。

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简介：摘要思想课不向学生知识，更是一育人的学科。重在教育学生如何加强人生养、养成良好的行为习惯、形成确的政治仅传授门它修正世界观、人生观、观，为学生的实际行动。一以，思想课是、的，的理性，的的说教价值并外化但直来政治枯燥乏味代名词它纯论抽象空洞让学生而之。然当教的改革学生的思想和生活实际，更加社会现实，学生的理有，因此近远虽前材越来越贴近贴近但排斥心并没减退怎样激发学生学习兴趣，使学生主动地接知识，达到教学目的的要求十分重要。受

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简介：〔摘要〕学生只有对学习产生了兴趣，才会变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”。初中数学课堂教学中，教师必须优化教学过程，激发学生浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学数学，达到学习的自动化，从而提高课堂教学效率。

简介：中国古代思想家说：凡事预则立,不预则废;现代教育思想家也认为＂没有完美的事物,但有完美的准备。＂只有让自己先做好充分的准备,激发学生学习动力,指导好学生小到一次作业或一次解惑,才有课堂教学成功的可能,才能真正做到课堂的有效教学,达到教学的最佳效果。学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向,能推动人们去寻求知识、钻研问题、

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简介：著名教育家魏书生先生曾说过，班级就像一个大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样互相关心、互相帮助、互相鼓励，一起长大了，成熟了，就离开这个大家庭，走向了社会。我想以此为起点，让孩子明白，任何成就的得来都是刻苦劳动得来的结果，唯有劳动，才能找到快乐。学习如此，生活亦然。我期待这群孩子自信、乐观的生活，更期待他们生活中的实力逐步增强。

简介：摘要学习兴趣是学生活动赖以产生的基础，教育中职学生更重要的是能够激发学生对专业的兴趣和教育者如何运用爱心来转化他、陶冶他，使其在社会发展中发挥自己所学专业的才能，否则就会对其身心健康和社会发展带来负面的影响。作为职业学校的老师，在教学过程中如何使学生对学习产生兴趣是非常重要的，使他们积极学习、充分展示自己的聪明才智，这是职业学校的老师必须做到的。

简介：摘要在新授教学中如果达到了揭趣、引活、巧练的要求，并有机结合起来，才能以较好的效果全面完成数学教学认知、教育、发展三方面的任务，才能提高课堂教学效率，更好地培养学生的数学思维素质。

简介：摘要托尔斯泰说过“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”本文就如何激发小学生的数学学习兴趣谈具体看法。

简介：兴趣是学生学习的潜在动力，本文从三个方面简要论述了英语教师应如何激发和培养学生学习英语的兴趣。

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简介：摘要情趣教育是指教师用自己能吸引学生积极获得知识的独特的教育方式和用爱心来培养和唤起学生对所学知识、学科的一种积极情感。同时，教师对学生参与学习过程所蕴含的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神应给予尊重、爱护和引导，使学习成为学生富有情感的活动。

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