简介：摘要：探讨高考对高中英语阅读教学工作的反拨作用，首先阐述通过反拨作用的分析能够达到的目标，随之总结高考英语测试现状，明确发挥高考对英语阅读教学反拨作用的必要性。最后对反拨作用展开具体论述，从阅读文章的深入分析、总结阅读框架、发挥高考英语阅读文章的导向作用三方面，针对性开展英语阅读教学工作，旨在加强高中生英语阅读水平。

简介：【摘要】英语是高考中非常重要的学科之一，新高考政策下英语写作题型发生了明显变化，“读后续写”的增加给英语学科教学提出了新挑战。在此背景下，充分了解“读后续写”的要求，分析其对英语教学的反拨作用，以提高高中英语写作教学质量意义重大。

简介：摘 要：全国大学生英语竞赛是我国英语教学过程中的一项重要的评价方式与激励机制，是衡量大学生英语教学效果的重要手段。随着我国高等教育的普及，每年参加大学生英语竞赛的人数也在逐年递增，这不仅促进大学生对英语学习的积极性，并且也对英语教学产生了重要的反拨作用。本文根据目前我国大学生英语教学现状与问题，结合全国大学生英语竞赛的内容与影响，从大学英语的教学内容、英语教师自身素质以及课外实践三个方面研究竞赛对英语教学的反拨作用。

简介：摘要：大学英语翻译与口语教学作为英语教学的基础内容，对高校培养应用型英语人才意义重大。针对翻译教学目前存在的问题，本文在产出导向法指导下构建大学英语翻译教学新模式，以学用一体为核心开展教学设计和教学评价。从驱动、促成和评价三个教学环节，提高学生双语转换能力，进而促进学生英语口语产出能力，为当前大学英语翻译和口语教学提供一些教学思路。

简介：摘要：《义务教育英语课程标准》（以下简称《课标》）对初中生的英语阅读能力提出了明确、具体的要求。近几年来，长春市初中毕业生学业考试（即中考）对学生的英语阅读能力也提出了更高的要求，最直接的表现是：从2016年开始，长春卷在保留原先四篇阅读理解短文的同时，新增了一篇信息还原题型。2021年5月，长春市教育局又提出在2022年中考中将用全新的语法填空题取缔原有的填单词及适当形式填空题。由此可见，中考英语试卷对短文阅读能力的考查形式更加灵活多样，同时，更加注重考查学生的语法综合运用能力。笔者以近两年全国各地中考英语新题型（即语法填空题型）为研究样本，分析考点主题、考点分布、考点层次及命题背后的理念，并以此反拨课堂教学，探索初中英语语法教学的有效策略。

简介：摘要：全国职业院校技能大赛教学能力比赛经历了十年的发展，全面助推着职业院校的教学改革，加强了老师教书育人的荣誉感与责任感，高效延伸了职业院校的教育教学活动。全国职业院校技能大赛教学能力比赛已然成为常规比赛工作，但仍持续不断地为加深职业教育“三教改革”，为职业院校教育教学提质培优，为提高老师的综合素质，为提高职业院校教育教学质量提供了有效支撑。全国职业院校技能大赛教学能力比赛强调四个“指引”，着眼四个“推进”，突出四个“提升”，强化四个“特性”。通过教学能力比赛将比赛成果运用到当下职业院校的现实课堂中，聚焦到课堂教学的现状，促进教师教学能力的提高，全方位提高职业院校课堂教学质量，达成职业院校的教学目标。

简介：摘要：教育部提出“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的口号，大大促进了职业教育技能大赛的发展。职业技能大赛不仅对教学方法和教学内容的改革起到引领作用，也对师资队伍建设、实训基地建设、校企合作等方面起了重大作用，同时技能大赛也像杠杆一样“撬动”了职业教育各个方面的改革和创新，从而促进中等职业教育又好又快地发展。

简介：摘 要: 职业院校专业技能大赛教学能力比赛对职业院校教师教学能力提升有极为重要的推动作用，大赛具体内容主要包括教学内容、教案设计、课程实施、教学评价、课后反思。对其职业院校教师教学水平现状以及难题详细分析的前提下，从丰富多彩教学内容，加重思政教学契合; 高度重视教学分析，搞好有目的性的教案设计; 合理进行教学活动，优化课堂教学绿色生态; 创建科学合理的教学评价管理体系四个方面，论述大赛对教师教学能力提升的功效。

简介：摘 要：职业院校教师教学能力大赛对职业院校教师教学能力的提升产生了重要的影响，以大赛为契机不断探索完善教师教学能力提升的路径，提升教师的专业素养、职业能力、专业能力，是职业院校，打造具有良好师德师风、能力强、水平高、理念新的教学团队是职业院校重要的工作之一。

简介：摘要：英语技能大赛相当于高职英语教学的一面镜子，其可以如实地反映高职英语教学过程中学生和教师存在的一些问题，如能合理利用英语技能大赛，既可以推动高职英语教学的改革，又可以体现出高职英语教学特色，引导学生的全面发展。教师自身需要以职业为导向和职业技能大赛为引领，不断丰富自己的教学方法，设置科学的教学目标，切实提高学生的英语运用能力。通过改变教学方式，优化教学评价，为学生未来的职场发展奠定扎实的基础。

简介：摘要：通过参加“技竞赛与技能人才培养研讨会”，总结出技能大赛的几方面意义：促进学校实训条件的改善、促进课程体系的改革、促进“一体化”师资队伍建设、提高技能训练的管理工作以及促进校企合作，创造实训机会。

简介：

简介：摘 要：教学技能是师范生必掌握并运用的的重要技能之一，文章以河北省第二届高等院校小学教育专业学生技能大赛为例，基于比赛的前期准备、参赛过程及赛后反思，讨论提升小学教育专业参赛学生教学技能的培训方法，并探究如何将训练方法加以推广应用到全体师范生。

简介：摘要：建筑CAD教学大赛中重视技术能力水平的评估，在教学思考分析过程中，分析教学中存在的问题，结合CAD课程重点和教学研究思路，制定发展改革方式，重视技术评估和技术创新研究。依据技术开发和赛项管理操作要求，提出符合技术大赛背景下比赛融合的方式，开展课程教学改革。以技能技术规范操作方式，配合标准化评价，不断提高学生的综合本位价值能力，快速的推进课程教学价值水平的改革优化。本文将基于技能大赛开展的思路条件，从建筑CAD教学研发重点出发，分析传统建筑CAD课程教学中存在的不足之处，以就业导向为价值思维重点，开展专项技术评估认定工作，塑造符合课程内容的各项模块，快速的驱动队伍建设管理水平，从实践操作中建立大赛匹配的课程管理体系流程。

简介：摘要：在新时期，社会各行业领域对于专业会计人才的需求量十分旺盛，而且会计专业井然有序发展与经济存在极为密切的联系。基于科学技术日新月异发展背景下，使得会计工作模式随之发生翻天覆地变化，若教师在开展相应教学活动时依然沿用传统陈旧会计教学模式与理念，则无法与现阶段社会企业实际需要相适应。为将这一现状彻底改变，让社会企业会计工作与中职会计教学可以紧密结合，促进对学生展开针对性引领实现，需要教师通过职业技能大赛来改进与优化中职院校开展的会计教学，以此来稳步提升会计教学效率与质量。本文主要探讨结合职业技能大赛与中职会计教学的有效策略。

简介：摘要：英语技术竞赛是高中英语教育中提高教师的素质的一个关键环节。高中英语技术竞赛的顺利举行，为高中英语教学工作培养了更多高素质教师，将竞赛和高中英语课程的有效结合，提高了英语交流和协作的能力。也拓宽了学生的眼界，提高了高中学生的综合能力，为培养高质量的高中人才培养奠定了坚实的基础。文章对英语竞赛和高中英语教育进行了一条高效的整合途径，通过竞赛促进教师和学生之间的交流，提高英语的学习热情；通过对高中英语课程的“赛”与“教”的融合，加速“高中英语”的教学模式的变革。

简介：【摘要】数控专业是一门实践性很强的学科。在数控专业的教学过程中，教师应突出其专业特点和实践特点，全面优化学生的实际操作能力。积极开展数控技术竞争,优化学生的实际认知通过竞争和实践,引导学生关注他们的职业素质和实际应用之间的差距随着时间的推移,不仅有助于阐明数控教学改革的方向,而且在很大程度上提高学生的专业能力。

简介：

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简介：摘要：创新创业大赛是培养学生创新创业素质、提升创业就业能力的重要抓手和实践阵地，是高校深化创新创业教育改革的重要载体。本文主要研究了中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛对高校创新创业教育发展的促进作用，并以浙江科技学院为例，总结了近年来该校在“互联网+”大赛中取得的成绩，分析了其依托“互联网+”创新创业大赛推进创新创业教育改革发展的成效。