简介:摘要:非物质文化遗产大部分都是通过口传心授、师徒相传的方式进行传承。非遗文化不仅是历史的见证,也是当代文化发展的重要资源。将连云港本土美术类非遗融入学前教育美术课程中不仅可以丰富幼儿的课外活动,还可以让幼小的儿童在美术活动中感受到更多的传统文化的魅力。
简介:摘要美术教育是幼儿园中十分重要的一个环节,对幼儿进行美术教育能够开发幼儿的想象力、创造力、智力等等,因此,教师一定要重视幼儿的美术教育,为幼儿营造一个良好的教育氛围,促进幼儿身心健康发展。教师在教学中要让学生学会利用自己身边的废旧物品进行美术学习,学生可以利用自己身边的果壳、贝壳、蛋壳进行美术装饰,这些东西学生可以感到美术非常神奇有趣,同时又非常贴近学生的生活,可以让学生在学习中更有欲望进行美术创作。让学生学会珍惜身边的废旧材料,不要浪费。本文将对幼儿美术教育进行深入的分析和研究,并提出相应的策略,希望能够为相关人员提供有用的建议。
简介:摘要:新的美术课程标准将美术教育定义为教师指导和学生指导的教学过程。它的主要内容是发展学生的情感,提高他们的审美能力,指导他们参与文化遗产和交流,发展感知和具象思维能力。这培养了学生的创新精神和技术意识,促进了学生个性的形成和全面发展。然而我们要怎么做才能使艺术教育课程顺利进行呢?笔者认为学生教育工作者应该在教育学生的过程中遵循以下几点。
简介:摘要艺术设计类的基础美术教学由于教学模式的陈旧和具体操作上的问题,在教学中仍然是以理论教学和技法教学为主体的。艺术设计是一门特殊学科,理论教学只能解决部分问题。长期以来教育对感性教学的缺失会制约学生的创造力。重新认识基础美术的感性化教学,真正认识到培养学生的右脑思维方式的重要性,才能从根本上解决问题。